Der einzige Junge im Jahr 2025, der es wagt, das Vorurteil des Studiums der Vorschulpädagogik zu „brechen“

(Dan Tri) – In einer Gruppe, die nur aus Frauen bestand, überwand der männliche Student mutig Vorurteile und verfolgte seine Leidenschaft, Vorschullehrer zu werden.

Der Bereich der Vorschulerziehung ist seit vielen Jahren nicht nur einem beruflichen Druck ausgesetzt, sondern muss auch hartnäckige gesellschaftliche Vorurteile überwinden. Viele Menschen gehen immer noch davon aus, dass Erzieherinnen Frauen sein müssen, da die Erziehung und Betreuung von Kindern eng mit dem Bild einer Mutter verknüpft ist.

Unter den 250 neuen Studenten des 51. Kurses der Fakultät für Vorschulpädagogik am Hauptcampus der Pädagogischen Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der 18-jährige Le Trung Nghia, ein ehemaliger Schüler der Quang Trung High School, Gemeinde Thai My, Ho-Chi-Minh-Stadt, der einzige männliche Student.

Le Trung Nghia, der einzige männliche Student des 51. Kurses, Fakultät für Vorschulbildung, Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (Foto: Tuyet Dung).

Dr. Bui Hong Quan, Leiter der Abteilung für Vorschulerziehung an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass männliche Studenten bei der Prüfung für Vorschulerziehung oft zögern.

In Wirklichkeit gibt es jedoch viele Vorschullehrer, die ihren Beruf lieben, das Vertrauen der Eltern genießen und sogar als Leiter von Vorschulen oder Regierungsbehörden arbeiten. Wenn eine Mutter gut für ihre Kinder sorgen kann, kann ein Vater das auch.

Die gute Nachricht ist jedoch, dass die Abteilung für frühkindliche Bildung der Schule zunehmend männliche Studenten anzieht. Beispielsweise gab es vor 2023 fast keine männlichen Studenten in der Abteilung, aber in den Jahren 2024 und 2025 hatte die Abteilung jedes Jahr einen Studenten.

In der Vergangenheit wurde die Vorschulbildung oft vernachlässigt und nicht angemessen berücksichtigt. In den letzten Jahren hat sich die gesellschaftliche Wahrnehmung jedoch verbessert und die Vorschule als Grundlage des Bildungssystems betrachtet. Viele neue politische Maßnahmen haben zudem die Rolle und Stellung der Vorschullehrer nach und nach gestärkt.

Dr. Bui Hong Quan überreichte bei der Veranstaltung Belobigungen und Auszeichnungen an die diesjährigen Jahrgangsbesten und Zweitbesten (Foto: Tuyet Luu).

„Wir hoffen immer, dass die Fakultät mehr männliche Studenten haben wird. Denn natürlich ist die Vorschulerziehung nicht nur etwas für Lehrerinnen. Auch männliche Vorschullehrer können das und sie können es sehr gut“, sagte Dr. Quan.

Dr. Bui Hong Quan sagte, dass die Zahl der Schüler, die sich in diesem Jahr für die Prüfung zum Vorschulerziehungsfach anmelden, im Vergleich zum Vorjahr deutlich gestiegen sei. Die Zahl der Kandidaten, die den Eignungstest ablegen, habe sich fast vervierfacht (im Jahr 2024 nahmen etwa 1.000 Kandidaten am Eignungstest teil, in diesem Jahr waren es fast 4.000).

Die gesteigerte Qualität der Inputs führt zu einer höheren Qualität der Studienanfänger. Die Benchmark-Punktzahl für diesen Studiengang liegt im Jahr 2024 bei 24,24, in diesem Jahr bei 26,05. Der diesjährige Studienbeste der Abteilung Vorschulpädagogik erreichte 28,79 Punkte.

Dr. Bui Hong Quan sagte: „Nur wenn Sie wirklich an Ihren Beruf glauben und ihn lieben, werden Sie danach streben, erfolgreich zu sein. Dann werden Sie die Rolle und Stellung von Vorschullehrern in den Augen der Gesellschaft stärken.“

Wenn die Absolventen nach ihrem Abschluss Lehrer an öffentlichen Kindergärten in Ho-Chi-Minh-Stadt werden, gelten zusätzlich zu den allgemeinen Richtlinien des Staates noch weitere spezifische Richtlinien.

Das Einstiegsgehalt für öffentliche Vorschullehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt beträgt 12–13 Millionen VND/Monat. Wenn Schüler in nicht-öffentlichen Einrichtungen arbeiten, kann ihr Einkommen je nach Fähigkeiten und Vorschuleinrichtung zwischen 7 und 15 Millionen VND/Monat liegen.

Schneefluss

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-duy-nhat-nam-2025-dam-pha-vo-dinh-kien-hoc-giao-duc-mam-non-20250908104421597.htm