Centrum GDTX se snaží překonávat předsudky

Centra odborného a dalšího vzdělávání už nečekají jen na to, až neúspěšní kandidáti nastoupí do 10. ročníku veřejné školy, ale proaktivně zavádějí mnoho řešení, jak studenty přilákat.

MÍRA ABSOLVENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVYŠUJE

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města byla v roce 2024 míra úspěšného absolvování střední školy u středoškolských studentů 99,8 %, zatímco v systému odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání (GDNN-GDTX, zkráceně GDTX) byla tato míra 97,39 %. Asi před 10 lety byla tato míra v systému GDTX pouze 70 %. Studenti z přibližně 30 center GDNN-GDTX v Ho Či Minově Městě navíc při účasti na přijímacích zkouškách na univerzity a vysoké školy měli míru přijetí 50–70 % v závislosti na centru.

Během hodiny v centru dalšího vzdělávání Chu Van An (5. obvod, Ho Či Minovo Město). Toto je jedno z center s mnoha aktivitami, které přitahují studenty.

FOTO: BAO ČAU

Vedoucí odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města s odkazem na výše uvedenou transformaci uvedl, že v posledních letech Ho Či Minovo Město investovalo do systému GDTX, takže centra se již příliš neliší od středních škol. Učitelé jsou také přijímáni společně se systémem středních škol pod správou odboru školství a odborné přípravy.

Kromě toho je podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města nutné zmínit i úsilí samotných vzdělávacích institucí o neustálé zlepšování kvality prostřednictvím inovací a kreativity ve výukových činnostech s cílem přizpůsobit a efektivně implementovat Program všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Systém GDTX je ve skutečnosti pro studenty i rodiče stále atraktivnější. Nejvýrazněji se to projevuje v přijímacím řízení do desátých ročníků v roce 2024, kdy po pouhém týdnu mnoho center oznámilo, že zastavilo zápis, protože dosáhlo své kvóty.

Vedoucí Centra dalšího vzdělávání v okrese Tan Phu uvedl, že obvykle trvá zápis do systému dalšího vzdělávání do července, dokonce i do srpna, ale v roce 2024, hned po prvním týdnu od doby, kdy studenti znali referenční výsledky pro veřejné zkoušky 10. ročníku, centrum zveřejnilo oznámení o zastavení zápisu. Poté se přihlásilo mnoho dalších rodičů a studentů, ale centrum nemohlo přijmout další, protože dosáhlo své kvóty.

Ředitel Centra dalšího vzdělávání v okrese Binh Tan podobně uvedl, že pro zápisovou sezónu 2024, před zveřejněním výsledků zkoušek 10. ročníku, centrum zapsalo více než 200 studentů. Jednalo se o studenty, kteří se rozhodli neskládat veřejné zkoušky 10. ročníku, ale místo toho se zapsali přímo do Centra dalšího vzdělávání, aby mohli pokračovat ve studiu. Asi týden poté, co město oznámilo srovnávací výsledky 10. ročníku, centrum nabralo dostatek studentů.

Rodiče a studenti podávají žádosti v Centru pro další vzdělávání a odbornou přípravu v okrese Hoc Mon v Ho Či Minově Městě v roce 2024.

Foto: PHUC DUY

C STRATEGIE PRO „UDRŽENÍ“ STUDENTŮ

Ředitel Centra dalšího vzdělávání Chu Van An (5. obvod, Ho Či Minovo Město) pan Do Minh Hoang hovořil o atraktivitě systému dalšího vzdělávání a uvedl, že toto vzdělávací prostředí je vhodné pro studenty s průměrným akademickým prospěchem. Studenti absolvují lehčí kulturní kurikulum, ale maturita je rovnocenná systému střední školy. Kromě toho jsou studenti v závislosti na vzdělávací strategii každého centra osvobozeni od poplatků za odborné vzdělávání, takže se po ukončení studia mohou přímo zapojit do trhu práce.

Například v Centru dalšího vzdělávání Chu Van An centrum kromě realizace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 (3 povinné předměty: literatura, matematika, dějepis a 4 volitelné předměty z geografie, ekonomického a právního vzdělávání, fyziky, chemie, biologie, informačních technologií a technologií) pořádá také kurzy angličtiny pro procvičování 4 dovedností: poslechu, mluvení, čtení a psaní se zahraničními lektory a pro výuku informačních technologií podle mezinárodních standardů. Pan Do Minh Hoang konkrétně informoval, že studenti centra se bezplatně vzdělávají v středně pokročilých odborných kurzech v oblasti čínštiny, tradiční medicíny, účetnictví, aplikovaných informačních technologií, interiérového designu, průvodcovství, ošetřovatelství, kosmetiky, modelování, zpracování potravin, hotelového a restauračního provozu.

Kromě učebních osnov se studenti mohou v centru věnovat volejbalu, basketbalu, badmintonu, pickleballu a účastnit se klubových aktivit, jako je hudba , přírodní vědy, literatura, angličtina atd.

Také s cílem „udržet“ si studenty Centrum odborného a dalšího vzdělávání v 10. okrese v posledních letech průběžně investovalo do vybavení a podmínek pro výuku. Všechny učebny byly investovány do nákupu dodatečného vybavení, aby splňovaly požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, všechny učebny jsou vybaveny klimatizací, projektory, ozvučením...

Pan Truong Ba Hai, ředitel Centra odborného a dalšího vzdělávání v 10. okrese, uvedl, že kromě výuky kulturních předmětů centrum koordinuje bezplatné odborné vzdělávání pro studenty podle jejich potřeb. Centrum nadále buduje model šťastné školy, organizuje mnoho aktivit a „dobývá“ studenty bezpečným a kvalitním vzdělávacím prostředím.

Ředitel Centra odborného a dalšího vzdělávání v 10. okrese k tomu uvedl: „Neúspěch v desáté třídě a studium dalšího vzdělávání není slepá ulička. Centrum každoročně zaznamenává mnoho studentů, kteří složili přijímací zkoušky na významné univerzity, a ti jsou také úspěšní. V posledních letech systém dalšího vzdělávání zkrátil rozdíl oproti střední škole a zároveň to, že studenti mohou studovat odborné vzdělávání zdarma. Důležité však je, aby se změnilo myšlení rodičů, aby byli oporou pro své děti a pomohli jim vybrat si vhodné vzdělávací prostředí.“

Pan Le Hoai Nam, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že existují důležité faktory, které by mohly systém dalšího vzdělávání více přilákat rodiče studentů po dokončení druhého stupně střední školy. Mezi ně patří prostorné prostory, inovativní metody výuky, efektivní kariérní poradenství atd. Skutečnost, že centra dalšího vzdělávání dosáhla v posledních letech působivých výsledků v zápisu, je považována za účinnost kariérního poradenství a směrování studentů po ukončení druhého stupně střední školy. Tato práce pomáhá rodičům a studentům správně a hluboce porozumět systému dalšího vzdělávání a vybrat si, co jejich děti budou studovat. Dříve si mnoho lidí myslelo, že další vzdělávání mohou studovat pouze slabí a chudí studenti, ale nyní se do dalšího vzdělávání stále aktivně registrují dobří a vynikající studenti. „V nadcházejícím období bude odbor i nadále komunikovat a podporovat včasné kariérní poradenství, aby rodiče pochopili nadřazenost systému dalšího vzdělávání,“ potvrdil pan Nam.

Pomozte studentům složit maturitní zkoušky na střední škole
podle nového programu

U maturitních zkoušek v roce 2025 se poprvé uplatní program odborného vzdělávání z roku 2018 s velkými změnami v požadavcích a zaměření zkoušky, takže centra odborného vzdělávání a přípravy uvedla, že zvýší počet opakování a odborné přípravy, aby splnila požadavky zkoušky.

Vedoucí Centra dalšího vzdělávání v okrese Tan Binh uvedl, že studenti se novému programu věnují od 10. ročníku, takže jsou obeznámeni s přístupem, strukturou a formátem zkoušky. Hned na začátku druhého pololetí centrum pochopilo situaci s registrací k maturitním zkouškám a zahájilo intenzivní kontrolu pro studenty.

Vedoucí Centra dalšího vzdělávání a odborného vzdělávání 12. okresu uvedl, že pro zlepšení opakování probírané látky u žáků posledního ročníku centrum přiděluje učitele 12. ročníku, kteří mají zkušenosti s vedením výuky a pravidelně povzbuzují žáky k prozkoumávání a bádání prostřednictvím projektového učení, situačních metod a převrácené třídy. Využívají se také online vzdělávací nástroje k vytvoření interaktivnějšího a flexibilnějšího vzdělávacího prostředí. Centrum zároveň organizuje hodiny podle schopností a přání žáků, aby si rozvrhlo čas na opakování probírané látky a vhodné doplnění znalostí.

Pan Do Minh Hoang uvedl, že přibližně 80 % ze 450 studentů Centra dalšího vzdělávání Chu Van An si pro maturitu vybralo společenskovědní předměty. Letos si vybrali pouze 4 předměty, takže to bude jednodušší než v předchozích letech. Všechny plány připravili učitelé, studenti stačí, aby pravidelně chodili do školy a plnili všechna cvičení, která jim učitelé zadali, a pak zkoušku určitě složí.

Například v souvislosti s literaturou učitel Hoang Thi Lan, vedoucí literární skupiny v Centru dalšího vzdělávání Chu Van An, uvedl, že centrum během školního roku často pořádá mnoho aktivit, jako je dramatizace, prezentace, představení oblíbených děl, tvorba plakátů, situační reakce atd., aby pomohlo studentům zamilovat si literaturu. Během této doby centrum vytváří testy v aplikaci Megaschool – online výukové platformě – aby sledovalo pokrok studentů ve učení. Pokud mají studenti mimo vyučování otázky, učitelé jsou vždy připraveni je kdykoli a kdekoli prodiskutovat a odpovědět.

Zdroj: https://thanhnien.vn/trung-tam-gdtx-no-luc-vuot-dinh-kien-185250525182259299.htm