Jak bychom měli změnit způsob, jakým se učíme a skládáme zkoušky z cizích jazyků?

Maturitní zkouška v roce 2024 je závěrečnou zkouškou všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006 a označuje konec vzdělávací fáze a oficiální přechod do zcela nové fáze s novými změnami a očekáváními. Rok 2025 bude první zkouškou pro studenty v rámci nového vzdělávacího programu z roku 2018. Po skončení maturitní zkoušky v roce 2024 se mnoho učitelů a studentů kromě čekání na výsledky zajímá zejména o změny v maturitní zkoušce pro následující rok.

Jednou z nejvýznamnějších změn maturitní zkoušky v roce 2025 je, že cizí jazyky již nebudou povinným předmětem. Otázka struktury zkoušky z cizích jazyků je také velmi zajímavá pro studenty i učitele.

Od roku 2025 již cizí jazyky nebudou povinným předmětem v rámci maturitní zkoušky (ilustrační obrázek).

Podle pana Nguyen Trung Nguyena, učitele angličtiny v Hanoji , měla maturitní zkouška v roce 2024 poměrně dobrou úroveň diferenciace, zejména co se týče slovní zásoby, která byla velmi rozmanitá a zahrnovala celé učební osnovy 12. ročníku a zároveň zahrnovala témata čtení s porozuměním související s reálnými životními zkušenostmi studentů. I to je pozitivní znamení, jelikož se od roku 2025 očekávají další změny.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž zveřejnilo vzorové zkušební otázky pro maturitní zkoušky v roce 2025. Podle pana Nguyen Trung Nguyena se zkušební otázky blíží otázkám z mezinárodních certifikátů z cizích jazyků. Studenti, kteří se účastní maturitních zkoušek v roce 2025, proto musí již nyní změnit své metody učení. Vzorové zkušební otázky vyžadují, aby si kandidáti rozšířili znalosti, a to nejen studiem z učebnic, ale také samostatným bádáním a výzkumem, zejména postupným seznamováním s mezinárodními učebními osnovami.

„Na základě vzorové zkoušky je patrné, že změny ve formátu otázek v zkoušce z roku 2025 jsou částečně zaměřeny na to, aby studenti mohli používat angličtinu jak v akademickém prostředí, tak v komunikaci a aby komplexně rozvíjeli všechny čtyři dovednosti. Vzorová zkouška z cizích jazyků zveřejněná Ministerstvem školství a odborné přípravy obsahuje tři nové typy otázek.“

Pokud jde o znalostí, ukázková zkouška z roku 2025 kromě tradičních otázek typu doplňování obsahuje také otázky k praktickým textům, jako jsou oznámení a reklamy. Počet otázek se také zvýšil. Pokud jde o dovednosti, ukázková zkouška z roku 2025 klade větší důraz na schopnost psát různé texty.

„Ve zkouškách z roku 2024 a dříve museli kandidáti psát nepřímé věty pomocí otázek typu výběr vět s ekvivalentním významem nebo kombinování vět. V roce 2025 budou kandidáti hodnoceni pomocí dvou nových typů otázek: seskupování vět do odstavců a doplňování vět/vět v textu. Třetí typ vyžaduje doplňování vět nebo vět v textu. U tohoto typu musí kandidáti prokázat schopnost identifikovat jednotu a spojení v textu a vytvořit tak ucelený tok myšlenek,“ poznamenal pan Nguyen.

Vzhledem k tomu, že cizí jazyk již není povinným předmětem pro ukončení studia, pan Nguyen se také domnívá, že studenti, kteří si vyberou cizí jazyk, jsou často ti, které předmět baví nebo ho chtějí využít pro přijetí na univerzitu.

V posledních letech univerzity stále častěji používají pro přijímací řízení certifikáty o znalosti anglického jazyka. Pan Nguyen se však domnívá, že by se studenti neměli omezovat pouze na výběr certifikátu IELTS; kandidáti si mohou zvolit jiné vhodné certifikáty, jako je TOEIC nebo VSTEP, které se řídí šestiúrovňovým rámcem kompetencí Ministerstva školství a odborné přípravy.

Paní Nguyen Viet Hoa, učitelka cizích jazyků na škole Marie Curie (Hanoj), se také domnívá, že na základě vzorové zkoušky zveřejněné ministerstvem školství a odborné přípravy budou muset učitelé i studenti přeorientovat své metody učení a seznámit se s novým formátem zkoušky.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Phama Ngoca Thuonga má vývoj struktury a formátu zkoušky, které budou zpřístupněny učitelům a studentům, sloužit výuce a učení a v konečném důsledku zajistit kvalitu zkoušky. „Pokud jde o organizaci zkoušek, ministerstvo brzy vydá nařízení o organizaci maturitních zkoušek od roku 2025 a tato nařízení budou oznámena ve čtvrtém čtvrtletí roku 2024.“

„Od roku 2025 již cizí jazyky nebudou povinným předmětem, ale stanou se jedním z volitelných předmětů, „na stejné úrovni“ s ostatními předměty. Vliv tohoto předmětu se však rozhodně nesníží, protože znalost cizích jazyků a certifikáty z angličtiny dají studentům více příležitostí při vstupu na univerzitu,“ zdůraznil náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

Zdroj: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov