Wer sich mit KI auskennt, gestaltet die Zukunft. Wer sich nicht mit KI auskennt, überlässt die Zukunft jemand anderem.

Künstliche Intelligenz kann Aufsätze und Gedichte schreiben, Musik komponieren und Videos bearbeiten. Sie kann Krankheiten diagnostizieren, Geschäftsstrategien vorschlagen und Rechtsberatung leisten. Künstliche Intelligenz kann mehr, als wir denken – und sie braucht keine Pausen.

Keine technologische Revolution – sondern eine menschliche Revolution

Wir sprechen schon seit Jahren von der Industrie 4.0, doch nie zuvor war die Tragweite so deutlich. Innerhalb weniger Jahre droht eine Reihe traditioneller Berufe durch KI ersetzt zu werden: Dateneingabe und einfache Datenanalyse – dafür gibt es Automatisierungssoftware; Redakteure und Texter – sie konkurrieren direkt mit Chatbots; Telesales- und Kundendienstmitarbeiter – viele Unternehmen setzen bereits KI-Sprachassistenten ein… Selbst Branchen, die einst als „sicher“ galten, wie Kommunikation, Buchhaltung und sogar der Bildungs- und Medizinsektor, müssen ihre Arbeitsweisen ändern, um nicht vom Markt zu verschwinden. KI wird viele heutige Jobs überflüssig machen, und nur wer die Technologie versteht, anwenden kann oder sie beherrscht, wird sich anpassen und weiterentwickeln können.

In einem Beitrag aus dem Jahr 2017 prognostizierte Tech-Milliardär Bill Gates, dass künstliche Intelligenz (KI) künftig einer der drei Schlüsselbereiche für nachhaltige Entwicklung sein wird. Entgegen der Befürchtung, ersetzt zu werden, schafft die KI-Branche zahlreiche neue Arbeitsplätze, benötigt aber gleichzeitig hochqualifizierte Fachkräfte. Gates ist überzeugt, dass sich KI zwar rasant entwickelt, aber weiterhin auf menschliches Verständnis angewiesen ist, um Kontexte zu erfassen, Urteile zu fällen und komplexe Probleme zu lösen. Fähigkeiten wie systemisches Denken, Kreativität und flexible Lernfähigkeit bleiben daher wichtige Stärken des Menschen bei der Entwicklung und Steuerung von KI. Konkret benötigt die KI-Branche Fachkräfte für viele verschiedene Bereiche: KI-Programmierer und Machine-Learning-Ingenieure, Algorithmenforscher, Dateningenieure, Experten für den KI-Einsatz in Bereichen wie Gesundheitswesen, Bildung und Fertigung sowie Experten für KI-Testing und -Sicherheit.

Darüber hinaus ist KI auch ein Werkzeug zur Förderung von Innovationen in anderen Branchen. Das macht sie zu einer grundlegenden Kompetenz, ähnlich wie Englisch oder Informatik vor einigen Jahrzehnten.

Von der Angst vor Ersetzung zur Bereitschaft, Führung zu übernehmen

Der Einzug der KI ist unumkehrbar. Doch das bedeutet nicht, dass wir verloren sind – vorausgesetzt, wir passen uns an und eignen uns proaktiv die nötigen Fähigkeiten an. „KI wird die Menschen nicht ersetzen. Aber diejenigen, die KI nutzen können, werden diejenigen ersetzen, die es nicht können.“ – Ein Zitat, das in der heutigen Tech-Welt häufig zu hören ist.

Die KI-Branche ist mehr als nur eine Jobchance. Sie ist ein Tor für eine neue Generation, um die Zukunft zu gestalten – nicht als passive Akteure, sondern als Wegbereiter.

Wer glaubt, KI-Forschung sei ausschließlich Studierenden der Informationstechnologie vorbehalten, übersieht eine Tatsache: Der Zugang zu KI-Technologien bereits in der Sekundarstufe, ja sogar in der Grundschule, entwickelt sich weltweit immer mehr zum Trend. In China, Singapur, den USA und Korea lernen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe bereits Python, machen sich mit den Grundlagen des maschinellen Lernens vertraut und verstehen die Funktionsweise von KI-Tools.

Die frühe Auseinandersetzung mit KI soll Kinder nicht zu Programmierern machen, sondern ihnen helfen: Logisch zu denken und Probleme systematisch zu lösen; Fragen zu stellen, zu experimentieren und Daten zu analysieren; und KI richtig einzusetzen sowie die Grenzen und Risiken der Technologie zu verstehen.

In Vietnam werden KI-Schulungsprogramme für Oberstufenschüler eingeführt.Die FPT ist Vorreiterin im Bereich „populäre KI“, wo KI ab 2024 fester Bestandteil des Lehrplans ist. Bereits ab der dritten Klasse werden die Schüler der FPT in KI für Bild- und Spracherkennung geschult. In der sechsten Klasse lernen sie KI-Programmierung, programmieren Computerspiele und nutzen KI zur Datenanalyse. In der neunten Klasse forschen und entwickeln sie KI-Modelle in den Bereichen Robotik, Data Science und zur Lösung realer Probleme. Die Schüler lernen nicht nur den Umgang mit KI, sondern auch Technologieethik, den richtigen und verantwortungsvollen Umgang mit KI und die Vermeidung von Technologieabhängigkeit. Dies ist ein wichtiger Schritt, um die Schüler auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten.

Die Welt wartet nicht, bis wir uns vorbereitet haben. Und KI kennt keine Pause. War Englischkenntnisse früher von Vorteil, so ist heute Technologiekompetenz – die Fähigkeit, mit intelligenten Maschinen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten – überlebenswichtig. Bis zum Erwachsenenalter damit zu warten, ist zu spät. Chancen, Fähigkeiten und Denkweisen müssen schon früh gefördert werden. KI wird die Menschen nicht ersetzen, aber diejenigen, die nicht wissen, wie man sie einsetzt. Wir müssen jetzt damit anfangen – nicht nur für uns selbst, sondern auch für die nächste Generation.