Fallstricke von „Testvorbereitungszentren“, die die Leistungsfähigkeit in sozialen Netzwerken bewerten

Es gibt jedoch viele Kurse, die von schlechter Qualität, unprofessionell und sogar betrügerisch sind, was vielen Menschen Geld und Leid kostet. Ist dies also eine Möglichkeit, Kandidaten bei der effektiven Prüfung zu unterstützen, oder nur eine Falle, vor der man sich in Acht nehmen muss?

Online-Prüfungsvorbereitungskurse boomen

In den letzten Jahren haben sich von Universitäten organisierte Kompetenzfeststellungsprüfungen zu einer beliebten Alternative zum Abitur entwickelt. Dies hat zu einer explosionsartigen Zunahme von Online-Prüfungsvorbereitungskursen auf Social-Media-Plattformen wie Facebook, TikTok, YouTube und Zalo geführt. Mit nur einem Klick können Kandidaten auf eine Reihe von Kursen in allen Preisklassen zugreifen, von kostenlos bis zu Millionen von Dong.

Wenn Sie auf Social-Networking-Plattformen einfach das Schlüsselwort „Vorbereitung auf Kompetenzfeststellungstests“ eingeben, werden Ihnen eine Reihe von Gruppen angezeigt.

Tatsächlich ist es in sozialen Netzwerken nicht schwer, Beiträge zu finden, die für Kurse zur Vorbereitung auf Kompetenzfeststellungsprüfungen werben. Geben Sie einfach das Stichwort „Vorbereitung auf Kompetenzfeststellungsprüfungen“ auf Facebook oder TikTok ein, und schon erscheinen Hunderte von Artikeln und Videos über Kurse mit attraktiven Einladungen wie „Komplettes Prüfungspaket für nur 299.000“, „Verpflichten Sie sich, nach einem Monat 20 Punkte zu sammeln“, „Prüfungsfragen sind zu 99 % mit echten Fragen identisch“ …

So verspricht beispielsweise eine Facebook-Seite mit dem Titel „Schnelle Vorbereitung auf Kompetenztests“, dass ihre Studenten bereits nach einem zehntägigen Kurs über 900 Punkte im Kompetenztest der Ho-Chi-Minh -Stadt-Nationaluniversität erreichen können. Die Seite wirbt dafür mit Bildern von erfolgreichen ehemaligen Studenten und positiven Kommentaren. Auf Nachfragen von Journalisten zu Lehrmethoden und Materialien lieferte die Seite jedoch keine klaren Informationen.

Oder auf dem TikTok-Kanal „Lehrer T. bereitet sich auf Kompetenzfeststellungsprüfungen vor“ mit mehr als 100.000 Followern. Dieser Kanal veröffentlicht regelmäßig kurze Lehrvideos mit Versprechungen wie „Nur 30 Minuten täglich lernen, garantiert über 800 Punkte“. Als Elternteil, das für sein Kind einen Vorbereitungskurs für die Kompetenzfeststellungsprüfung sucht, damit es dieses Jahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen kann, sagte mir ein Berater dieses Kanals: „Sie müssen nur 100.000 VND pro Sitzung bezahlen, um hier am Unterricht teilnehmen zu können. Dank unserer Expertise und langjährigen Erfahrung wird Ihr Kind definitiv sichtbare Fortschritte machen.“ Um an diesem speziellen Prüfungsvorbereitungskurs teilzunehmen, überwiesen wir die Kursgebühr. Was den Reporter jedoch überraschte, war, dass wir nur vorab aufgezeichnete Videos erhielten, keine Interaktion mit dem Lehrer hatten und bei Schwierigkeiten keine Fragen stellen konnten.

Neben Kursen renommierter Prüfungsvorbereitungszentren gibt es viele Kurse, die von Einzelpersonen oder Gruppen unbekannter Herkunft organisiert werden. Manche benötigen nur wenig Erfahrung in der Prüfungsvorbereitung oder hohe Punktzahlen im Eignungstest, um eigene Lehrveranstaltungen zu eröffnen. Dies führt zu einem sehr unterschiedlichen Angebot an Kursen. Einige Kurse bieten wirklich hochwertige Inhalte, aber es gibt auch viele Kurse, die lediglich kopiertes Material aus kostenlosen Internetquellen verwenden, ohne wirklich in die Lehre zu investieren.

Das Buch wird in einigen Vorbereitungskursen für Eignungstests recht häufig verkauft.

Da Vorbereitungskurse für Kompetenzfeststellungsprüfungen immer beliebter werden, äußern viele Schüler, die diese Kurse absolviert haben, unterschiedliche Meinungen. Nguyen Quang Sang (Schüler der 9. Klasse der Thanh Cao Secondary School, Thanh Oai, Hanoi ) sagte: „Online-Lernen hilft mir, Zeit beim Pendeln zu sparen, aber es fällt mir auch schwer, mich zu konzentrieren. Manchmal, wenn ich eine wichtige Vorlesung habe, werde ich durch Benachrichtigungen auf meinem Telefon abgelenkt. Es gibt auch Kurse, die mich enttäuschen. Meine Mutter hat mich einmal über Facebook für fast 1 Million VND für einen Kurs angemeldet, aber der Lehrinhalt unterscheidet sich nicht von kostenlosen Dokumenten im Internet. Als ich den Lehrer fragte, bekam ich nur allgemeines Feedback, keine begeisterten Antworten.“

Frau Nguyen Thi Lan Anh (Bezirk Mo Lao, Ha Dong, Hanoi) teilte mit: „Ich sehe, dass Online-Prüfungsvorbereitungskurse meinen Kindern helfen, mehr Lernmaterial zu haben und Zeit zu sparen. Es gibt jedoch auch viele Kurse von schlechter Qualität. Die Lehrer schicken nur Unterlagen, unterrichten aber nicht gründlich. Ich habe einmal einen Online-Kurs für mein Kind angemeldet, aber die Qualität entsprach nicht meinen Erwartungen. Die Unterrichtsgebühr war ziemlich hoch, aber der Inhalt entsprach nicht annähernd der Prüfung. Selbst wenn mein Kind Fragen stellte, antwortete der Lehrer nur vage. Danach beschlossen wir, zu Selbstlernmethoden mit seriösen Nachschlagewerken zurückzukehren.“

Auch Frau Le Hoang Tham (Van Phu, Ha Dong, Hanoi) äußerte große Bedenken. Ihre Tochter, eine Schülerin der 12. Klasse, hatte sich über Facebook für einen Prüfungsvorbereitungskurs angemeldet. Zunächst versprach man ihr, Übungsfragen ähnlich denen der echten Prüfung bereitzustellen. Als sie die Materialien erhielt, stellte sie jedoch fest, dass viele Fragen aus kostenlosen Online-Quellen stammten. „Ich fühlte mich betrogen und kontaktierte sie, um mein Geld zurückzufordern. Sie meinten jedoch, es sei ein fairer Deal und es gäbe keine Rückerstattung. Da der Betrag nicht zu hoch war, musste ich darauf verzichten“, fügte Frau Tham hinzu.

Darüber hinaus bieten manche Prüfungsvorbereitungskurse kostenlose Probekurse an, um Studierende anzulocken, verlangen dann aber unverschämte Gebühren, wenn sie weitermachen wollen. Manche Anbieter verkaufen ihre Kurse auch mehrstufig: Ehemaligen Studierenden werden Provisionen versprochen, wenn sie weitere Freunde zur Anmeldung anwerben. Diese Vorgehensweise ist nicht nur intransparent, sondern führt auch dazu, dass Studierende leicht in eine Spirale sinnloser Geldausgaben geraten.

Qualität ist schwer zu kontrollieren

Eines der größten Probleme bei Online-Prüfungsvorbereitungskursen ist heute die uneinheitliche und schwer kontrollierbare Unterrichtsqualität. Da es keine strenge Aufsichtsbehörde gibt, bieten viele Zentren oder Einzelpersonen Prüfungsvorbereitungskurse an, ohne über ausreichend Fachwissen oder praktische Unterrichtserfahrung zu verfügen. Dies führt dazu, dass viele Studierende bei der Teilnahme an Kursen von schlechter Qualität Geld verlieren und leiden.

Laut Professor Nguyen Tien Thao müssen die Kandidaten, um gute Ergebnisse zu erzielen, an keinerlei Prüfungsvorbereitung teilnehmen, sondern sich lediglich anhand der veröffentlichten Referenzprüfungsfragen mit dem Prüfungsformat vertraut machen.

Auf Social-Media-Plattformen wie Facebook, TikTok oder YouTube reichen für viele Personen hohe Testergebnisse oder fließende Präsentationsfähigkeiten aus, um sich als „Experten für Prüfungsvorbereitung“ bezeichnen zu dürfen. Sie gründen Online-Lerngruppen, erheben Studiengebühren, garantieren aber keine Qualität der Vorlesungen. Manche Kurse bieten lediglich Dokumente aus zahlreichen kostenlosen Online-Quellen ohne konkrete Anleitung an. Die Studierenden müssen die Inhalte selbst lesen und wiederholen, ohne klare Anweisungen zu erhalten.

Darüber hinaus werben manche Zentren mit übertriebenen Werbebotschaften, etwa mit der Aussage „Verpflichtung, über 900 Punkte zu erreichen“, „Garantie für eine Verbesserung um mindestens 200 Punkte nach dem Kurs“ oder „Prüfungsfragen entsprechen zu 99 % den echten Fragen“. Bei der Anmeldung und dem Studium stellen die Studierenden jedoch fest, dass die Lehrinhalte nicht der Realität entsprechen, die Bewertungsmethode lückenhaft ist und es keine klare Strategie gibt, um den Studierenden zu helfen, ihre tatsächlichen Noten zu verbessern.

Ein weiteres Problem ist, dass die Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden in Online-Kursen oft sehr gering ist. Viele Kurse bieten lediglich vorab aufgezeichnete Videos ohne direkte Anleitung. Bei Fragen können Studierende lediglich eine Nachricht an die Gruppe senden und auf eine Antwort des Dozenten warten. Manchmal dauert es lange oder sie erhalten gar keine Antwort. Viele Studierende fühlen sich dadurch verloren und erhalten bei Schwierigkeiten keine zeitnahe Unterstützung.

Darüber hinaus gibt es Fälle, in denen Studierenden nach Zahlung der Studiengebühren der Kontakt zu Lerngruppen verwehrt oder sie aus diesen ausgeschlossen werden. Manche Online-Prüfungsvorbereitungsseiten verschwinden, nachdem genügend Teilnehmer gefunden wurden, sodass viele Eltern und Studierende ihr gezahltes Geld nicht zurückfordern können. Diese betrügerischen Praktiken machen die Qualität der Online-Prüfungsvorbereitungskurse schwieriger denn je zu kontrollieren.

Auch viele Lehrer äußerten sich besorgt über diese Situation. Tran Van Hung, Mathematiklehrer an einem Gymnasium in Thanh Oai, Hanoi, erklärte: „Ich sehe viele Online-Prüfungsvorbereitungskurse, die zu viel Werbung machen, aber wenn die Schüler teilnehmen, ist der Inhalt nicht garantiert. Online-Lernen ist nicht schlecht, aber es bedarf einer strengen Zensur und der Auswahl wirklich hochwertiger Kurse.“

Frau Nguyen Thi Thanh, Literaturlehrerin im Bezirk Ha Dong, teilt diese Meinung: „Viele Kurse konzentrieren sich nur auf Prüfungstipps, ohne den Schülern bei der Aneignung des Wissens zu helfen. Dies führt zu einseitigem Lernen und Auswendiglernen und kann sich negativ auf die Prüfungsergebnisse der Schüler auswirken. Eltern und Schüler müssen bei der Kurswahl aufmerksam sein und sollten nicht nur auf blumige Werbung vertrauen.“

In vielen Fällen werden „virtuelle Zentren“ nur eingerichtet, um Geld zu sammeln, und verschwinden dann wieder. Diese Kurse nutzen oft die Taktik „günstige Preise, schockierende Rabatte“, um Schüler zu einer schnellen Anmeldung zu bewegen, ohne Zeit für eine Verifizierung zu haben. Nach Erhalt des Geldes blockieren sie die Kommunikation oder liefern fragwürdige Inhalte, die nicht der ursprünglichen Werbung entsprechen. Herr Hoang Van Nam (Bezirk Quan Hoa, Distrikt Cau Giay, Hanoi), ein Vater, dessen Kind für die Kompetenzbewertungsprüfung lernt, berichtete: „Ich habe mich einmal für fast 2 Millionen VND für einen Online-Kurs angemeldet, aber die Qualität war sehr schlecht. Der Lehrer unterrichtete den Unterricht mithilfe von vorab aufgezeichneten Videos, ohne mit den Schülern zu interagieren. Mein Kind lernte ein paar Sitzungen und brach dann ab, weil es den Kurs für ineffektiv hielt.“

Unterdessen haben die größten Organisationen, die die Kompetenzbewertungsprüfung organisieren, die Nationaluniversität Hanoi und die Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, beide bestätigt, dass sie weder Prüfungsvorbereitungen organisieren noch mit Organisationen oder Einzelpersonen verbunden sind, die mit Aktivitäten zur Vorbereitung auf Kompetenzbewertungsprüfungen zu tun haben.

Laut Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, Direktor des Testzentrums der Hanoi National University, hat die Hanoi National University bisher mit keiner Organisation, keinem Zentrum oder keiner Einzelperson zusammengearbeitet, um Testsätze oder Übungstests für Kandidaten bereitzustellen, die den Kompetenzbewertungstest ablegen möchten. Alle an der Erstellung des Kompetenzbewertungstests beteiligten Lehrer und Dozenten haben sich gegenüber der Einheit verpflichtet, weder am Unterricht noch an Übungstests für Kandidaten teilzunehmen.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao erklärte, dass die in sozialen Netzwerken beworbenen Übungstests möglicherweise auf Beispieltests basieren oder von anderen Schulen kopiert wurden, wodurch die Kandidaten den Eindruck gewinnen, die Übungstests seien dem echten Test ähnlich. Um bei dieser Prüfung gute Ergebnisse zu erzielen, müssen die Kandidaten nicht an Übungstests teilnehmen, sondern sich lediglich anhand der veröffentlichten Beispieltests mit dem Testformat vertraut machen und ihr Wissen in den Oberstufenfächern festigen.

Was die Ho Chi Minh City National University betrifft, bestätigte Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Prüfung und Bewertung der Trainingsqualität, ebenfalls: „Das Zentrum für Prüfung und Bewertung der Trainingsqualität wurde von der Ho Chi Minh City National University mit den Aufgaben im Zusammenhang mit der Kompetenzfeststellungsprüfung beauftragt. Diese Einheit organisiert weder die Prüfungsvorbereitung noch ist sie mit Organisationen oder Einzelpersonen verbunden, die an der Vorbereitung auf die Kompetenzfeststellungsprüfung beteiligt sind.“

Angesichts der florierenden Zahl von Prüfungsvorbereitungszentren in sozialen Netzwerken, die mit vielen Tricks Kandidaten anlocken, empfiehlt Nguyen Phu Luong, stellvertretender Direktor des Zentrums für Cybersicherheitsüberwachung in der Abteilung für Informationssicherheit des Ministeriums für Information und Kommunikation, Schülern und Eltern, bei der Suche nach Prüfungsvorbereitungszentren im Allgemeinen und Prüfungsvorbereitungszentren im Besonderen äußerste Vorsicht walten zu lassen. Schüler sollten Kurse an renommierten Universitäten, Prüfungsvorbereitungszentren oder über geprüfte Online-Lernplattformen auswählen und besuchen. Überprüfen Sie die Informationen des Prüfungsvorbereitungszentrums, der Dozenten und der Lehrmethoden.

Darüber hinaus können Eltern und Schüler auch die Meinung ehemaliger Schüler einholen oder Bewertungen aus seriösen Quellen einholen. Vertrauen Sie auf keinen Fall Versprechungen eines „garantierten Bestehens“. Solche Zusagen sind oft nicht einzuhalten und deuten auf Betrug hin. Bei Betrugsverdacht sollten Sie sich umgehend bei der nächsten Polizeidienststelle melden, um Anweisungen zum weiteren Vorgehen zu erhalten.

Quelle: https://antg.cand.com.vn/Phong-su/cam-bay-tu-cac-lo-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-tren-mang-xa-hoi-i761610/