Ministerium für Bildung und Ausbildung: Schulberater müssen Schüler bei psychischen Problemen unterstützen

(Dan Tri) – Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung muss das Prinzip der Schulberatungsarbeit darin bestehen, den Lernenden in den Mittelpunkt zu stellen und ihn nicht zu diskriminieren, um Schüler bei psychischen Problemen zu unterstützen.

Dieser Inhalt wird in Rundschreiben Nr. 18/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über Leitlinien für Schulberatung und Sozialarbeit erwähnt, das soeben herausgegeben wurde.

Gemäß dem Rundschreiben besteht der Zweck der Schulberatung und der Sozialarbeit darin, die Fähigkeit der Lernenden zu verbessern, Schwierigkeiten im Lern-, Psychologie- und Sozialbeziehungsbereich vorzubeugen, sie zu erkennen, zu lösen und Hilfe zu suchen, um diese zu überwinden.

Darüber hinaus ist es notwendig, Lebenskompetenzen zu üben, angemessene Einstellungen in sozialen Beziehungen zu entwickeln, zur Vervollkommnung der Persönlichkeit der Lernenden beizutragen und die Koordination zwischen Schulen, Familien, Gesellschaft und relevanten Organisationen zu stärken.

Schulberatung konzentriert sich auf die Schüler (Illustration: Hoai Nam).

Das Rundschreiben legt die Inhalte der Schulberatung und der Sozialarbeit an Schulen fest und umfasst viele wichtige Bereiche, die eng mit den praktischen Bedürfnissen der Lernenden in Bezug auf Lernen, Geschlechterfragen, soziale Beziehungen, Psychologie, Lebenskompetenzen, Berufsberatung usw. verbunden sind.

Diese Maßnahme gewährleistet grundsätzlich die Rechte, die Sicherheit und den Schutz von Informationen sowie das Recht der Lernenden auf freiwillige Teilnahme und Selbstbestimmung.

Die Lernenden stehen im Mittelpunkt, Diskriminierung ist ausgeschlossen; Gleichheit, Objektivität und einheitliche Standards werden zwischen den Lernenden und denjenigen, die Schulberatung und Sozialarbeit leisten, gewährleistet.

Den Fokus auf die Stärken legen, die Eigenschaften und persönlichen Umstände der Schüler respektieren; eine zeitnahe Umsetzung gewährleisten, wenn Schüler auf Schwierigkeiten stoßen und Beratung benötigen.

Die Beratungsarbeit unterstützt Studierende bei psychischen Problemen, beispielsweise durch Prävention, Screening, Früherkennung und Reaktion auf psychische Schwierigkeiten; psychologische Beratung und Betreuung von Studierenden mit psychischen Problemen; Vermittlung an psychologische Dienste bei Bedarf...

Insbesondere für Schüler, die Schwierigkeiten haben oder deren Bedürfnisse die Kapazitäten der Schule übersteigen, ist es notwendig, mit den Familien zusammenzuarbeiten, um Einrichtungen, Experten, die Schulberatungsdienste anbieten, und professionelle Sozialarbeiter zur Unterstützung der Schüler zu vernetzen.

Das Rundschreiben verpflichtet die Schulen außerdem dazu, Beratungs- und Sozialarbeitsräume einzurichten, die Privatsphäre, Ruhe, leichten Zugang und Eignung für die Durchführung von Beratungsaktivitäten gewährleisten.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm