Vysvědčení ze střední školy pro nadané děti: „Díky sociálním sítím jsem se naučil/a více matematice“

Sy Hoang, vítěz desátého ročníku na střední škole pro nadané, uvedl, že kromě studia matematiky ve třídě dvě hodiny denně vyhledává a řeší zajímavé matematické úlohy na sociálních sítích.

Nguyen Dang Sy Hoang, student střední školy Nguyen An Ninh v Ba Ria - Vung Tau, byl přijat do 10. ročníku se specializací na matematiku na Střední škole pro nadané děti Národní univerzity v Ho Či Minově městě s průměrem 42,38/50 bodů. Z toho student získal 7,08 bodu v literatuře, 6,8 bodu v angličtině, 10 bodů v podmíněné matematice a 9,25 bodu ve specializované matematice (předmět s koeficientem 2).

Hoang uvedl, že když se rozhodl složit přijímací zkoušku, stanovil si cíl být mezi 15 nejlepšími kandidáty. Letos je na Střední škole pro nadané studenty registrováno více než 3 000 studentů, z toho 864 jen do matematiky.

„Když jsem se dozvěděl výsledek, oddechl jsem si, protože jsem svého cíle dosáhl nad svá očekávání,“ sdělil Hoang.

Sy Hoang pořídil fotografii na střední škole Nguyen An Ninh ve městě Vung Tau koncem května. Foto: Poskytla postava

Hoang uvedl, že kromě studia ve třídě získával pokročilé znalosti matematiky hlavně z matematických skupin na Facebooku.

Od deváté třídy trávím každý den více než dvě hodiny prohlížením zajímavých a zvláštních matematických příkladů online. Když narazím na dobrý matematický příklad, přepíšu si ho a přemýšlím, jak ho vyřešit. Jsou dny, kdy narazím na matematický příklad, který se mi líbí, a jsem do něj tak pohlcen, že zapomenu na ostatní školní úkoly. Prostřednictvím sociálních sítí si Hoang navazuje přátelství a sdílí s ostatními přáteli, kteří sdílejí stejnou vášeň pro matematiku, po celém světě.

„Prostřednictvím matematického kroužku jsem se seznámil a spřátelil se se spolužákem z deváté třídy v Quang Binhu . Učil jsem se od něj znalosti a dobrá řešení v části o nerovnicích. V této části si v matematice nejsem jistý,“ řekl Hoang.

Hoangova radost při studiu matematiky spočívá v přemýšlení a hledání mnoha způsobů, jak řešit problémy. To mu pomáhá udržovat si vášeň pro matematiku, zkoumat a učit se více znalostí i mimo učebnice. U společenských předmětů si obsah konkretizuje pomocí myšlenkových map, které si chce zapamatovat.

Protože věděl, že je často subjektivní a ztrácí body kvůli maličkostem, v 9. třídě se Hoang přihlásil na doplňkové hodiny matematiky, aby si procvičil prezentační dovednosti a pečlivost.

Přijetí do třídy matematiky na Střední škole pro nadané děti znamená, že Hoang bude muset opustit domov a studovat v Ho Či Minově Městě. I o to se jeho rodiče obávají.

Hoang přesvědčil své rodiče, že škola má mnoho přátel, dobré učitele, dynamické a otevřené vzdělávací a životní prostředí, které mu v budoucnu pomůže komplexněji se rozvíjet. Střední škola pro nadané děti je také místem, kde trénuje mnoho kandidátů do týmu Mezinárodní matematické olympiády v jižním regionu.

„Je tu mnoho přátel z provincií, kteří přijíždějí do Ho Či Minova Města studovat na specializovaných školách. Pokud to dokážou ostatní, dokážu to i já. Budu brzy nezávislý a v životě aktivnější,“ řekl Hoang.

Paní Le Thi Hoai Thu, Hoangova matka, uvedla, že rodina byla velmi překvapena a hrdá, když se dozvěděla, že jejich syn se stal vítězem Střední školy pro nadané děti. Podle ní je Hoang velmi aktivní ve studiu i v životě. Rodina ho nenutila chodit do specializované školy nebo výběrové třídy; Hoang sám rozhodl o svém studiu a výběru školy.

„Hoang si sám zopakoval a doplnil slabé stránky a sám se naučil formáty školních zkoušek. Rodina věřila, že projde, ale neočekávala tak vysoký výsledek,“ řekla paní Thu.

Paní Thu se podělila o to, jak vychovávat děti, a uvedla, že si cení učení se životním dovednostem, a proto Hoanga často povzbuzuje k tomu, aby se věnoval sportu , komunikoval s lidmi, praktikoval samostatnost a přebíral odpovědnost za svá rozhodnutí.

Hoang a paní Sau (ve fialovém tričku) v poslední hodině 9. ročníku, květen 2023. Foto: Poskytla postava

Paní Ha Thi Sau, třídní učitelka 9. ročníku a osoba, která Hoanga přímo vyučovala matematiku ve dvou letech 8. a 9. ročníku, se v komentáři k Hoangovi velmi vyjádřila k jeho schopnosti samostatného studia. Podle paní Sau je mnoho studentů talentovaných a dobrých v matematice, ale jen málo z nich se dokáže efektivně učit samo z knih a sociálních sítí. Když učitel učí určité téma, Hoang si ho vždy sám vyhledá, aby se dozvěděl více.

„Hoang rád řeší matematické úlohy vlastním způsobem. Když mu učitelé dají řešení, snaží se najít jiné způsoby, jak ho vyřešit. Hádali jsme se o to, čí řešení je kratší a lepší,“ řekla paní Sau. Během těchto debat musela Hoanga přesvědčit a ukázat, které řešení je efektivní a za které dostane plný počet bodů.

Paní Sauová uvedla, že Hoang v 8. a 9. ročníku získal první cenu v provinční matematické soutěži. Paní Sauová věří, že se Hoang díky svým akademickým schopnostem bude moci dále rozvíjet, pokud ho učitelé povedou a pomohou mu rozvíjet jeho talent.

„Budu se snažit studovat sám a učit se od mnoha dobrých přátel a učitelů, abych dosáhl vyšších výsledků,“ sdělil Hoang.

Le Nguyen

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/thu-khoa-pho-thong-nang-khieu-em-hoc-them-toan-qua-mang-xa-hoi-4618046.html