Kürzlich belegte Thai Hong Quynh Chi, Schülerin der Klasse 9C3 der Archimedes-Sekundarschule, mit einer Gesamtpunktzahl von 48,25 den zweiten Platz bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi. Ihre Ergebnisse: 10 Punkte in Mathematik, 9,75 in Englisch und 9,25 in Literatur. Zusätzlich wurde sie mit 9,2 Punkten in den Spezialfächern Jahrgangsbeste im Fach Chemie der Hanoi-Amsterdam High School für Hochbegabte.

Zuvor hatte Chi bereits die Aufnahme an drei anderen Spezialschulen in Hanoi „gesichert“, darunter ein Chemiestudium mit einem Stipendium der Hanoi National University of Education High School for the Gifted, eine direkte Zulassung zum Chemiestudium an der Natural Science High School dank des ersten Preises der Stadt und ein Französischstudium mit einem Stipendium der Foreign Language High School.

„Als ich die Ergebnisse erhielt, war ich überrascht, denn ich dachte, es gäbe viele Schüler, die besser seien als ich“, sagte Quynh Chi.

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Thai Hong Quynh Chi, Schülerin der Klasse 9C3 der Archimedes-Sekundarschule, wurde Zweite bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi (Foto: NVCC).

Schon als kleines Kind zeigte Chi ein Talent für Sprachen. Deshalb versuchte ihre Mutter, Frau Phan Mai Hoa, ihre Tochter ab dem dritten Lebensjahr an die englische Sprache heranzuführen. Als Chi die Kim Lien Grundschule besuchte, begleitete und unterstützte sie sie bei der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen für renommierte internationale Schulen, um ihr ein Umfeld zum Englischüben zu bieten.

In dieser Zeit unterstützte sie ihr Kind, indem sie in Lerngruppen aktiv war und Lernmaterialien für ihr Kind ausdruckte. Während der Covid-19-Pandemie, als sie viel zu Hause bleiben musste, schauten Mutter und Kind oft CNN-Nachrichten, um Englisch zu hören und zu üben. Dadurch verfügt Chi über recht gute Englischkenntnisse. Neben ihrer Mutter half auch Chis Vater ihr in seiner Freizeit oft beim Lernen und Üben von Mathematik.

Dank dieser Tatsache bestand Chi nach ihrem Eintritt in die Sekundarschule die Aufnahmeprüfungen für die Archimedes Secondary School, die Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, die Hanoi Star School und das gemeinsame DGS-Programm der Doan Thi Diem Secondary School.

„Weil mein Kind noch recht klein war, beschloss die ganze Familie, ihn im DGS-System zur Schule gehen zu lassen, in der Hoffnung, dass sein Studium dort nicht zu stressig sein würde“, erinnert sich Frau Hoa.

Als Chi sich jedoch auf den Eintritt in die 8. Klasse vorbereitete, kam sie mit Chemie in Berührung und begann, dieses Fach zu studieren. Um ihrer Tochter ein besseres Entwicklungsumfeld zu bieten und sie optimal auf die spezielle Prüfungsvorbereitung vorzubereiten, entschied Frau Hoa, ihre Tochter an die Archimedes-Sekundarschule zu schicken.

Laut Frau Hoa konnten ihre Eltern ihre Tochter nach dem Schulwechsel nicht mehr ausreichend unterstützen, da der Lernstoff zunehmend schwieriger wurde. Sie konnten ihr nur noch helfen, wenn diese Dokumente benötigte oder sich an Lehrer wenden wollte, um ihr Wissen zu vertiefen.

Beim Schulwechsel stieß Chi ebenfalls auf einige Schwierigkeiten. Laut Frau Hoa war Chi jedoch „ziemlich eigensinnig und mental stark“. Mutter und Tochter erhielten zudem Unterstützung von Mitschülern und vielen anderen Eltern.

„Wenn ich merke, dass ich im Vergleich zu meinen Freunden hinterherhinke, versuche ich, mich zu verbessern. Jedes Mal, wenn ich mir etwas vornehme, bin ich sehr entschlossen und arbeite hart an meinem Ziel“, sagte Frau Hoa.

Nach kurzer Zeit stieg die Schülerin auf, gewann den ersten Preis der Stadt in Chemie und wurde direkt in das Gymnasium für Hochbegabte im Bereich Naturwissenschaften aufgenommen.

Nachdem sie lange Englisch studiert hatte und bereits Fremdsprachen belegte, wollte Chi, die sich nach einiger Zeit für die französische Sprache interessierte, auch Französisch studieren. Daraufhin wurde sie mit sehr guten Noten an der Universität aufgenommen und erhielt ein Stipendium.

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Foto: NVCC

Obwohl Chi in den letzten Prüfungen viele gute Ergebnisse erzielt hat, gibt sie zu, in keinem Fach wirklich herausragend zu sein. „Ich bin nicht der Typ Mensch, der nur lernt. Ich versuche immer, einen Ausgleich zu schaffen, indem ich mir täglich etwa eine Stunde Zeit für Unterhaltung nehme, um abzuschalten und nicht so unter Druck zu geraten, dass ich die Motivation zum Lernen verliere“, sagte Chi.

Studentinnen wählen oft die Lernzeit, üblicherweise 20-22 Uhr, um sich voll konzentrieren zu können und haben stets das Gefühl, dass das Lernen dann am effektivsten ist.

Herr Nguyen Minh Tuan, der zwei Jahre lang mit Chi zusammengearbeitet und ihr direkt Chemie beigebracht hatte, stellte fest, dass Quynh Chi eine gute Belastbarkeit besaß, akribisch arbeitete und alle Fächer, insbesondere Englisch, fleißig lernte. Chi erzielte in Chemie sehr gute Ergebnisse, belegte den dritten Platz in der Stadt und gewann den ersten Preis.

„Chi ist eine Schülerin, die an die Archimedes-Schule wechselte. Sie hatte im Fach Chemie nach ihrem Wechsel von einer internationalen Schule zunächst Schwierigkeiten. Doch Chi gab nicht auf, brauchte nur etwa drei Monate, um den Anschluss an die Klasse zu finden, und machte dann große Fortschritte und erzielte zahlreiche Auszeichnungen“, sagte Herr Tuan.

Da Chi sich für Naturwissenschaften begeistert, beschloss sie, in naher Zukunft einen spezialisierten Chemiekurs an der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte zu besuchen. „Ich denke, das ist das passendere Umfeld für mich, denn ich möchte in Zukunft nicht an nationalen und internationalen Wettbewerben teilnehmen, sondern mich auf außerschulische Aktivitäten konzentrieren und meine Fähigkeiten verbessern, um mich auf ein Auslandsstudium vorzubereiten“, sagte Chi.

Ein männlicher Schüler wird Jahrgangsbester der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi mit 48,5 Punkten . Nguyen Hoang Minh Quan (Schüler der Klasse 9A der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted) setzte sich gegen mehr als 100.000 Kandidaten durch und wurde mit einer Gesamtpunktzahl von 48,5/50 Punkten Jahrgangsbester der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2024.