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Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt organisieren proaktiv Probeprüfungen

In diesem Jahr gelten für die Abiturprüfung erstmals die Anforderungen und Vorgaben des General Education Program 2018. Die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten erfolgt jedoch nach Aussage der Schulleiter noch auf einem „leeren Blatt“.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên14/04/2025

Aus diesem Grund legen die Schulen großen Wert auf die Erstellung und Umsetzung von Wiederholungsplänen mit Dauer und Wissenssystem, um den Schülern die bestmögliche Vorbereitung auf die Prüfung zu ermöglichen.

NICHT AUF STADTWEITER EBENE ORGANISIERT

Gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Organisation der Prüfungen und Beurteilungen von Gymnasiasten im Schuljahr 2024–2025 ist der 17. Mai der Zeitpunkt für den Abschluss der Prüfungen und Beurteilungen am Ende des zweiten Semesters.

Laut Berichten von Thanh Nien haben die meisten Oberstufenschüler diese regelmäßigen Prüfungen bis Ende April abgeschlossen. Die verbleibende Zeit dient insbesondere der Vorbereitung auf die Wiederholungsprüfung, der Organisation von Probeprüfungen gemäß den Vorschriften und der Vermittlung anschaulicher Prüfungsstrukturen, um den Abiturienten ein sicheres Gefühl für die Abiturprüfung zu vermitteln.

Các trường tại TP . HCM chủ động thi thử tốt nghiệp THPT - Ảnh 1.

Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert keine simulierte Abschlussprüfung auf stadtweiter Ebene, sondern überlässt die Initiative den weiterführenden Schulen auf Grundlage der Realität und der Bedingungen der Einheit.

FOTO: DAO NGOC THACH

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt keine stadtweite simulierte Abschlussprüfung organisiert, sondern die Initiative den weiterführenden Schulen je nach den Gegebenheiten und Bedingungen der Einheit überlässt. Derzeit planen die Schulen, die Abschlussprüfungen für die 12. Klasse zu wiederholen. Einige Schulen planen, simulierte Prüfungen zu organisieren, während andere Zeit darauf verwenden, Wissen zu systematisieren und Prüfungsfertigkeiten je nach Struktur und Format der Prüfung des jeweiligen Fachs zu üben. Der genaue Zeitpunkt kann von Schule zu Schule variieren, wird aber normalerweise etwa Ende Mai oder Anfang Juni angesetzt. Ziel ist, den Schülern zu helfen, sich an das neue Prüfungsformat zu gewöhnen und sich gut auf die offizielle Prüfung vorzubereiten.

VERBRINGEN SIE ZEIT MIT DER WIEDERHOLUNG IHRES WISSENS UND DER ÜBUNG IHRER FÄHIGKEITEN

Am Nachmittag des 13. April erklärte Herr Nguyen Duy Tuyen, Rektor der Nguyen Khuyen High School (Bezirk 10), gegenüber Reportern von Thanh Nien , dass die Schule nach Abschluss der zweiten periodischen Prüfungen Ende April/Anfang Mai, sobald die Ergebnisse vorliegen, Wiederholungssitzungen organisieren und das Wissen der Schüler vertiefen werde. In der ersten Juniwoche werden die Schüler an einem Probetest teilnehmen. Dies ist der letzte Schritt zur Überprüfung des Wissens und der Prüfungskompetenzen, um die Schüler rechtzeitig vor der offiziellen Prüfung zu informieren.

Frau Le Hong Anh, stellvertretende Schulleiterin der Vo Van Kiet High School (Bezirk 8), erklärte, dass die Fachgruppen den Schülern während des Lern-, Wiederholungs- und Prüfungsprozesses geholfen hätten, sich mit der Struktur und dem Fragenformat der Abschlussprüfung vertraut zu machen. Da es sich jedoch um die erste Prüfung handelt, plant die Schule Anfang Juni eine Probeprüfung für fast 600 Schüler der 12. Klasse. „Im Rahmen der Probeprüfung nutzen die Lehrer die Ergebnisse, um den Schülern zu helfen, ihre Lernmethoden zu bewerten und anzupassen und die notwendigen Lernmittel und Unterlagen für die offizielle Prüfung vorzubereiten“, sagte Frau Hong Anh.

Was die Phong Phu High School (Bezirk Binh Chanh) betrifft, sagte die Schulleiterin Nguyen Thi Minh Tam, dass die Fachgruppen, sobald das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Prüfungsstruktur bekannt gegeben hatte, die Anforderungen und die Ausrichtung der Prüfung genau befolgten, um für jedes Fach Fragen zusammenzustellen, mit denen sich die Schüler vertraut machen konnten.

Frau Tam sagte, dass die Schule zwei Gruppen aufteilen werde: Fortgeschrittenen- und Förderschüler, um den Bedürfnissen der Schüler bestmöglich gerecht zu werden und sie auf die bevorstehende Prüfung vorzubereiten.

Các trường tại TP . HCM chủ động thi thử tốt nghiệp THPT - Ảnh 2.

Viele Schulen veranstalten keine Probeprüfungen für ihre Schüler, sondern verbringen stattdessen Zeit damit, ihr Wissen zu wiederholen und Prüfungsfertigkeiten entsprechend dem Prüfungsformat zu üben.

Foto: Dao Ngoc Thach

Der Schulleiter der Phong Phu High School teilte mit, dass die Schule keine Probeprüfungen durchführt, sondern Zeit damit verbringt, das Wissen zu wiederholen und die Prüfungsfähigkeiten entsprechend dem Prüfungsformat zu üben. Schule und Eltern sind der Ansicht, dass das Wissen der Schüler in jeder Hinsicht gefördert werden soll, nicht um Druck auszuüben oder ihre Psyche zu beeinträchtigen.

Neben der Entscheidungsfreiheit für die Schulen bei der Organisation von Probeprüfungen erklärte Herr Nguyen Bao Quoc, das Ministerium habe Berufsverbände und Abiturlehrer angewiesen, die Leistungsstufen der Schüler zu überprüfen und einzustufen, Klasseneinteilungen vorzuschlagen, den Fächern Lehrer zuzuweisen und die Schüler der 12. Klasse mit dem vom Ministerium angekündigten Prüfungsformat und der Prüfungsorganisation vertraut zu machen. Es gelte, proaktiv Pläne zu entwickeln, Inhalte zu überprüfen und ein System geeigneter Fragen und Übungen zusammenzustellen, um die Wiederholung für die Schüler zu organisieren. Der Schwerpunkt liege darauf, den Schülern das Verständnis und die Anwendung des Wissens zu erleichtern, damit sie die Abschlussprüfung gut bestehen.

Quelle: https://thanhnien.vn/cac-truong-tai-tphcm-chu-dong-to-chuc-thi-thu-185250413221154629.htm


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