Ba Thuoc ist die Vermittlung traditioneller kultureller Werte, historischer Relikte und Kultur in Schulen ein Anliegen.

(Baothanhhoa.vn) – Um traditionelle kulturelle Werte sowie historische und kulturelle Relikte zu bewahren und zu fördern, hat der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Bezirks Ba Thuoc die Richtlinie Nr. 02-CT/HU zur „Stärkung der Führungsrolle der Partei bei der Vermittlung von Traditionen und Kulturgeschichte sowie zum Schutz und zur Förderung des Werts landschaftlich reizvoller Orte des Bezirks Ba Thuoc in den Schulen des Bezirks“ herausgegeben. Dies hilft den Schülern, ihr Bewusstsein und ihre Verantwortung für die Bewahrung und Förderung der kulturellen Werte der Nation zu stärken und sich aktiv an Schulaktivitäten zu beteiligen.

Báo Thanh Hóa•31/05/2025

Schüler der Ba Thuoc District Boarding Secondary School for Ethnic Minorities lernen Brokatweben.

In Umsetzung der Richtlinie Nr. 02-CT/HU des Ständigen Ausschusses des Bezirksparteikomitees hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Thuoc die Schulen angewiesen, die Arbeit zur Erhaltung und Förderung traditioneller kultureller Werte ethnischer Minderheiten, historischer Relikte und Sehenswürdigkeiten in offizielle Fächer, Erlebnisaktivitäten sowie Gewerkschafts- und Teamaktivitäten zu integrieren. Darüber hinaus stellt das Bezirksamt für Bildung und Ausbildung auch Unterrichtsmaterialien für die örtliche Bildung für alle vier Bildungsstufen von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule zusammen und stellt diese bereit. Die Inhalte der hiesigen pädagogischen Ausbildung konzentrieren sich vor allem auf die Bereiche Literatur, Geschichte, Geographie und Musik .

Die Ba Thuoc District Ethnic Boarding Secondary School hat 202 Schüler, hauptsächlich Angehörige ethnischer Minderheiten. Neben der Ausbildung und Betreuung der Schüler legt die Schule auch Wert auf die Vermittlung von Traditionen, Kulturgeschichte sowie die Erhaltung und Förderung des Wertes landschaftlich reizvoller Orte. Die Schule verlangt, dass die Schüler jeden Montag und Donnerstag traditionelle Trachten tragen. An Feiertagen und während des Tet-Festes organisiert die Schule zahlreiche kulturelle, künstlerische, körperliche und sportliche Aktivitäten, die von der traditionellen Kultur ethnischer Minderheiten geprägt sind, wie etwa: Wettbewerbe zur Zubereitung ethnischer Gerichte; Trachtenaufführung; Wettbewerbe wie Brettschlagen, Stockstoßen, Federballwerfen usw. Insbesondere bei wissenschaftlichen und technischen Forschungswettbewerben für Sekundarschüler leitet die Schule die Schüler an, Projekte durchzuführen, die sich mit der Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte befassen. Dies hilft den Schülern nicht nur, die nationale und kulturelle Identität zu verstehen, sondern auch, bei Prüfungen hohe Preise zu gewinnen. Zu den typischen Projekten gehören: Erhaltung und Förderung der thailändischen Volkssprache und -schrift; weiterhin die Nationaltrachten bewahren und fördern; Erhaltung und Förderung traditioneller Pfahlbauten. Darüber hinaus unterrichtet die Schule Thailändisch als Kernfach und hilft den Schülern, Thailändisch lesen und schreiben zu lernen.

Schülerin Ngan Thi Nga (thailändische Volksgruppe), Klasse 7B, Ba Thuoc District Boarding Secondary School for Ethnic Minorities, sagte: „Die Lehrer vermitteln uns nicht nur Wissen in den Kernfächern, sondern bringen uns auch bei, die traditionellen kulturellen Werte ethnischer Minderheiten zu verstehen.“ Ich bin sehr stolz auf die kulturellen Werte meines Volkes. In der kommenden Zeit werde ich Freunde und Verwandte mobilisieren, sich an der Bewahrung der kulturellen Identität unserer Vorfahren zu beteiligen.

Lehrerin Nguyen Thi Dao, Direktorin der Ba Thuoc District Ethnic Boarding Secondary School, sagte: „Richtlinie Nr. 02-CT/HU ist von großer Bedeutung für die Vermittlung traditioneller kultureller Werte an die Schüler.“ Aus diesem Grund hat die Ba Thuoc District Boarding Secondary School for Ethnic Minorities seit Beginn des Schuljahres einen Plan zur Vermittlung und Erziehung traditioneller kultureller Werte entwickelt. Koordinieren Sie gleichzeitig mit dem Elternverein die Organisation von Freizeitaktivitäten und Besichtigungen historischer Stätten, kultureller Stätten und malerischer Orte im Bezirk und in der Provinz. Stellen Sie Artefakte aus, darunter typische ethnische Kulturprodukte wie Kostüme, Haushaltsgegenstände, Musikinstrumente usw., damit die Schüler sie besichtigen, kennenlernen und bei kulturellen und künstlerischen Aktivitäten der Schule verwenden können.

„Derzeit konzentrieren sich alle Schulen im Bezirk Ba Thuoc darauf, den Schülern durch integrierte Bildung ein Bewusstsein für die Bewahrung und Förderung der kulturellen Identität ethnischer Minderheiten zu vermitteln. Dies hilft den Schülern, die kulturelle Identität ethnischer Gruppen zu verstehen und praktische Maßnahmen zur Bewahrung und Förderung traditioneller kultureller Werte zu ergreifen. Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, weist der Bezirk Ba Thuoc die Schulen weiterhin an, die Richtlinie Nr. 02-CT/HU des Ständigen Ausschusses des Bezirksparteikomitees umzusetzen. Der Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden und Formen der Organisation des Unterrichts zu Traditionen und Kulturgeschichte, dem Schutz und der Förderung des Werts landschaftlich reizvoller Orte, die zu jedem Fach passen, der Schaffung von Attraktivität und der Unterstützung der Schüler bei der stärkeren Wertschätzung der kulturellen Werte ihrer ethnischen Gruppe“, erklärte Herr Ha Tu Nhien, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Thuoc.

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