Im Gespräch mit VietNamNet erklärte Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Regierung gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes die Umsetzung der Gehaltspolitik für Lehrer regelt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die zentrale Behörde, die für die Ausarbeitung des Dekrets zuständig ist. Anschließend geben die zuständigen Ministerien und Zweigstellen ihre Stellungnahme ab und legen es der Regierung vor.

Laut Herrn Duc arbeitet das Bildungsministerium derzeit an einem Erlass zur Regelung der Gehaltspolitik für Lehrkräfte. „Die Ausarbeitung erfolgt dringend, da das Lehrergesetz am 1. Januar 2026 offiziell in Kraft tritt. Im Zuge der Ausarbeitung des Lehrergesetzentwurfs mussten wir auch die Umsetzungsdokumente vorbereiten“, sagte Herr Duc.

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die neue Gehaltsskala für Lehrer grundsätzlich auf der allgemeinen Verwaltungs- und Laufbahn-Gehaltsskala basieren werde und dass dann (je nach Stufe) separate Gehaltskoeffizienten für Lehrer berechnet würden, um sicherzustellen, dass die Gehälter der Lehrer „am höchsten eingestuft“ würden.

Herr Duc sagte: „Dieser neue Gehaltskoeffizient wurde angepasst, um Vorschullehrern und jungen Lehrern, die neu in diesem Beruf sind, höchste Priorität einzuräumen. Dies soll auch jungen Lehrern, Vorschullehrern und Lehrern, die in abgelegenen, isolierten und besonders benachteiligten Gebieten arbeiten, ein stabiles Leben ermöglichen.“

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Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), informierte VietNamNet über die vorgeschlagene neue Gehaltsberechnungsmethode für Lehrer. Foto: Le Anh Dung

Laut Herrn Duc werden die Gehälter der Lehrer weiterhin nach der Formel berechnet: Gehalt = Gehaltskoeffizient x Grundgehalt.

„Wir müssen jedoch die Übereinstimmung mit der Gehaltspolitik auf Grundlage der Position sicherstellen. Bei der Umstellung auf die neue Gehaltsskala müssen wir sicherstellen, dass das neue Gehaltsprinzip nicht niedriger ist als das derzeitige Gehalt der Lehrer“, sagte Herr Duc.

„Mit der Gehaltsberechnungsmethode, die sich nach der Position richtet, erhalten Lehrer in ähnlichen Positionen das gleiche Gehalt. Allerdings erhalten Lehrer mit höherer Dienstzeit und längerer Arbeitszeit einen höheren Rang. Das heißt, das Engagement der Lehrer wird weiterhin durch die Einstufung in einen höheren Rang anerkannt. Anstatt also das Einkommen der Lehrer um Zulagen zu erhöhen, werden nun alle diese Beträge in das Gehalt eingerechnet und mit einem bestimmten Betrag ausgezahlt. Bei gleicher Position bleibt das Gehalt gleich“, analysierte Herr Duc weiter.

Der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager sagte, dass die Gehälter der Lehrer wie geplant in drei Gruppen von Stellen an Schulen aufgeteilt werden.

„Der Dienstalterszuschlag ist gemäß Resolution 27 derzeit abgeschafft, wird aber in die Gehaltsstufen der jeweiligen Stelle eingerechnet. Daher liegt das Dienstalter bereits innerhalb der Lücke zwischen den festgelegten Stufen, sodass Lehrer nicht benachteiligt werden. Grundsätzlich werden die neuen Gehälter der Lehrer nicht niedriger sein als ihre aktuellen Gehälter“, erklärte Herr Duc.

Laut Herrn Duc wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung voraussichtlich Anfang Juli 2025 den ersten Entwurf der Gehaltspolitik für Lehrer vorlegen. „Danach werden wir ihn im System veröffentlichen, um Kommentare einzuholen, ihn zu erhalten und fertigzustellen“, sagte Herr Duc.

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, der Verordnungsentwurf zur Regelung der Gehälter, Zulagen und Gehaltspolitik für Lehrkräfte sorge für eine einheitliche Vergütung im Vergleich zu Beamten anderer Sektoren und Bereiche. Gleichzeitig sichere er den Lebensstandard der Lehrkräfte, gebe ihnen Sicherheit in ihrer Arbeit und leiste einen Beitrag zum Bildungswesen. Darüber hinaus hätten Lehrkräfte gemäß dem Lehrergesetz Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortung, Anreize, Zulagen für benachteiligte Gebiete, Zulagen für inklusive Bildung, Dienstalter, Mobilität usw., die ihr Gesamteinkommen erhöhen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-noi-ve-cach-tinh-luong-moi-cua-giao-vien-2413488.html