Arbeitsplatzspezifische Schulung
Reporter: Genosse, bei den 680 geplanten Schulungskursen, welche Fähigkeiten und Kenntnisse wird Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Ausbildung von Beamten priorisieren, damit diese die praktischen Anforderungen in ihren Einheiten sofort erfüllen können?
Genosse PHAM THANH KIEN: Zunächst einmal muss bekräftigt werden, dass die Ausbildungs- und Entwicklungsprogramme und -inhalte im Jahr 2026 ein sehr wichtiger Schritt bei der Umsetzung des Programms Nr. 11-CTr/TU über die Aus- und Weiterbildung von Kadern, Beamten und Angestellten des öffentlichen Dienstes im Jahr 2026 des Ständigen Ausschusses des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt sind.
Im Kontext der Umstrukturierung der Organisation in Ho-Chi-Minh-Stadt und im Rest des Landes, um den Apparat zu straffen und die Effektivität und Effizienz des politischen Systems zu verbessern, besteht die Anforderung an die Beamten darin, sich schnell anzupassen, professioneller zu arbeiten, Aufgaben im digitalen Umfeld zu bewältigen und Probleme, die sich an der Basis ergeben, effektiv zu lösen.
Die diesjährigen Aus- und Weiterbildungsinhalte konzentrieren sich daher klar auf zentrale Kompetenzbereiche wie: strategische Planung und Stadtentwicklungspolitik; Parteiführung in der modernen Stadtverwaltung; Bürgerbeteiligung in Großstädten; Führungs-, Management- und Entscheidungskompetenzen in der Kommunalverwaltung; öffentlich-private Partnerschaftsmodelle und die Rolle sozialer Organisationen in der städtischen Wohlfahrt. Ein besonderes Merkmal ist, dass das gesamte Programm auf konkrete Stellenbezeichnungen und Berufsbezeichnungen zugeschnitten ist und somit keine zu breite Ausrichtung hat. Jeder Sektor – von Partei, Regierung, Vaterländischer Front und Massenorganisationen bis hin zu öffentlichen Einrichtungen und Basisorganisationen – erhält entsprechende Schulungsinhalte.
Mit anderen Worten: Die Stadt legt Wert auf Schulungen, die es den Beamten ermöglichen, Aufgaben sofort zu erledigen, Dokumente schneller zu bearbeiten, genauere Ratschläge zu geben und den Bürgern besser zu dienen.
Tatsächlich hat sich die Ausbildung längst nicht mehr an den tatsächlichen Bedürfnissen orientiert und ihre Inhalte sind zu breit gefasst. Was unternimmt die Stadt, um den Ausbildungsbedarf von Anfang an präzise zu ermitteln?
Der Leitgedanke des Ständigen Ausschusses des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt ist die konsequente Verlagerung des Schwerpunkts von einer auf dem Angebot an Personal basierenden Ausbildung hin zu einer Ausbildung, die sich an den Bedürfnissen des öffentlichen Dienstes und den Kompetenzstandards für Beamte orientiert.
Seit Jahresbeginn hat die Organisationsabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt den Bedarf jedes Parteikomitees, jeder Behörde und jeder Einheit sorgfältig geprüft und dabei die Anforderungen nach der Umstrukturierung des Parteiapparats, der Dezentralisierung der Macht sowie die Aufgaben der einzelnen Sektoren und Bereiche genau berücksichtigt. Im Programm Nr. 11-CTr/TU wurden die einzelnen Schulungsgruppen klar strukturiert: von politischer Theorie, Führungs- und Managementtraining sowie der Aktualisierung des Wissensstands der Kader des Ständigen Komitees der Partei von Ho-Chi-Minh-Stadt bis hin zu spezialisierten Kursen nach Sektor, Bereich und Funktion: Aufbau der Kommunistischen Partei Vietnams , Aufbau der Partei- und Staatsverwaltung, Staatsmanagement, Wirtschaftsmanagement, Finanzen und Bankwesen, Gesundheitswesen, Bildung, Hightech-Landwirtschaft, neue Materialien usw. Dieser Ansatz gewährleistet, dass jeder Kurs auf den konkreten praktischen Bedürfnissen basiert.
Angesichts der immensen Arbeitsbelastung derzeit, wie wird die Stadt die Schulungen organisieren, um Arbeitsunterbrechungen zu vermeiden und gleichzeitig die Qualität aufrechtzuerhalten, Genosse?
Angesichts der steigenden Arbeitsbelastung hat die Stadt beschlossen, die Weiterbildung flexibel und praxisnah zu gestalten, um die beruflichen Aufgaben nicht zu beeinträchtigen. Zunächst werden die Schulungsmethoden vielfältiger gestaltet und Präsenz- sowie Online-Unterricht kombiniert. Zudem werden vermehrt Kurse außerhalb der regulären Arbeitszeit oder kurze thematische Schulungen angeboten, damit die Mitarbeitenden teilnehmen und gleichzeitig ihre Arbeit fortsetzen können.
Zweitens sollte der Lehrplan prägnant, praxisorientiert und auf Kernkompetenzen und Kenntnisse ausgerichtet sein, die für die jeweilige Stelle relevant sind.
Drittens müssen wir den Einsatz digitaler Technologien in der Ausbildung fördern, elektronische Lernmaterialien entwickeln und Online-Kurse anbieten, damit die Schüler ihre Zeit selbstständig einteilen und jederzeit und überall lernen können.
Viertens sollten die Ausbildung und die praktische Arbeit durch konkrete Szenarien, Projekte und Produkte miteinander verknüpft werden, wodurch Lernen und Tun kombiniert und die Effektivität des Erwerbs und der Anwendung verbessert wird.
Letztendlich wird die Stadt die Schulungspläne bedarfsgerecht in Phasen und Zielgruppen unterteilen, um eine Überlastung zu vermeiden. Dies gewährleistet einen reibungslosen Betriebsablauf und verbessert gleichzeitig die Qualifikation der Arbeitskräfte.
Die Effektivität wird an der Qualität der den Bürgern gebotenen Dienstleistungen gemessen.
Im Sinne des Grundsatzes, dass „politische und ideologische Arbeit wirklich den Weg weisen soll“, wie wird die Ausbildung reformiert, um sowohl die Fähigkeiten der Kader zu verbessern als auch ihr politisches Gespür und ihre Denkweise im Dienste des Volkes zu stärken?
Zuallererst muss der Ausbildungsinhalt politische Theorie eng mit praktischen Arbeitsfertigkeiten verknüpfen, damit die Kader nicht nur die Standpunkte und Richtlinien der Partei verstehen, sondern diese auch zur Lösung praktischer Probleme anwenden können. Die Ausbildungsmethoden müssen reformiert werden, um die proaktive Beteiligung der Teilnehmenden zu fördern, Diskussionen, situative Problemlösungen und den Austausch praktischer Erfahrungen zu intensivieren und so kritisches Denken und Problemlösungskompetenzen zu entwickeln. Die Ausbildung konzentriert sich auf die Förderung von politischem Scharfsinn, Ethik im öffentlichen Dienst, Verantwortungsbewusstsein und einer dienstleistungsorientierten Haltung, um so ein Team von Kadern mit gefestigten Positionen, dem Wunsch, einen Beitrag zu leisten, und einem ausgeprägten Sinn für den Dienst am Volk zu formen. Gleichzeitig ist es notwendig, die Verbindung zwischen Ausbildung und Basisarbeit zu stärken und den Teilnehmenden Möglichkeiten zu bieten, praktische Erfahrungen zu sammeln, Umfragen durchzuführen und sich an praktischen Aktivitäten zu beteiligen, um ihre Fähigkeiten in der Mobilisierung der Massen und der Organisation von Bewegungen zu verbessern. Schulungen verbessern daher nicht nur die Fähigkeiten der Beamten, sondern tragen auch dazu bei, ihr Bewusstsein und ihr politisches Gespür zu schärfen und eine Haltung zu fördern, die darauf abzielt, volksnah zu sein, die Menschen zu respektieren, die Menschen zu verstehen, von den Menschen zu lernen und sich mit ganzem Herzen für die Interessen der Menschen einzusetzen.
Welche Mechanismen hat die Stadt eingerichtet, um die Effektivität der Schulungen zu messen und sicherzustellen, dass jeder Kurs tatsächlich zu spürbaren Veränderungen führt?
Das Kernprinzip besteht darin, die Effektivität anhand von Arbeitsergebnissen und nicht nur anhand von Schulungsbewertungen zu messen. Konkret wird nach Abschluss der Schulung jeder Beamte hinsichtlich der Anwendung des erworbenen Wissens in seiner Arbeit beobachtet. Dabei wird beispielsweise geprüft, ob die Dokumentenbearbeitung schneller erfolgt, ob die Beratung umfassender ist, ob der Arbeitsrückstand abgebaut wird, ob die Zufriedenheit von Bürgern und Unternehmen gestiegen ist und ob die Effizienz der Arbeitsumsetzung zugenommen hat. Dies spiegelt sich in Indikatoren für Verwaltungsreformen, KPIs sowie vierteljährlichen und jährlichen Leistungsbeurteilungen der Beamten wider. Ziel der Stadt ist es, sichtbare Veränderungen im Arbeitsalltag zu bewirken. Der Fokus liegt dabei auf praxisrelevanten Schulungskompetenzen, die den Anforderungen an Bürgernähe und -reaktionsfähigkeit gerecht werden. Die Zufriedenheit der Bürger dient als Maßstab für die Qualität der Schulung.
Die Aus- und Weiterbildungsinhalte für 2026 konzentrieren sich auf die folgenden wesentlichen Kompetenzgruppen:
Führungs- und Managementfähigkeiten
Beratungs- und Umsetzungskompetenzen
Digitale Transformationskompetenzen, KI-Anwendung, Datenmanagement
Fähigkeiten im Umgang mit der Öffentlichkeit, im Umgang mit Situationen und in der Koordinierung behördenübergreifender Bemühungen.
Aktualisierung des Wissens über Parteibildung, Staatsführung und Spezialgesetze.
Quelle: https://www.sggp.org.vn/can-bo-phai-dap-ung-nhu-cau-thuc-tien-post849730.html
Kommentar (0)