Unvorstellbare Unterschiede
Im Bezirk Mu Cang Chai gibt es 16 Grundschulen, aber nur eine davon hat einen Englischlehrer. Um den Schülern der dritten Klasse gemäß den Vorschriften des Bildungsministeriums mindestens vier Stunden pro Woche Englisch beizubringen, hat die Provinz Yen Bai Dutzende Lehrer nach Mu Cang Chai entsandt, um diese Situation vorübergehend zu verbessern.
Frau Nguyen Thi Bich Thu gibt Schülern der 3. Klasse nach dem Unterricht Nachhilfe in Englisch.
Im Khao Mang Primary Boarding School (Bezirk Mu Cang Chai) trafen wir Frau Nguyen Thi Bich Thu, eine Englischlehrerin an der Nguyen Du Secondary School (Stadt Yen Bai, Provinz Yen Bai), die vom Volkskomitee der Provinz damit beauftragt wurde, Grundschülern Englisch beizubringen.
Nach fast vier Monaten im Dorf erzählte Frau Thu, dass sie zum ersten Mal nach Mu Cang Chai gekommen sei. Am Tag ihrer Abreise war ihr so schlecht, dass sie in der Schule fast ohnmächtig wurde. Obwohl sie jedes Wochenende nach Hause fährt, konnte sie die Medikamente gegen Reisekrankheit bis heute nicht absetzen.
Am ersten Tag ihrer Ankunft in Mu Cang Chai, wo sie ein von der Schule gemietetes Zimmer bekam, sagte Frau Thu: „Die Schule hat sich sehr bemüht, ein solides Haus auszuwählen und es zu renovieren, aber als ich das Haus betrat, war ich trotzdem … schockiert, denn es war ein Haus der Stufe 4 mit einem Zementdach, einem Lehmboden und nichts darin außer einem eigenen Bett. Das Gleiche galt für die anderen, sodass in der ersten Nacht fast keiner der zehn abgeordneten Lehrer schlafen konnte. Sie schrieben sich gegenseitig SMS, um die Angst, die Leere und das Heimweh zu lindern.“
Frau Thu sagte jedoch, dass sie immer noch mehr Glück hatte als einige ihrer anderen Kollegen, da diese in einer abgelegeneren Schule lebten, ihre Unterkunft nur mit Brettern bedeckt war und im Winter der Wind immer noch von allen Seiten wehte, sodass sie bis auf die Knochen froren.
Doch nach zwei bis drei Wochen gewöhnten sich die abgeordneten Lehrerinnen allmählich daran. Dank der Freundlichkeit der Schülerinnen und der aufrichtigen Hilfe ihrer Kollegen im Hochland konnten sie sich an das Leben und die Arbeit hier gewöhnen. An die Sehnsucht nach Zuhause, ihren Männern und Kindern konnten sie sich jedoch immer noch nicht gewöhnen.
Frau Thu hat außerdem eine Tochter, die in der 12. Klasse ist und sich auf den Universitätsbesuch vorbereitet. Sie braucht also unbedingt die Unterstützung und Ermutigung ihrer Mutter. Obwohl ihr im Auto schlecht wird, fährt sie jede Woche am Freitagnachmittag mit dem Bus nach Hause, packt ihre Sachen und geht am Sonntagnachmittag wieder zurück zur Schule.
Dank der Liebenswürdigkeit der Schüler und der Aufrichtigkeit ihrer Kollegen im Hochland gewöhnten sich die abgeordneten Lehrer allmählich an das Leben und die Arbeit.
Frau Thu gestand, sie habe vom schwierigen Leben der Schüler im Hochland gehört und gelesen, doch als sie dort ankam, erkannte sie, dass ihre Vorstellungen nichts mit der Realität zu tun hatten. „Ich habe es gespürt, aber ich war trotzdem von allem überrascht, denn die Härten und Entbehrungen der Schüler überstiegen meine Vorstellungskraft“, sagte Frau Thu.
Verändere dich für die Schüler
Fast 70 % der Schüler der Khao Mang Primary Boarding School wohnen Dutzende von Kilometern von der Schule entfernt, sodass sie in der Schule bleiben, am Freitagnachmittag von ihren Eltern abgeholt werden, zu Fuß nach Hause gehen und am Sonntagnachmittag wieder zur Schule gehen.
Frau Thu sagte, dass die abgeordnete Lehrerin beim Anblick der Schüler der ersten Klasse, die zwar klein von Statur, aber sehr widerstandsfähig und unabhängig seien, auch zu dem Schluss gekommen sei, dass sie versuchen müsse, sich an das Leben hier anzupassen.
Da die meisten Kinder ethnischen Minderheiten angehören, sprechen viele von ihnen bei der Einschulung in die Grundschule nicht fließend Mandarin und haben daher große Schwierigkeiten, Englisch zu lernen. Frau Thu unterrichtet an einer weiterführenden Schule in der Stadt, wo die Schüler seit der ersten Klasse Englisch lernen. Daher muss sie ihre Unterrichtsmethoden an die Alterspsychologie und die Aufnahmefähigkeit der Schüler anpassen.
Schüler lernen, können aber nicht üben. Daher müssen Lehrer den Unterricht immer wieder wiederholen, damit die Schüler sicher lernen, anstatt fortgeschrittenes Wissen zu verlangen oder den Unterricht so schnell wie in städtischen Gebieten abzuwickeln. „Lehrer müssen ihre Standards senken, sehr langsam unterrichten, einfachere Lektionen in den Lehrbüchern finden und die Schüler ständig ermutigen, damit sie nicht entmutigt werden“, erklärte Frau Thu.
Wenn Frau Thu jede Klasse unterrichten würde, müsste sie 40 Stunden pro Woche unterrichten. Daher mussten 10 Klassen zu sechs zusammengefasst werden, um 24 Stunden pro Woche zu unterrichten (normalerweise 21 Stunden pro Woche). Da sie aufgrund der Beeinträchtigung der Lehr- und Lernqualität keine weiteren Stunden zusammenlegen konnte, erklärte sich Frau Thu bereit, zusätzliche Stunden zu unterrichten.
„Die Dauer der Lehreranstellung beträgt ein Schuljahr. Wir ermutigen uns gegenseitig, Schwierigkeiten zu überwinden, Aufgaben zu erledigen, zur Verringerung der Bildungsschwierigkeiten im Hochland beizutragen und den Schülern in den Bergen zu helfen, im Vergleich zu ihren Freunden in der Stadt weniger benachteiligt zu sein“, vertraute Frau Thu an.
Herr Nguyen Anh Thuy, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Mu Cang Chai, sagte: „Ab dem Schuljahr 2022/23 ist Englisch für Schüler ab der 3. Klasse Pflichtfach. Im gesamten Bezirk gibt es jedoch nur eine Schule mit einem Englischlehrer. Vor vielen Jahren suchte der Bezirk nach Lehrern, aber es bewarb sich niemand. Daher entsandte das Volkskomitee der Provinz Yen Bai neun Lehrer aus dem Tiefland, um die 3. Klasse zu unterrichten. In diesem Schuljahr werden zehn Lehrer sowohl für die 3. als auch für die 4. Klasse entsandt.“
Da nicht genügend Lehrer pro Schule zur Verfügung stehen, muss das Bildungsministerium zehn Lehrer für alle Klassen der 16 Grundschulen bereitstellen, indem es Online-Unterricht innerhalb einer Schule oder zwischen den Schulen kombiniert. Diese schulübergreifende Unterrichtslösung ist schwierig umzusetzen, da der Unterricht an nur einer Schule die Lehrer überlasten würde.
„Das Yen Bai-Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung von Hanoi und Nam Dinh zusammen, um Online-Englischunterricht für Yen Bai-Schüler zu unterstützen. Wir haben uns für die Umsetzung dieses Programms angemeldet. Langfristig schlagen wir vor, dass die Provinz Schulungsadressen bereitstellt, um eine Quelle für Lehrer im Hochland zu haben. Yen Bai arbeitet außerdem mit der Thai Nguyen University zusammen, um 50 weitere Englischlehrer auszubilden, in der Hoffnung, die Probleme von Hochlandbezirken wie Mu Cang Chai zu lösen“, erklärte Herr Thuy.
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