Budování rámce digitálních kompetencí pro občany: Počínaje školou

Aby město mohlo vybudovat generaci bezpečných digitálních občanů, potřebuje zavést synchronní řešení, zejména v oblasti vzdělávání .

Docent Dr. Nguyen Gia Nhu - ředitel Fakulty strojírenských technologií (Univerzita Duy Tan): Riziko zaostávání v „obraně“

V kontextu složité situace v oblasti kybernetické bezpečnosti město Da Nang podniklo proaktivní kroky se strategickou vizí. Existuje několik příkladů, které demonstrují působivé úsilí a úspěchy města na strategické i specializované úrovni. Da Nang v první řadě proaktivně provádí cvičení v reálných situacích, aby reagoval na kybernetické bezpečnostní incidenty, a klade důraz na zlepšování těchto dovedností. Cvičení reakce na incidenty jsou organizována pravidelně, v úzké koordinaci s jednotkami...

Da Nang je jednou z lokalit se strategickou vizí v oblasti bezpečnostní infrastruktury, když plánuje vybudovat Centrum pro operace a monitorování kybernetické bezpečnosti (SOC) na úrovni provincie/města. To je považováno za důležitý krok ke komplexní ochraně systému elektronické správy a chytrého města v budoucnu, a to nejen pro něj samotného, ale také pro poskytování služeb celému regionu.

Město se také zaměřuje na investice do budoucích lidských zdrojů. Skutečnost, že místní univerzity, včetně Univerzity Duy Tan, investovaly prostředky a poskytovaly vysoce kvalitní školení v oblasti informační bezpečnosti; mají laboratoře pro výzkum kybernetické bezpečnosti a praxi v kybernetické válce atd., je pozitivním znamením a ukazuje dlouhodobou přípravu na vysoce kvalitní lidské zdroje v oblasti.

Průkopnická digitální transformace města Da Nang však neviditelně zvyšuje „útokovou plochu“, čímž se město stává v očích kyberzločinců cennějším cílem. Obranná kapacita ve velkém měřítku mezitím nedrží krok, například úroveň připravenosti podniků a digitální dovednosti lidí jsou stále nízké… To je jádro paradoxu Da Nangu: Vede v „útoku“ (rozvoj digitálních technologií, digitální ekonomiky ), ale hrozí, že v „obraně“ (kybernetická bezpečnost pro všechny lidi, všechny podniky) zaostane.

„Lidé jsou nejslabším článkem“ v bezpečnostním řetězci. Statistiky ukazují, že přibližně 90 % úspěšných úniků dat je způsobeno lidskou chybou, jako je klikání na phishingové odkazy nebo používání slabých hesel. Proto je čas změnit náš pohled. V kontextu chytrého města, jako je Da Nang, nejsou lidé jen nejslabším článkem, ale mají také potenciál stát se nejsilnější obrannou linií, nejinteligentnějším a nejflexibilnějším systémem pro detekci hrozeb.

Střední škola Nguyen Hue uspořádala pro studenty seminář o dovednostech bezpečného používání sociálních sítí. Foto: NTCC

Právě zde se iniciativa Da Nangu skutečně rozjela, když se tato obec v říjnu 2024 stala průkopníkem ve vydání „Rámce digitálních kompetencí občanů“. Rámec digitálních kompetencí občanů přesunul své zaměření z „varování“ na „vybavování a měření“ schopností občanů.

Na základě pevných základů Rámce digitálních kompetencí může Da Nang zavést specifická a synchronní řešení k vybudování generace skutečně bezpečných digitálních občanů.

Zaprvé, hluboce jej integrovat do všeobecného vzdělávacího systému. Kybernetická bezpečnost musí být v 21. století považována za dovednost přežití, stejně jako dovednosti v oblasti prevence utonutí nebo bezpečnost silničního provozu. Obsah zákona o kybernetické bezpečnosti by měl být zahrnut do předmětu Národní obrana a bezpečnostní výchova na středních školách. Ministerstvo školství a odborné přípravy musí hrát vedoucí roli v integraci tohoto obsahu do hlavních osnov a zajistit, aby 100 % studentů bylo vybaveno základními znalostmi.

Za druhé, měl by existovat vhodný školicí program v oblasti informační bezpečnosti pro dospělé. Město by mohlo na platformě DaNang Smart City vyvíjet bezplatné online kurzy a mobilní aplikace. Tyto kurzy by měly být navrženy tak, aby byly vysoce interaktivní, s krátkými testy, bodovým systémem a certifikací.

Za třetí, vytvořit spolehlivý a jednoduchý kanál pro hlášení a proměnit každého občana v „senzor“ pro městskou bezpečnostní síť. Toto je důležitý spojovací bod mezi obrannými vrstvami „lidská“ a „dohledová“…

Pan Vo Thanh Phuoc - ředitel střední školy Nguyen Hue (okres Hai Chau): Formování digitálních kapacit ve škole

Škola věnovala včasnou pozornost a zavedla digitální kompetence pro studenty, aby pomohla formovat a rozvíjet 5 složek. Jsou to: Používání a správa informačních a komunikačních technologií; vhodné chování v digitálním prostředí; řešení problémů s podporou informačních a komunikačních technologií; aplikace informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání a samostudiu; spolupráce v digitálním prostředí prostřednictvím obsahových témat.

Školy hrají klíčovou roli ve vybavování studentů digitálními dovednostmi, včetně poskytování znalostí, vybavení a vytváření prostředí pro procvičování a rozvoj dovedností. To pomáhá studentům adaptovat se na technologický svět a připravit se na budoucnost.

Ve školním roce 2024–2025 škola zavedla výuku prostřednictvím 4 forem: výuka předmětu informatika z programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018; integrace vzdělávání v oblasti digitálního občanství do výuky předmětů a vzdělávacích aktivit; výuka za účelem posílení vzdělávání v oblasti digitálního občanství; organizování klubů pro vzdělávání v oblasti digitálního občanství.

Díky tematickým aktivitám „Školení v oblasti bezpečnosti v kyberprostoru“ ve spolupráci s okresní mládežnickou unií Hai Chau a centrem sociální práce města Da Nang se studenti střední školy Nguyen Hue seznámí s pravidly chování v kyberprostoru. Díky tomu dochází k silné změně v povědomí, odpovědnosti a chování při přijímání informací na sociálních sítích.

Studenti získají znalosti o výhodách a bezpečnostních hrozbách v kyberprostoru se zaměřením na potenciální rizika a výzvy v síťovém prostředí; odhalení, ztrátu, krádež a prodej osobních údajů; komplexní aktivity skupin; bankovní a finanční podvody; obchodování s platebními účty...

Studenti získají informace a dovednosti pro bezpečné a efektivní používání sociálních sítí, a to na základě příběhů z reálného života a praktických situací; právní předpisy týkající se používání sociálních sítí a odpovědnosti studentů při jejich používání; realitu a škody spojené s nesprávným používáním sociálních sítí; dovednosti pro zvládání situací, jako je online šikana, psychické násilí nebo jiné problémy na sociálních sítích, aby na ně studenti mohli reagovat...

Kromě výše uvedených aktivit škola také konkrétně realizuje obsah prostřednictvím aktivit Klubu mladých informatiků, Mediálního klubu týmu Nguyen Hue atd.

Pan Nguyen Thanh Lich - místopředseda lidového výboru okresu Lien Chieu: Vytvoření zvyku na používání elektronických veřejných služeb

Digitální občanství je klíčovým faktorem a určuje úspěch při implementaci tří pilířů digitální transformace: digitální vláda, digitální ekonomika a digitální společnost.

Aby se každý jednotlivec stal digitálním občanem, potřebuje digitální kapacity a digitální dovednosti, které mu pomohou v životě, práci, komunikaci, vztazích a socioekonomických aktivitách.

Rámec digitálních kompetencí pro občany je navíc základem pro agentury a obce, aby mohly efektivněji vyvíjet a zavádět školení a poradenství v oblasti digitální transformace pro lidi; uplatňovat politiky, řešení a podporu s cílem vybavit lidi potřebnými digitálními nástroji; zejména zavádět aplikace a systémy digitální transformace, které uspokojí potřeby lidí... a přispívat tak k úspěšné propagaci digitální vlády, digitální ekonomiky a digitální společnosti v dané oblasti.

Lien Chieu byl vybrán pro pilotní testování softwaru pro databázi vzdělávacího sektoru v oblasti přijímacího řízení na základní a střední školy od roku 2023. Aplikace portálu pro přijímací řízení na základní školy pomáhá zajistit transparentnost informací o přijímacím řízení. Pokud profil studenta není úplný nebo neodpovídá požadavkům na přijetí, jako jsou informace o bydlišti..., nelze údaje do systému zadat.

Aby školy v okrese podpořily rodiče v používání softwaru pro zápis, zřídily poradenské týmy na místě. To je odrazový můstek k formování a vytváření zvyku občanů na používání elektronických veřejných služeb.

Na základě zkušeností škol zřídil Výbor pro občany města Wardu, kromě organizování školení v oblasti digitálních dovedností, komunitní technologický tým, který má vést instalaci a používání online veřejných služeb na podporu starších osob a zranitelných domácností a hlásit potíže vzniklé při digitální transformaci Výboru pro občany města Wardu a Výboru strany k řešení a úpravám.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-cong-dan-khoi-dau-tu-truong-hoc-post744523.html