Das Rundschreiben wurde herausgegeben, um den Anforderungen gerecht zu werden, Studierende mit Talent und Leidenschaft für Spezialgebiete zu entdecken und zu fördern und gleichzeitig die Ausrichtung für die Entwicklung einer Schlüsselausbildung festzulegen. Es gilt ab dem 15. Oktober.

Orientierung für Studierende mit Schwerpunkt Nutzung und Einsatz Künstlicher Intelligenz

Dementsprechend umfasst das Rundschreiben das Weiterbildungsprogramm mit 15 Fächern, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden, darunter: Literatur, Mathematik, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Informationstechnologie, Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Japanisch, Koreanisch).

Die Fachfächer werden in einer fortschrittlichen Richtung aus dem aktuellen Programm (Rundschreiben 32/2018/TT-BGDĐT) entwickelt, wobei der Wissensrahmen nicht überschritten wird, sondern internationale und aktuelle Bildungstrends berücksichtigt werden. Die Lerninhalte zielen darauf ab, Schlüsselspieler auszubilden, Talente zu entdecken und nationalen und internationalen Wettbewerben herausragender Schüler zu dienen.

Unterrichtszeit für Fachfächer: Literatur, Mathematik, Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch: 70 Stunden/Schuljahr; Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik: 52 Stunden/Schuljahr.

Das Studium umfasst Pflicht- und Wahlpflichtinhalte, wobei der Wahlpflichtanteil etwa 20 % der Dauer ausmacht. Naturwissenschaftliche Fächer fördern Praxis, Experimente, die Anwendung von Informationstechnologie und orientieren die Studierenden an der Nutzung künstlicher Intelligenz (KI).

Die Studierenden werden im Selbststudium, im kritischen Denken, in der Kreativität und im Problemlösen geschult und entwickeln fachspezifische Denkfähigkeiten.

Konkret sieht das Weiterbildungsprogramm der 15 Fachfächer für Fachoberschulen wie folgt aus:

Lehrerentwicklung und Personalorientierung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Aufbauprogramm eine starke akademische Ausrichtung habe und von den Lehrkräften solide berufliche Fähigkeiten, umfassende und tiefgehende Fachkenntnisse, Kenntnisse in aktiven Lehrmethoden, Integration und wissenschaftlicher Forschung sowie die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler erfordere. Die Lehrkräfte werden die Schüler bei der Durchführung von Lernprojekten und Forschungsarbeiten anleiten und sie bei der Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben unterstützen.

Das Programm unterstützt die Studierenden bei der Entwicklung logischen, kreativen und kritischen Denkens und hilft ihnen, durch berufsorientierte Lerninhalte einen klaren Karriereweg zu entwickeln.

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Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Nguyen Hue

Das Rundschreiben legt außerdem den Grundstein für die frühzeitige Ausbildung potenzieller Humanressourcen in Schlüsselbereichen wie Wissenschaft und Technologie, Innovation, Wirtschaft und Finanzen, Diplomatie und Elitebildung.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Standardisierung von Weiterbildungsprogrammen im Kontext der Innovationsförderung und internationalen Integration des Landes ein wichtiger Schritt zur Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen und zur Gewährleistung von Fairness und einer langfristigen strategischen Ausrichtung der Schlüsselausbildung.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-cong-bo-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-moi-cua-15-mon-chuyen-2450422.html