Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města právě zveřejnilo zprávu o hodnocení implementace programu „Školení a rekvalifikace za účelem zlepšení dovedností v oblasti lidských zdrojů s cílem splnit požadavky čtvrté průmyslové revoluce“ v rozhodnutí premiéra č. 1446/2021.
Podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města bude v období 2021–2024 v Ho Či Minově Městě absolvovat odborné vzdělávání celkem více než 1,1 milionu lidí, přičemž toto číslo v průběhu let roste. Mezi obory vzdělávání patří informační technologie, mechanika, mechatronika, robotika, ekonomie , finance, logistika, cestovní ruch a ošetřovatelství.
V posledních 3 letech se studenti více zaměřili na ekonomii, informační technologie, cestovní ruch a zdravotnictví.
Celkový počet proškolených pracovníků od roku 2021 do roku 2024 je 530 908 osob (122 783 osob proškolených v roce 2021; 177 402 osob proškolených v roce 2022; 112 224 osob proškolených v roce 2023 a 118 499 osob proškolených v roce 2024).
V období 2021–2025 realizovat investiční politiky pro 3 veřejné investiční projekty v oblasti odborného vzdělávání .
Podle vedoucího odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města vytvoří realizace politiky sloučení provincií Ho Či Minovo Město, Binh Duong a Ba Ria-Vung Tau přední ekonomické, průmyslové, servisní a logistické centrum v zemi se sítí průmyslových parků, námořních přístavů a dynamickým dodavatelským řetězcem. To představuje naléhavou potřebu vysoce kvalitních lidských zdrojů s digitálními dovednostmi a moderními technologickými znalostmi.
Na základě zkušeností z minulého období navrhlo Ho Či Minovo Město mnoho řešení k provedení vládního rozhodnutí.
Startup program pro studenty pořádaný na střední škole Hung Vuong v Ho Či Minově Městě
Konkrétně, na základě stávajícího potenciálu má Ho Či Minovo Město silné stránky ve službách, špičkových technologiích a univerzitním vzdělávání; Binh Duong je velké zpracovatelské a výrobní průmyslové centrum a Ba Ria - Vung Tau má silné stránky v ropě a plynu, námořních přístavech, logistice a cestovním ruchu.
„V nadcházejícím období vypracujeme směry, úkoly a řešení pro pokračování v implementaci obsahu rozhodnutí č. 1446 v oblasti ekonomické struktury, vzdělávání a strategie pro rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů co nejkonkrétnějším způsobem pro každý rok,“ uvádí se ve zprávě.
Zároveň mobilizovat investiční zdroje a vyzvat podniky k účasti na rekvalifikaci a zlepšování dovedností pracovníků. Město také potřebuje preferenční politiku, která by podniky, zejména malé a střední, povzbuzovala k investicím do výzkumu, vědeckých aplikací, technologických inovací a digitální transformace s cílem zlepšit výrobu a efektivitu podnikání.
Věnovat větší pozornost lidským zdrojům ve veřejných službách a vybudovat komplexní statistický mechanismus produktivity práce, zejména v oblasti vědy, techniky a zdravotnictví; mít dlouhodobou strategii pro udržení mladých a vysoce kvalitních lidských zdrojů.
Kromě toho musí město v oblasti vzdělávání lidských zdrojů pro odvětví pokročilých technologií, jako jsou polovodiče a umělá inteligence (AI), zavést mechanismus objednávání specializovaného vzdělávání s univerzitami, aby v budoucnu uspokojilo potřeby rozvoje high-tech.
Pokračovat ve výzkumu a implementaci politik s cílem přilákat vietnamské talenty ze zahraničí a mezinárodní odborníky, a to nejen prostřednictvím náboru, ale také vytvořením mechanismu pro jejich odměňování a příznivého prostředí pro podporu jejich schopností...
Studenti se při výběru povolání potýkají s mnoha obtížemi.
Městský odbor školství a odborné přípravy HCM v komentáři k současné situaci v oblasti vzdělávání uvedl, že v současné době existuje mnoho obtíží a omezení, například to, že kariérní poradenství je teoretické a postrádá praktické souvislosti, což studentům ztěžuje výběr povolání kvůli nedostatku informací o trhu práce a nových profesích.
Mnoho úřadů dosud nevybudovalo kompletní a aktualizovaný informační systém o poptávce po pracovní síle podle profesí. Stále chybí síly v oblasti odborného vzdělávání...
Důvodem je, že rychlé změny v technologiích, zejména v oblastech souvisejících s automatizací a umělou inteligencí, způsobují, že vzdělávací program snadno zastarává, pokud není včas aktualizován. Síťová infrastruktura a vybavení informačních technologií nejsou zaručeny, což vede k tomu, že proces digitální transformace školy není dokončen. Vybavení a stroje sloužící výuce a učení v technických profesích mají často velkou hodnotu, ale investiční rozpočet je omezený, takže nákup nového vybavení stále čelí mnoha obtížím...
Zdroj: https://nld.com.vn/tp-hcm-hop-nhat-3-tinh-thanh-dat-ra-yeu-cau-buc-thiet-ve-nhan-luc-chat-luong-cao-196250712161845749.htm
Komentář (0)