Tuyen Quang udržuje studentům během období povodní rytmus učení prostřednictvím digitální transformace

Překonávání povodní s duchem samostudia

Tuyen Quang již dva roky zavádí model otevřené školy Khan Academy Vietnam (KAV), který pomáhá učitelům a studentům zvyknout si na digitální metody výuky. Jedná se o společný program provinčního ministerstva školství a odborné přípravy, Institutu pro pokročilé studium matematiky a Vietnamské nadace, jehož cílem je inovovat výuku a učení matematiky v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Prostřednictvím KAV jsou žáci základních a středních škol vedeni k používání platformy Khan Academy ke studiu, plnění domácích úkolů a sledování svého studijního pokroku. Na rozdíl od studia přes Zoom nebo Google Meet se studenti mohou učit kdykoli a kdekoli – stačí jim telefon nebo počítač s připojením k internetu.

I když dojde k výpadku proudu nebo není možná online výuka, studenti se mohou i nadále připojovat k přednáškám a udržovat si svůj studijní postup.

Studenti se mohou během povodňových dnů učit online doma.

Zpočátku mnoha školám chybělo vybavení, takže učitelé museli půjčovat osobní počítače nebo otevírat počítačové učebny, aby studenty vedli v praxi. Postupně se studenti seznamovali s technologiemi, učili se samostatně a odevzdávali úkoly včas.

Paní Nghiem Lan Thanh, ředitelka základní školy Trung Mon (obec Minh Xuan), uvedla: „Když byla silnice uzavřena, rychle jsme se setkali s učiteli, dohodli se na online výukovém plánu a požádali rodiče, aby se přihlásili do systému. Díky tomu, i když jsme nebyli osobně přítomni, studenti bez přerušení dodržovali disciplínu.“

Škola Trung Mon je společným obrazem mnoha škol v provincii. Každý malý telefon, každé světýlko, když je elektřina, se stává důkazem pilného ducha horských studentů.

Doprovázet a přizpůsobovat se

Paní Dang Thi Thuy Hang, učitelka na základní škole Trung Mon, se podělila: „Navzdory obtížným okolnostem se mnoho studentů učí pomocí malých telefonů, ale i tak se snaží dokončit výuku. Když je učitelé úzce doprovázejí, studenti si stále mohou udržet své akademické výsledky.“

Paní Le Hai Yen, učitelka na střední škole Hong Thai, uvedla, že zadávání úkolů na platformě pomáhá studentům udržet krok se studiem a být proaktivnější.

Pro studenty toto učení přináší nové zkušenosti. Nguyen Duc Anh, žák 5. třídy, má nejraději, když mu systém říká, zda má pravdu nebo se mýlí, aby věděl, co je třeba opravit. Občas dostane odznak za splnění mnoha cvičení za sebou, což Duc Anhovi dělá velkou radost a motivuje ho k dalšímu studiu.

Učitelé zadávají lekce a úkoly studentům prostřednictvím platformy Khan Academy.

Za touto vytrvalostí stojí také společnost rodičů. Pan Phan Nghia Trong, rodič z obce Minh Xuan, se podělil: „Měli jsme velké obavy, když naše dítě dlouho chybělo ve škole. Ale když jsme začali s novou metodou učení, učení probíhalo pravidelně, učitelé ho kontrolovali a připomínali mu. Nejen to, dítě si také vytvořilo zvyk samostudia a vědělo, jak si hospodařit s časem. To je něco, čeho si rodina opravdu váží.“

Rychlá reakce na komplexní digitální transformaci

K dnešnímu dni má 100 % studentů v provincii účty KAV, z nichž více než 80 % studuje pravidelně. Školy jsou připojeny k optickému internetu, vybaveny počítačovými učebnami, známkovými knihami a softwarem pro elektronickou správu.

Provinční sektor vzdělávání si klade za cíl dokončit propojení sektorových dat s provinčním systémem LGSP do roku 2025; zavést digitální přepisy, online zápisy a registraci ke zkouškám. Do roku 2030 budou veškeré dokumenty a procesy řízení digitalizovány a zároveň bude propagováno vzdělávání v oblasti STEM a umělá inteligence ve výuce.

Tuyen Quang nejenže „udržuje tempo učení“ uprostřed přírodních katastrof, ale postupně dohání digitální transformaci ve vzdělávání a realizuje tak rezoluci 71 politbyra o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html