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12 Projekte konkurrieren begeistert um die Finalrunde von „Studenten mit Gründungsideen“

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng03/12/2023

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Am Morgen des 3. Dezember organisierte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die stadtweite Endrunde des Wettbewerbs „Schüler mit Startup-Ideen“ für das Schuljahr 2023–2024. Zuvor fand vom 17. Oktober bis 22. November die Vorrunde statt, bei der die 12 besten Projekte für den weiteren Wettbewerb ausgewählt wurden.

Studierende gründen selbstbewusst ein Unternehmen

Den Auftakt des Wettbewerbs zwischen den Teams lieferte das Projekt „O con giap“ – eine erweiterte Version des Spiels O an quan, das von einer Gruppe von Schülern der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3) entwickelt wurde und den Zuschauern viele interessante Erlebnisse bescherte.

Ausgehend von der Idee, die traditionelle Kultur der Nation bewahren zu wollen, kombinierte die Gruppe das Spiel Halma mit dem interaktiven Brettspiel (auch bekannt als Brettspiel) und schuf eine neue, erweiterte Version, um mehr Spieler anzulocken.

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Projekt „O con giap“ – eine erweiterte Version des Spiels O an quan von einer Gruppe von Schülern der Nguyen Thi Minh Khai High School

Das Projekt richtet sich an Kunden im Alter von 12 bis 30 Jahren, die in städtischen Gebieten leben und einen hohen Unterhaltungsbedarf durch praktische Spiele, schönes 3D-Design und Spielregelanweisungen sowohl auf Vietnamesisch als auch auf Englisch haben.

Der Reiz von „O con giap“ liegt im Schachbrett, das auf der Geschichte der 12 Tierkreiszeichen basiert. Die Spielregeln steigern Überraschung und Unvorhersehbarkeit durch funktionale Karten und integrieren den Schatz an Volksliedern und Sprichwörtern der Nation.

Das Projekt „Herstellung von Wildsim-Zahnpasta zur Vorbeugung und Behandlung von Karies“ von Schülern der Binh Chanh High School (Bezirk Binh Chanh) hat den Vorteil, die Verbrauchernachfrage nach Bio-Produkten zu „treffen“.

Da jedes Zahnpastaprodukt für 21.500 VND/75-g-Tube verkauft wird, können sich die Verbraucher der Qualität absolut sicher sein, da es aus pflanzlichen Inhaltsstoffen wie grünen Teeblättern und wilden Brombeeren hergestellt wird, die wirksam zur Vorbeugung und Behandlung von Karies beitragen.

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Projekt „Geschäft mit intelligenten integrierten Thermo-Hygrometern und Feuermeldern“ von Schülern der Ly Thanh Tong Secondary School (Bezirk 8)

Mit dem Projekt „KI-Anwendung zur Erkennung von Insektenstichen“ wurde eine Gruppe von Schülern der Tran Khai Nguyen High School (Distrikt 5) von der Jury für ihre Kreativität hoch gelobt.

Obwohl sie noch Schüler sind, haben sie mutig eine App entwickelt, die künstliche Intelligenz zur Erkennung von Insektenstichen nutzt. Mit einem Mobiltelefon mit Internetzugang können Nutzer Bilder von Insektenstichen scannen, um den Gefahrengrad zu diagnostizieren, Erste-Hilfe-Maßnahmen zu ergreifen und Empfehlungen für den Bezug von Medikamenten zu erhalten.

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Die Zuschauer haben Freude daran, am Wettbewerbstag die Produkte der Projekte kennenzulernen.

MSc. Nguyen Thu Ha von der Ho-Chi-Minh-Stadt-Akademie für Beamte würdigte die praktische Anwendbarkeit der Wettbewerbsprojekte. Neben ihrem Bemühen, Produkte mit hohem Gebrauchswert zu entwickeln, zeigten die Studierenden auch, dass sie einen Beitrag zur Gemeinschaft leisten und die wertvollen traditionellen kulturellen Werte des Landes bewahren und fördern wollen.

Innovationsgeist fördern

In diesem Jahr nahmen 152 Projekte am Wettbewerb teil. Laut Duong Tri Dung, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, werden die Inhalte der Wettbewerbsthemen immer vielfältiger. Unter den Teilnehmern befinden sich nicht nur Oberstufenschüler, sondern auch Mittelstufenschüler. Dies ist ein positives Zeichen für die zunehmende Verbreitung der Startup- und Innovationsbewegung unter den Schülern der Stadt.

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Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Duong Tri Dung, sprach bei der Schlussrunde.

„Ich begrüße und lobe die Investitionen der weiterführenden Schulen in die Berufsorientierung ihrer Schüler. Schon in der Grundschule nehmen die Schüler an vielen integrierten Aktivitäten teil, um etwas über die Berufsfelder in der Gesellschaft zu lernen. In der Sekundar- und Oberstufe wird die Berufsausbildung im Rahmen vieler verschiedener Aktivitäten regelmäßiger durchgeführt“, sagte Duong Tri Dung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Laut dem stellvertretenden Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Unternehmergeist im Kontext der starken Integration des Landes im Allgemeinen und Ho-Chi-Minh-Stadts im Besonderen in die Welt sowie der explosionsartigen Verbreitung der Informationstechnologie der Schlüssel, um Schülern zu helfen, besser vorbereitet und im Leben erfolgreicher zu sein.

Ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Ranglistenergebnisse des Wettbewerbs nicht das einzige Ziel seien, sondern dass es vor allem darum gehe, Schülern aller Stufen dabei zu helfen, kreative Ideen zu entwickeln und eine klarere Berufsorientierung zu erlangen, um sie für ihre zukünftige Entwicklung weiter zu motivieren.

Der seit vielen Jahren stattfindende Wettbewerb „Schüler mit Startup-Ideen“ zielt darauf ab, Schülern ein Umfeld zu bieten, in dem sie Startups erleben können, und so einen starken Innovationsschub an weiterführenden Schulen zu bewirken. Durch den Wettbewerb mobilisieren die Organisatoren zusätzliche Mittel zur Unterstützung potenzieller Schülerprojekte und fördern so die Lern- und Startup-Bewegung in der Stadt.

Am Nachmittag des 3. Dezember gab das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Ergebnisse der stadtweiten Endrunde des Wettbewerbs „Schüler mit Startup-Ideen“ bekannt. Der erste Preis ging demnach an das Projekt „BIOPLASTIC – Herstellung von Biokunststoffartikeln aus Süßkartoffeln, Zuckerrohrbagasse und Kaffeesatz“ von Schülern der Tran Van Giau High School (Bezirk Binh Thanh).

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Projekt „BIOPLASTIC – Herstellung von Biokunststoffartikeln aus Süßkartoffeln, Zuckerrohrbagasse, Kaffeesatz“ gewann den ersten Preis

Darüber hinaus wurden zwei zweite Preise für die Projekte „MERCURY, effektives Lernen und Erleben von Chemie im allgemeinen Bildungsprogramm 2018“ der Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc City) und „TOXIC PRODUCTIVITY mit Gymnasiasten zur Überwindung toxischer Produktivität mit einem Lernheft in Kombination mit der Herausforderung persönlicher Grenzen“ der Tran Van Giau High School (Binh Thanh District) vergeben.

Darüber hinaus vergaben die Veranstalter zwei dritte Preise und sieben Trostpreise an Projekte, die an der Endrunde teilnahmen.

AUFMERKSAMKEIT


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