5 Gründe, warum Gender und Entwicklung so attraktiv ist

Die Vietnam Women's Academy (Vietnam Women's Union) ist die erste und einzige Institution in Vietnam, die Bachelor-Studiengänge im Bereich Gender und Entwicklung ausbildet. Associate Professor Dr. Duong Kim Anh, stellvertretende Direktorin der Vietnam Women's Academy und Leiterin der Abteilung Gender und Entwicklung, berichtete der Zeitung PNVN über dieses Spezialfach.

+ Können Sie uns sagen, wie wichtig Gender und Entwicklung für die Entwicklung der Gesellschaft sind?

Assoc. Prof. Dr. Duong Kim Anh: Gender und Entwicklung wird seit dem Schuljahr 2015-2016 an der Vietnam Women's Academy unterrichtet und bis jetzt haben sich 10 Schülerinnen – Schüler der Klassen K12 und 12 für Gender und Entwicklung – gerade erst eingeschrieben.

Wie der Name des Schwerpunkts Gender und Entwicklung schon sagt, besteht dieser aus zwei großen Bereichen, die eng miteinander verbunden sind. Die Ausbildungsinhalte des Schwerpunkts orientieren sich eng an diesen beiden Bereichen. Zu den allgemeinen Kenntnissen des Schwerpunkts gehören: Genderanalyse, Gender Mainstreaming sowie Entwicklung und Management von Entwicklungsprojekten.

Zu den Spezialthemen gehören Gender in Bereichen des gesellschaftlichen Lebens wie Gender in der Bildung, Gender in Wirtschaft und Management, Gender in derPolitik , Gender in der öffentlichen Ordnung; praktische Themen zu Genderkompetenzen wie Gender Impact Assessment und Gender Advocacy.

Das Programm bietet außerdem mehr Zeit für praktische Themen wie Genderanalyse und Gender Mainstreaming, Entwicklung und Management von Entwicklungsprojekten sowie Gender-Advocacy und -Interessenvertretung.

Gender und Entwicklung stehen im Zusammenhang mit Menschen, Gesellschaft und Gemeinschaft. Daher sind die Beschäftigungsmöglichkeiten in diesem Bereich sehr vielfältig. In sechs Abschlussjahrgängen sind einige spezifische Stellen im Bereich Gender und Entwicklung zu sehen:

Vollzeitbeamte, Experten für Gender und Entwicklung, die in Parteikomitees, staatlichen Behörden und gesellschaftspolitischen Organisationen von der zentralen bis zur lokalen Ebene arbeiten; Beamte und Experten, die in gesellschaftspolitischen Organisationen arbeiten ( Vaterländische Front , Frauenunion, Bauernverband, Veteranenverband, Jugendunion, Gewerkschaft);

Vollzeitbeamte, politische Entscheidungsträger, Experten, die in staatlichen Verwaltungsbehörden arbeiten, die direkt oder in Zusammenhang mit Geschlechterfragen und Entwicklung stehen, von der zentralen bis zur lokalen Ebene, wie etwa Volkskomitees, Abteilungen und Zweigstellen: Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, Kultur – Sport und Tourismus, Information – Kommunikation, Bildung , Gesundheit, Nationales Komitee zur Förderung der Frau;

Programmverantwortliche/r, Gender- und Entwicklungskoordinator/in in Agenturen der Vereinten Nationen, internationalen Organisationen, internationalen und nationalen Nichtregierungsorganisationen; Genderberater/in, Sozialberater/in; Koordinator/in von Entwicklungsprogrammen und -projekten; Personalverantwortliche/r für Agenturen, Organisationen, Unternehmen, Banken, Kreditinstitute usw.

Studentin der Vietnam Women's Academy

+ Gibt es also Schwierigkeiten, Studierende für den Studiengang Gender und Entwicklung an der Vietnam Women's Academy zu rekrutieren?

Assoc.Prof.Dr. Duong Kim Anh: Gender und Entwicklung wird seit dem Schuljahr 2015/16 an der Vietnam Women's Academy unterrichtet und ist ein neuer Studiengang, da es keine zweite Schule gibt, die diesen Studiengang ausbildet. Die Einschreibung in Gender und Entwicklung ist mit einigen Schwierigkeiten verbunden:

Erstens wissen viele Menschen nichts von der Existenz von Gender und Entwicklung. Außerdem denken viele immer noch, dass Gender und Entwicklung sich nur auf Frauen und deren Belange bezieht. Tatsächlich betrifft Gender und Entwicklung jedoch Menschen.

Gender und Entwicklung umfasst nicht nur die Gleichstellung der Geschlechter, sondern auch die Entwicklung von Menschen, der menschlichen Entwicklung und der Gemeinschaft. Obwohl Gender und Entwicklung über einen eigenen Branchencode (7310399) verfügt, benötigt Gender und Entwicklung in naher Zukunft auch einen eigenen Berufscode.

Ich bin davon überzeugt, dass Gender und Entwicklung mit der Entwicklung der Gesellschaft mehr Aufmerksamkeit erhalten werden und die Einschulungszahlen in den kommenden Jahren steigen werden.

+ Im Vergleich zu den Vorjahren melden sich dieses Jahr mehr Studierende für Gender und Entwicklung an? Was ist Ihrer Meinung nach der Grund dafür?

Assoc. Prof. Dr. Duong Kim Anh: Die Vietnam Women's Academy hat im Studienjahr 2015/16 den ersten Bachelorstudiengang „Gender und Entwicklung“ mit über 80 Studierenden aufgenommen. Das jährliche Einschreibungsziel liegt bei 80 Studierenden. In den Kursen 6–9 (4–7) ist die Studierendenzahl zurückgegangen.

In den letzten Jahren ist die Zahl der Studierenden in diesem Hauptfach vom 10. bis zum 12. Studienjahr (vom 8. bis zum 10. Studienjahr) schrittweise gestiegen. In diesem Jahr sind 77 Studierende im Hauptfach Gender und Entwicklung eingeschrieben und erreichen damit fast das Niveau des ersten Studienjahres. Im Vergleich zu den Vorjahren ist dies ein Anstieg. Dieser Anstieg ist auf folgende Gründe zurückzuführen:

Erstens mit der Aufmerksamkeit und engen Anleitung der Leiterinnen der Vietnam Women's Union und des Vorstands der Akademie bei der Aufrechterhaltung und Entwicklung des Hauptfachs Gender und Entwicklung als spezifisches Hauptfach der Vietnam Women's Academy.

Zweitens wurde Gender und Entwicklung gemäß der Entscheidung 1596/QD-BGDDT vom 7. Juni 2024 als separater Hauptfachcode (7310399) im Block Sozial- und Verhaltenswissenschaften (731) anerkannt. Dies bestätigt, dass Gender und Entwicklung ein wissenschaftliches Feld ist, das gepflegt, erhalten und weiterentwickelt werden muss.

Drittens nimmt das gesellschaftliche Bewusstsein für Geschlechterfragen zu, sodass die Bedeutung und der Beitrag der Branche zur nachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft anerkannt werden.

Viertens: Gender und Entwicklung haben mit Menschen zu tun. Das Studium von Gender und Entwicklung dient dem Verständnis von sich selbst und anderen, der Förderung der umfassenden und vollständigen Entwicklung des Einzelnen und der gemeinsamen Entwicklung von Gemeinschaft, Gesellschaft und Land. Dies entspricht den Wünschen und Erwartungen junger Menschen und Studierender.

Fünftens: Die Bemühungen von Dozierenden und Studierenden, ihren Mut, ihre Lernbereitschaft und ihre Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung zu bewahren und zu fördern; ihr unermüdliches Engagement für die Entwicklung der Branche. Darüber hinaus gibt es Beispiele für den Einsatz in Studium und Beruf sowie den Erfolg vieler ehemaliger Studierender des Fachbereichs Gender und Entwicklung in Studium und Beruf.

+ Wie erwarten Sie die zukünftige Entwicklung des Gender-Sektors?

Assoc. Prof. Dr. Duong Kim Anh: Ich hoffe, dass Gender und Entwicklung zu einem gesellschaftlich breit gefächerten Forschungsgebiet wird. Ich hoffe, dass Gender und Entwicklung in der Ausbildung Priorität erhält und den Entwicklungsbedürfnissen von Mensch und Gesellschaft gerecht wird.

Ich hoffe, dass der Staat eine Förderpolitik für Studierende der Gender- und Entwicklungsforschung, wie etwa Pädagogikstudierende, einführt, um Attraktivität und Wettbewerbsfähigkeit zu steigern und die Entwicklung der Branche zu fördern. Schaffen Sie die Voraussetzungen für die Vergabe von Stipendien an Studierende der Gender- und Entwicklungsforschung.

Besonderes Augenmerk sollte auf die Vergabe von Berufsbezeichnungen für den Studiengang Gender und Entwicklung gelegt werden, damit sich Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Gender und Entwicklung die Beschäftigungsmöglichkeiten in staatlichen Behörden und Organisationen erweitern. Ich hoffe außerdem, dass sich der Studiengang Gender und Entwicklung auf universitärer Ebene weiter festigt und in naher Zukunft auch auf postgradualer Ebene (Master, Promotion) angeboten wird.

+ Vielen Dank!

Am 10. September 2024 hielt die Vietnam Women's Academy die Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024–2025 ab und begrüßte neue Studentinnen des 12. Kurses mit 11 Ausbildungsschwerpunkten: Sozialarbeit, Gender und Entwicklung, Betriebswirtschaftslehre, Recht, Wirtschaftsrecht, Informationstechnologie, Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement, Multimediakommunikation, Wirtschaftswissenschaften, Psychologie, Digitale Ökonomie.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/5-nguyen-nhan-tao-nen-suc-sut-cho-nganh-gioi-va-phat-trien-20240916144435382.htm