Premiér směřuje průlomové úkoly školství v novém školním roce

Premiér Pham Minh Chinh zdůraznil, že strana a stát vždy považují vzdělávání a odbornou přípravu za nejvyšší národní politiku se zvláštním významem, která vytváří základ pro formování a rozvoj osobnosti a schopností každého člověka.

Na konferenci, která se konala 22. srpna v Úřadu vlády a shrnovala školní rok 2024–2025 a rozvrhla úkoly pro školní rok 2025–2026, premiér Pham Minh Chinh prohlásil: „Vzdělávání a odborná příprava tvořící „ctnost – inteligenci – tělo – krásu“ lidí je nejdůležitějším faktorem zajišťujícím úspěch v průlomu v rozvoji lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů sloužících industrializaci, modernizaci a udržitelnému rozvoji.“

Konferenci předsedali premiér Pham Minh Chinh, místopředseda vlády Le Thanh Long a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son. (Zdroj: Ministerstvo školství a odborné přípravy)

Uznal, ocenil, pochválil a poblahopřál k důležitým výsledkům, kterých vzdělávací sektor v uplynulém školním roce dosáhl, a zdůraznil „36 slov, 9 skupin úkolů, které je třeba ve vzdělávání zvážit“, včetně: zdokonalování institucí; zefektivnění aparátů; zlepšení kvality; odborných zkoušek; zvyšování kvalifikace učitelů; rozšíření integrace; prostorných zařízení; rozvoje vědy; včasného rozkvětu talentů.

Kromě dosažených výsledků premiér uvedl, že vzdělávání má stále mnoho omezení, nedostatků, obtíží a výzev, jako například: „Nedostatečné programy, roztříštěný rozsah, nevyvážené profese, nízká etika, nedostatek dovedností, nedostatek učitelů, nepropojená síť, pasivní financování“.

Na základě dosažených výsledků a praktických zkušeností s řízením a provozem v uplynulém období premiér požádal celé odvětví, aby se i nadále zaměřovalo na důkladné pochopení a efektivní realizaci hlavní orientace: „Studenti jako střed a subjekt - Učitelé jako hnací síla - Škola jako opora - Rodinný bod jako opěrný bod - Společnost jako základ“.

Pokud jde o běžné úkoly , premiér požádal sektor vzdělávání:

- Zaměřit se na pečlivou přípravu nezbytných podmínek pro nový školní rok, včetně celostátního online zahajovacího ceremoniálu až na úroveň obcí, zejména v kontextu prvního školního roku, kdy se provádí sloučení správních jednotek a organizací místní samosprávy na 2 úrovních.

- Pokračovat ve zlepšování institucí, zvyšovat efektivitu a účinnost státního řízení vzdělávání. Zaměřit se na účinné provádění zákona o učitelích; urychleně dokončit a předložit Národnímu shromáždění novely zákonů o vzdělávání, vysokoškolském vzdělávání a odborném vzdělávání; připravit se na vypracování zákona o celoživotním vzdělávání.

- Upřednostnit investiční zdroje do zařízení a výukového vybavení pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce s cílem uspokojit potřeby Programu předškolního vzdělávání a Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018; zaměřit se na realizaci Národního cílového programu modernizace a zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy.

- Budování a rozvoj týmu učitelů s odpovídajícími kvalitami a schopnostmi, odpovídajícími úkolům; zaměření na překonávání nadbytku a nedostatku učitelů, zajištění zásady „kde jsou studenti, tam musí být i učitelé ve třídě“

- Věnovat pozornost rozvoji vzdělávání dětí a studentů v oblastech s obtížnými socioekonomickými podmínkami, v oblastech s etnickými menšinami, v horských oblastech, pohraničních oblastech a na ostrovech.

Pokud jde o průlomový úkol , premiér požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se připravilo na důkladné pochopení a synchronní, rozhodně a efektivní realizaci usnesení politbyra o průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, jakmile bude toto usnesení vydáno.

- Pokračovat v revizi a plánování sítě předškolních zařízení, zařízení všeobecného vzdělávání, zařízení dalšího vzdělávání, vzdělávání pro osoby se zdravotním postižením, vysokých škol a pedagogických fakult a odborného vzdělávání; zajistit vhodné pozemkové fondy pro výstavbu škol a učeben, zejména pro rozšíření škol a učeben za účelem zavedení všeobecného předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let; vybudovat základní a střední internátní školy ve 248 pohraničních obcích a v roce 2025 zpočátku pilotně investovat do výstavby nových nebo rekonstrukce 100 škol.

- Zlepšit kvalitu předškolního a všeobecného vzdělávání; zavést univerzální předškolní vzdělávání pro děti od 3 do 5 let; zajistit bezpečnost dětí; upravit a zdokonalit program všeobecného vzdělávání tak, aby odpovídal realitě; zlepšit kvalitu rozvoje digitálních kapacit a umělé inteligence (AI); postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách.

- Zlepšit kvalitu vzdělávání lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů spojených s vědeckým výzkumem a inovacemi.

- Podporovat digitální transformaci, zlepšovat uplatňování informačních technologií; podporovat rozvoj a využívání velkých dat, uplatňování a vývoj vhodné umělé inteligence.

- Podporovat mezinárodní spolupráci a integraci. Rozšiřovat, diverzifikovat a prohlubovat mechanismy mezinárodní spolupráce; podporovat jednání a podepisování dohod a smluv o spolupráci v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

Pokud jde o konkrétní úkoly , premiér požádal ministerstva, odbory, pobočky a obce, aby plnily úkoly v duchu stanovení „6 jasných úkolů: jasni lidé, jasná práce, jasný čas, jasná odpovědnost, jasné produkty, jasná pravomoc“.

Ministerstvo školství a odborné přípravy zejména předsedá ministerstvům a místním pobočkám a koordinuje s nimi činnost s cílem pokračovat v provádění závěru politbyra č. 91; zejména se zaměřením na vypracování návrhu usnesení Národního shromáždění o konkrétních mechanismech a politikách a vládního akčního plánu k provedení usnesení politbyra o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Na konferenci ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son vyjádřil vděčnost premiérovi, stranickým a státním představitelům za to, že vždy věnují pozornost a pečlivé řízení oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

Na prahu nového školního roku 2025-2026 se sektor vzdělávání zaměří na dosahování průlomů, změnu statusu a zároveň na dobré plnění specifických skupin úkolů spolu s mnoha dalšími klíčovými úkoly.

5. září se v celé zemi bude konat slavnostní zahájení v napínavé atmosféře spojené s 80. výročím tradice vzdělávacího sektoru.

S jasným vědomím slavného poslání, s pochopením odpovědností a výzev, které čekají, včetně výzvy překonat sebe sama, ministr vyzval celé odvětví, aby udržovalo ducha sebevzdělávání, sebeobnovy a odhodlání úspěšně plnit úkoly stanovené stranou, státem a lidem.

Zdroj: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-chi-dao-nhiem-vu-dot-pha-cua-nganh-giao-duc-trong-nam-hoc-moi-325340.html