Humanitäre Politik, Förderung der Verbesserung der Bildungsqualität

Von dieser humanen Politik wird erwartet, dass sie zu einer qualitativ hochwertigen Bildung beiträgt, die den Anforderungen einer umfassenden Entwicklung gerecht wird und allen Schülern einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung gewährleistet.

Die Organisation von 2 kostenlosen Sitzungen/Tag erfolgt abhängig von den Bedingungen vor Ort. Illustration

In der Ankündigung der Schlussfolgerungen von Generalsekretär To Lam zur Arbeitssitzung mit der Regierung und den zentralen Ministerien und Zweigstellen zur Umsetzung der zentralen Beschlüsse zu Bildung und Ausbildung; In Vorbereitung der Resolution desPolitbüros zu Durchbrüchen in der Bildung und Ausbildung sowie einer Reihe von Richtlinien zur Unterstützung des Lehrens und Lernens stimmte der Generalsekretär der Richtlinie zu, dass Grundschulen und weiterführende Schulen je nach den örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Einrichtungen, Finanzen und Lehrern zwei Unterrichtsstunden pro Tag abhalten sollten.

Laut dem Generalsekretär ist für diese Politik ein Fahrplan für die schrittweise Umsetzung erforderlich, in dessen Rahmen die wichtigsten staatlichen Investitionen gebündelt und die Sozialisierung gefördert werden müssen. Durch den Unterricht in zwei Sitzungen pro Tag fallen keine Gebühren an, der Druck auf die Studenten wird verringert, der Unterricht in Kultur und Kunst wird verbessert und eine umfassende Entwicklung der Studenten sichergestellt.

Der Generalsekretär beauftragte die Regierung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen anzuweisen, die Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen, Lehrern, Lehrprogrammen und Bildungsaktivitäten umfassend vorzubereiten, damit an Grundschulen und weiterführenden Schulen zwei Unterrichtsstunden pro Tag stattfinden können. Umsetzungszeitpunkt ab Schuljahr 2025-2026.

Darüber hinaus stimmte der Generalsekretär auch der Politik des Staates zu, das Mittagessen für Grund- und Sekundarschüler in Grenzgemeinden zu unterstützen, wobei den Grenzgemeinden in Berggebieten Vorrang eingeräumt wird. Die Umsetzung dieser Politik muss einem Fahrplan folgen. Dies wird in naher Zukunft ab dem Schuljahr 2025/2026 in den Grenzgemeinden umgesetzt. Basierend auf den Umsetzungsergebnissen wird eine Zusammenfassung erstellt, um die Maßnahmen schrittweise bundesweit auszuweiten.

Viele Meinungen besagen, dass nach der Entscheidung, Gymnasiasten von den Studiengebühren zu befreien, die Anweisung von Generalsekretär To Lam, Schülern in Grenzgemeinden Mittagessen zu gewähren und je nach den örtlichen Gegebenheiten zwei Unterrichtsstunden am Tag kostenlosen Unterricht zu organisieren, eine sehr humane Entscheidung sei und die tiefe Sorge der Partei und des Staates um Familien zeige, insbesondere um jene in wirtschaftlich schwierigen Verhältnissen. befasst sich mit der Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung.

Die Politik der Unterstützung des Mittagessens für Schüler in Grenzgemeinden wird, wenn sie in Bergregionen und abgelegenen Gebieten gut umgesetzt wird, dazu beitragen, die Anwesenheitsquote der Schüler im Unterricht zu erhöhen und die Zahl der Schüler zu verringern, die aus wirtschaftlichen Gründen die Schule abbrechen. Von dort aus sollten Sie darauf hinarbeiten, die Unterschiede zwischen den Regionen in Bezug auf Lernmöglichkeiten und Bildungsqualität zu verringern. Gewährleistung eines fairen Zugangs zur Bildung, ohne dass Schüler nur deshalb benachteiligt werden, weil sie aus schwierigen Verhältnissen kommen.

Die Organisation von zwei kostenlosen Sitzungen pro Tag an Orten mit ausreichenden Bedingungen wird ebenfalls zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beitragen. Erhöhen Sie die Interaktionszeit der Schüler mit Lehrern und Freunden in einer kontrollierten Lernumgebung, um nicht nur Wissen, sondern auch soziale Kompetenzen umfassend zu entwickeln. Im Einklang mit dem humanen Geist des Rundschreibens 29 wird der Druck durch zusätzlichen Unterricht verringert und so dazu beigetragen, den Familien zusätzliche Studienkosten zu sparen. Gleichzeitig werden die Schüler weiterhin von der Schule beim Lernen betreut und vermeiden die Teilnahme an Unterricht, der keine Qualität gewährleistet.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sprach mit Reportern der CAND-Zeitung über dieses Thema und sagte, dass für eine gute Organisation des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag drei Faktoren erfüllt sein müssen: Einrichtungen mit voll ausgestatteten Klassenzimmern, Spielplätzen und Übungsplätzen für den Sportunterricht und die Vermittlung anderer Fertigkeiten; genügend Lehrer haben; Es gibt ein Lehrprogramm und genügend Aktivitäten, die in zwei Sitzungen organisiert sind und der Psychologie des jeweiligen Alters der Schüler entsprechen.

Allerdings ist die schulische Ausstattung vielerorts im ganzen Land derzeit uneinheitlich, vielerorts bestehen noch immer Schwierigkeiten und es gibt nicht genügend Räume, um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag abzuhalten. Darüber hinaus herrscht vielerorts noch immer ein Mangel an Lehrern, insbesondere in Fächern wie Musik, Bildende Kunst, Sport, Fremdsprachen und Informationstechnologie. Um diese Richtlinie ab dem Schuljahr 2025/2026 umzusetzen, muss daher zunächst eine landesweite Überprüfung durchgeführt werden, um festzustellen, ob die oben genannten Mindestbedingungen erfüllt sind oder nicht. Wenn dies nicht gelingt, ist es notwendig, ein Höchstmaß an staatlichen Ressourcen zu mobilisieren und die Sozialisierung dringend zu ergänzen und zu vervollständigen.

Zweitens ist es zusätzlich zu den drei oben genannten Faktoren auch notwendig, einen Finanzmechanismus aufzubauen, um auftretende Probleme wirksam lösen zu können, wie etwa den Mangel an Lehrkräften an Schulen, insbesondere in den Fächern Kunst, Fremdsprachen und Informationstechnologie, für die andere Stellen mobilisiert werden müssen. Wie soll damit umgegangen werden? Woher bekommt die Schule die Mittel zur Bezahlung? Welcher Vergütungsmechanismus gilt für Lehrer, wenn sie zwei Unterrichtsstunden pro Tag unterrichten müssen? Dies ist ein wichtiges Thema, das die Regierung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Kommunen im Voraus ansprechen und berücksichtigen müssen, um den Partei- und Staatsführern vor der praktischen Umsetzung entsprechende Ratschläge zu geben.

TS. Nguyen Tung Lam, Vorstandsvorsitzender der Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), sagte außerdem, dass zwei Unterrichtseinheiten pro Tag nicht nur die Qualität des Lernens verbessern, sondern den Schülern auch Zugang zu Kultur, Kunst und körperlichem Training für eine umfassende Entwicklung verschaffen. Dafür ist es allerdings notwendig, angemessene Bedingungen für Schulen, Lehrkräfte und Lehrpläne zu schaffen. Vor allem bedarf es der Koordination vieler Ministerien, Sektoren und Kommunen sowie gemeinsamer Anstrengungen der gesamten Gesellschaft, denn der Bildungssektor allein kann dies nicht leisten.

Laut TS. Nguyen Tung Lam, derzeit mangelt es vielen Schulen an Klassenzimmern, Spielplätzen, Veranstaltungsräumen und begabten Lehrern. Um einen Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu ermöglichen, müssen die Investitionen daher synchron erfolgen. Eine „Erhöhung der Unterrichtsstunden“ ohne Verbesserung der Bedingungen ist nicht möglich. Darüber hinaus ist es bei der Umstellung auf gebührenfreien Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag auch erforderlich, die Rechte der Lehrkräfte hinsichtlich Einkommen und Sozialleistungen bei steigender Arbeitsbelastung sicherzustellen.

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/chu-truong-nhan-van-thuc-day-nang-cao-chat-luong-giao-duc-i767847/