100 % der Lehrer in Tuyen Quang haben Zugang zu KI und wenden sie im Unterricht an.

Am 11. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz zur Evaluierung der Aktivitäten des Teams für Wissenschafts- und Technologieanwendung und digitale Transformation. Den Vorsitz der Konferenz führte Genosse Vu Dinh Hung, Mitglied des Provinzparteikomitees, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und Leiter des Teams für Wissenschafts- und Technologieanwendung und digitale Transformation.

Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Laut der Bewertung wurde die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation im Bildungssektor der Provinz Tuyen Quang in der Vergangenheit erfolgreich umgesetzt und hat zahlreiche wichtige Ergebnisse erzielt. Das Branchendatenbanksystem ist seit dem 23. Juli 2025 fertiggestellt und offiziell in Betrieb. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie der VNPT Tuyen Quang allen Bildungseinrichtungen der Provinz VNPT-iOffice-Konten eingerichtet, um eine synchronisierte und sichere Datennutzung und einen ebensolchen Datenaustausch zu gewährleisten.

Gleichzeitig sollen die Beamten und Lehrer der Bildungseinrichtungen von der Vorschule bis zur Oberstufe sowie die Beamten auf Gemeindeebene umfassend in der Nutzung und Verwaltung von Datenbanksystemen geschult werden; alle Lehrer und Bezirks- und Gemeindebeamten sollen geschult werden, um die Fähigkeit zur Verwaltung und Nutzung digitaler Daten in der beruflichen Arbeit zu verbessern.

Bisher wurden die Daten zu Kadern, Lehrkräften und Einheiten des Ministeriums geprüft, bereinigt und vervollständigt. Die Branche hat zwei Chatbots zur Unterstützung der Suche nach staatlichen Verwaltungsinformationen und der Datenbankverwaltung entwickelt; alle Lehrkräfte haben Zugriff auf KI-Tools; Einheiten und Schulen setzen KI aktiv bei der Erstellung von Videos und Vorlesungen, der Wochenplanung und der Entwicklung von MINT-Aktivitäten ein. Im Vorschulbereich wurden im Juli 2025 zwei Chatbots entwickelt und trainiert: „Vorschullehrer“ (Unterstützung bei der Unterrichtsvorbereitung, Spieleentwicklung und Planung) und „Assistent der Vorschulleitung“ (Unterstützung bei der Planung, Dokumentenerstellung und Berichtserstellung); im Primarbereich wurde das Produkt „Prüfungsintelligenz“ entwickelt, um Testfragen gemäß Rundschreiben 27 und dem Programm von 2018 zu erstellen; im Sekundarbereich wurde das KI-Anwendungsprodukt anerkannt, das dazu beiträgt, die Zeit für die Erstellung von Unterrichtsplänen und -materialien um 50 % zu verkürzen…

Die Delegierten diskutierten auf der Konferenz.

Die Konferenzteilnehmer wiesen jedoch auch auf einige Einschränkungen hin, beispielsweise die noch nicht hundertprozentige Genauigkeit der Daten im Datenbanksystem und die unzureichende technische Infrastruktur einiger abgelegener Schulen. Für die Zukunft liegt der Fokus auf der weiteren Standardisierung der Daten, die voraussichtlich bis zum 31. Dezember 2025 abgeschlossen sein wird. Das Hauptziel ist die Entwicklung von Kriterien und die Auswahl von Schulen für die Pilotierung und Replikation des Modells „Digitale Schule“ auf allen Ebenen. Zudem soll die Entwicklung eines KI-Chatbots zur Unterstützung der Prüfungsvorbereitung, der Unterrichtsplanung und der Analyse von Lerndaten fortgesetzt werden. Dadurch soll ein wesentlicher Beitrag zur Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität in der Provinz geleistet werden.

Nachrichten und Fotos: Huy Hoang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202511/100-giao-vien-tuyen-quang-tiep-can-va-ung-dung-ai-trong-day-hoc-9207ecf/