Ministerium für Bildung und Ausbildung plant strengere Überprüfung der akademischen Leistungen und Erhöhung der Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerausbildung

Es wird erwartet, dass Universitäten ab 2025 bei der Prüfung von Zeugnissen die gesamten akademischen Ergebnisse der 12. Klasse der Kandidaten berücksichtigen müssen. Geben Sie die Liste der erfolgreichen Kandidaten für die vorzeitige Zulassung öffentlich bekannt. Es werden nicht mehr als 20 % zugelassen.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2025 – Foto: NGUYEN BAO

Am 22. November veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Rundschreibenentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Zulassung zu Universitäten und Hochschulen für die Vorschulbildung, die mit dem Rundschreiben Nr. 08/2022/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 6. Juni 2022 herausgegeben wurden.

Kein vorzeitiger Eintritt mehr als 20%

Dem Entwurf zufolge sind in der Zulassungsordnung 2025 zahlreiche nennenswerte Änderungen und Ergänzungen zu erwarten, darunter auch zahlreiche Änderungen in der Organisation der vorzeitigen Zulassung durch die Ausbildungsstätten.

Insbesondere können Ausbildungsstätten frühzeitige Zulassungen in geeigneter Weise organisieren, um Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen auszuwählen.

Die Frühzulassungsquoten werden von den Ausbildungsstätten festgelegt, dürfen jedoch 20 % der Quoten je Ausbildungsfach bzw. Fachgruppen nicht überschreiten (bisher war dies im Rundschreiben Nr. 08 nicht geregelt).

Gleichzeitig müssen die Ausbildungsstätten darauf achten, dass die Zulassungsnote bei vorzeitiger Zulassung (nach gleichwertiger Umrechnung) nicht niedriger ist als die Zulassungsnote der Zulassungsrunde gemäß Rahmenplan.

Das Ministerium verlangt von Ausbildungseinrichtungen, die eine vorzeitige Zulassung durchführen, die öffentliche Bekanntgabe der Liste der qualifizierten Kandidaten. Die Zahl der als erfolgreich gemeldeten Kandidatinnen und Kandidaten darf die ausgeschriebene Frühzulassungsquote der jeweiligen Studienrichtung und Studienrichtungsgruppe nicht überschreiten .

Darüber hinaus wird klargestellt, dass es Ausbildungsstätten nicht gestattet ist, von den Bewerbern eine frühere Zusage oder Bestätigung der Einschreibung als im allgemeinen Zeitplan vorgesehen in irgendeiner Form zu verlangen.

Für die Zulassung sind die Ergebnisse des zweiten Semesters der 12. Klasse erforderlich.

Hinsichtlich des Zulassungsverfahrens verlangt das Ministerium, dass im Falle der Verwendung der High-School-Studienergebnisse für die Zulassung die gesamten Studienergebnisse des Kandidaten aus der 12. Klasse verwendet werden müssen.

Was die Methode zur Berücksichtigung akademischer Leistungen betrifft, so verlangt das Ministerium, dass die für die Zulassung verwendete Fächerkombination mindestens drei den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechende Fächer umfasst, darunter Mathematik oder Literatur mit einem Bewertungsgewicht von mindestens 1/3 der Gesamtpunktzahl.

Ein Ausbildungsgang, ein Studiengang oder eine Studiengangsgruppe kann mehrere Fächerkombinationen gleichzeitig für die Zulassung verwenden, wobei die gemeinsame Anzahl der Fächer in den Kombinationen ein Bewertungsgewicht von mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl haben muss .

In den vergangenen Jahren berücksichtigten viele Hochschulen nur die Zeugnisse von 3–5 Semestern. Einige Bildungsexperten sind der Ansicht, dass der Verzicht auf die Abschlussprüfung im zweiten Semester der 12. Klasse dazu führe, dass die Schüler nachlässig im Studium seien, was negative Folgen und Ungerechtigkeiten bei der Aufnahme nach sich ziehe.

Bei der Umrechnung der Punktzahlen der einzelnen Studiengänge, Studienschwerpunkte und Ausbildungsgruppen ist darauf zu achten, dass jeder Kandidat die Möglichkeit hat, die Höchstpunktzahl zu erreichen, gleichzeitig aber kein Kandidat eine Punktzahl erreicht, die die Höchstpunktzahl (inkl. Vorzugspunkte, Bonuspunkte und Anreizpunkte) überschreitet.

Änderungen der Zugangsschwellen für die Lehrerausbildung und den Gesundheitssektor

Auch die Zugangsvoraussetzungen für die Lehrerausbildung und die Bereiche des Gesundheitswesens, die Praxiszertifikate für die Ausbildungszulassungsmethoden erteilen, sind laut Entwurf mit zahlreichen wichtigen Änderungen verbunden.

Dabei müssen die Lernergebnisse in allen 3 Gymnasiumstufen gut oder besser sein bzw. die Abiturnote muss 8,0 oder besser betragen. Bisher war in der Regelung nur die Berücksichtigung von Schulleistungen der 12. Klasse mit „sehr gut“ oder besser bzw. eines High-School-Abschlusses mit einer Note von 8,0 oder besser vorgesehen.

Insbesondere für Sport, Musikpädagogik und Kunstpädagogik; Für die Vorschulausbildung auf Hochschulniveau sowie für die Fächer Krankenpflege, Präventivmedizin, Hebammenwesen, Zahnprothetik, medizinische Diagnostik, medizinische Bildgebung und Rehabilitation sind mindestens gute Schulleistungen in allen drei High-School-Jahren bzw. eine Abiturnote von 6,5 oder höher erforderlich (bisher war nur die 12. Klasse erforderlich).

Für Bewerber, die mindestens die mittlere Reife abgeschlossen haben und sich für die Hochschulzulassung zu den Lehramtsstudiengängen und Studiengängen im Gesundheitsbereich mit Praxiszertifikat bewerben, hat sich die Voraussetzung ebenfalls geändert: Von der schulischen Leistung der 12. Klasse auf drei Jahre Schulunterricht mit einer guten Note (gutes Niveau) oder besser oder die Durchschnittsnote der kulturellen Fächer der Schule beträgt 8,0 oder besser.

Quelle: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm