Indien: 125 Autismus-Unterstützungszentren in öffentlichen Schulen eingerichtet

Die Regierung des Bundesstaates Andhra Pradesh (Indien) wird im Rahmen der Bhavitha-Initiative von Samagra Shiksha Andhra Pradesh (ein umfassendes Bildungsprogramm zur Verbesserung der Qualität der integrativen Bildung im Bundesstaat) 125 Autismus-Unterstützungszentren in staatlichen Schulen in 26 Distrikten einrichten.

Dies ist ein von der Regierung genehmigtes Pilotprojekt mit dem Ziel, Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) spezielle Therapien wie angewandte Verhaltensanalyse (ABA), Sprachtherapie, Berufsorientierung, Training von Lebenskompetenzen usw. anzubieten. Bei Erfolg kann dieses Modell landesweit repliziert werden.

Jedes Zentrum wird mit modernen Einrichtungen ausgestattet sein und über ein Expertenteam verfügen, das die Kinder bei der Überwindung von Schwierigkeiten im Entwicklungsprozess unterstützt. Zur Umsetzung hat die Landesregierung ein Budget von 27,75 Lakh Rupien (ca. 833 Millionen VND) für den Bau eines städtischen Unterstützungszentrums für Autisten genehmigt. Diese Zentren bieten nicht nur spezielle Therapien an, sondern sensibilisieren auch Familien und Gemeinden für das Thema Autismus.

Kona Shashidhar, Chefsekretär des Bildungsministeriums des Bundesstaates Andhra Pradesh, betonte, dass dies das erste Mal sei, dass im öffentlichen Bildungssystem Indiens Autismus-Unterstützungszentren eingerichtet worden seien, was einen bedeutenden Fortschritt darstelle. Er dankte außerdem Samagra Shiksha und dem Bildungsministerium für ihre Unterstützung bei der Genehmigung des Vorschlags und der Zuweisung des Budgets.

Samagra Shiksha Andhra Pradesh hat für seine Bemühungen im Bereich der integrativen Bildung landesweite Anerkennung gefunden. Anfang des Jahres erhielt das Programm den President of India Award für seinen digitalpädagogischen Ansatz, der Kindern mit besonderen Bedürfnissen einen einfacheren und effektiveren Zugang zu Bildung ermöglicht. Die Initiative zielt darauf ab, die Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen (CwSN) in das allgemeine Bildungssystem zu unterstützen, sagte B Srinivasa Rao, Projektleiter von AP Samagra Shiksha State.

Derzeit gibt es in öffentlichen Schulen 679 Bhavitha-Zentren, die Schüler bei der Integration in das formale Bildungssystem unterstützen. Der Bundesstaat Andhra Pradesh weist derzeit die höchste Autismusrate in Indien auf; bei mehr als 10.000 Schülern wurde Autismus diagnostiziert.

125 Autismus-Unterstützungszentren wurden in öffentlichen Schulen eröffnet. Quelle: The New Indian Express

Mit der steigenden Zahl von Autismusfällen steigt auch der Bedarf an spezialisierten Interventionen. Derzeit bieten nur wenige Nichtregierungsorganisationen (NGOs) und private Kliniken Unterstützung an, doch diese reicht noch immer nicht aus, um den Bedarf zu decken.

Der leitende Berater der Regierung für inklusive Bildung, Herr Ram Kamal, teilte The New Indian Express (TNIE) mit, dass das inklusive Bildungsmodell von Andhra Pradesh digitale Technologien nutzt, um Kindern dabei zu helfen, Lernbarrieren zu überwinden und Chancengleichheit zu gewährleisten. Die Regierung hat Interesse an der Übernahme dieses Modells bekundet, wie ihre Entscheidung zeigt, die Finanzierung des Betriebs von 125 Autismus-Unterstützungszentren zu genehmigen.

Quelle: The New Indian Express

Quelle: https://phunuvietnam.vn/an-do-thanh-lap-125-trung-tam-ho-tro-tre-tu-ky-tai-cac-truong-cong-lap-20250401173206505.htm