Wie gehen andere Länder mit Disziplinierungsmaßnahmen gegen Schüler um?

Angesichts der zunehmenden Gewalt an Schulen berichtete PBS im Mai, dass die Behörden mehrerer US-Bundesstaaten die Wiedereinführung einer „Null-Toleranz-Politik“ erwägen, die Suspendierung und Schulverweis vorsieht. Einige Lehrerverbände befürworten strenge Maßnahmen. Andere argumentieren, dass Suspendierung und Schulverweis nur als letztes Mittel bei extrem schweren Verstößen, wie etwa gewalttätigem Verhalten, das das Leben eines Schülers bedroht, in Betracht gezogen werden sollten.

Einer Umfrage der RAND Foundation aus dem Jahr 2021 zufolge glauben jedoch nur 12 % der 1.080 befragten Schulleiter öffentlicher Schulen in den USA, dass Suspendierung und Schulverweis den Schülern helfen, über ihr Fehlverhalten nachzudenken und daraus zu lernen.

In Ländern auf der ganzen Welt werden verschiedene positive Disziplinarmaßnahmen eingesetzt.

Obwohl Schulen weltweit verschiedene positive Disziplinarmaßnahmen anwenden, gibt es einige Gemeinsamkeiten in ihrer Umsetzung. Die Zeitung Thanh Nien hat einige Beispiele für positive Disziplinarmaßnahmen zusammengetragen:

• Aktivitäten im Bereich des Gemeinwesens: Die Schule arbeitet mit Eltern und lokalen Behörden zusammen, um die Schüler zur Teilnahme an Aktivitäten im Bereich des Gemeinwesens zu animieren.
• Zusatzaufgabe: Die Studierenden sollen einen Selbsteinschätzungsaufsatz zu Themen wie emotionaler und Verhaltenskontrolle verfassen. Sie werden ermutigt, über ihre Gefühle und Gedanken zu schreiben, nicht in Form einer formalen Selbstkritik.
• Peer-Beratung: Einige Schüler werden zu Peer-Beratern und Mediatoren ausgebildet, um Schüler zu unterstützen, die gegen die Schulregeln verstoßen.
• Training zum Umgang mit Emotionen: Schulen organisieren individuelle Beratungsgespräche (Gleichaltrigenberatung oder Lehrerberatung) für Schüler/Schülergruppen, die sich danebenbenommen haben.
• Verhaltensvereinbarung: Schüler unterzeichnen mit ihren Lehrern eine Verhaltensvereinbarung, in der sie Verhaltensweisen auflisten, die sie nachahmen möchten, wie z. B. das Unterlassen von Beleidigungen oder Bedrohungen ihrer Mitschüler. Schüler und Lehrer einigen sich auf die Art der Disziplinarmaßnahme.
• Selbstverbesserungsplan: Die Lehrer leiten die Schüler an, nach Fehlverhalten einen Plan zur Verhaltensänderung zu erstellen, indem sie notwendige Aktivitäten zur persönlichen Weiterentwicklung aufzeigen, wie z. B. mehr Bücher lesen, an Peer-Beratungen teilnehmen und Unterstützung bei einem psychologischen Berater suchen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/cac-nuoc-ky-luat-hoc-sinh-ra-sao-185231112220726476.htm