Angesichts der Bedeutung der Vorschulbildung haben das Bildungswesen und die Schulen der Provinzen in jüngster Zeit besonderes Augenmerk auf die Verbesserung ihrer Qualität gelegt. Dies reicht von der Organisation der Kindererziehung, -betreuung und -erziehung bis hin zum Aufbau eines den lokalen sozioökonomischen Bedingungen entsprechenden Netzes von Vorschulen und -klassen, das den Bedürfnissen der Schulkinder gerecht wird und auf Standardisierung, Modernisierung, Sozialisierung und internationale Integration abzielt. Darüber hinaus wurde der qualitativen Weiterentwicklung des Teams aus Vorschulleitern und -lehrern besondere Aufmerksamkeit gewidmet, um den Anforderungen pädagogischer Innovationen gerecht zu werden. Seitdem hat sich die Qualität der Vorschulbildung kontinuierlich verbessert und entspricht den Anforderungen pädagogischer Innovationen im Einklang mit der gesellschaftlichen Entwicklung.
Dr. Le Hoang Du wurde für das Schuljahr 2024–2025 das Zertifikat „Hervorragender Vorschullehrer“ auf Provinzebene verliehen.
Der Bildungssektor konzentriert sich insbesondere darauf, die Unterrichtsqualität durch Wettbewerbe zu verbessern und so die Nachahmung von Lehr- und Lernmethoden im gesamten Sektor zu fördern. Ein Beispiel hierfür ist der Landeswettbewerb für herausragende Vorschullehrer. Der Wettbewerb findet alle vier Jahre statt und zielt darauf ab, fortschrittliche Vorbilder zu entdecken, auszuwählen, anzuerkennen, zu ehren und zu replizieren. Er bietet Lehrkräften zudem die Möglichkeit, zu üben, sich selbst weiterzubilden, kreativ zu sein, zu lernen, Erfahrungen auszutauschen, zu vermitteln und zu verbreiten, die sich mit der Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern befassen.
Dr. Le Hoang Du, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte: „Der Wettbewerb für exzellente Vorschullehrer auf Provinzebene dient dazu, exzellente Lehrkräfte zu finden und deren Innovationsgeist und Kreativität in der Kinderbetreuung, -erziehung und -erziehung zu fördern. Der Wettbewerb dient als Grundlage für die Bewertung der aktuellen Situation von Vorschullehrern und die Entwicklung eines Ausbildungsplans zur Verbesserung ihrer beruflichen Qualifikationen. Er soll den Anforderungen an Innovationen im Bildungswesen gerecht werden, insbesondere dem neuen Vorschulbildungsprogramm, das die Kinder in den Mittelpunkt stellt.“
Der Huong Tram Kindergarten (Bezirk 5, Ca Mau City) ist die Einrichtung, deren drei Lehrerinnen beim diesjährigen Provinzwettbewerb für hervorragende Vorschullehrerinnen hervorragende Ergebnisse erzielten. Um diese herausragende Leistung zu ermöglichen, schuf der Vorstand der Schule, das Bildungsministerium von Ca Mau City, optimale Bedingungen für die Teilnahme der Lehrerinnen und Lehrer am Wettbewerb. Der Schulleiter unterstützte und förderte die Lehrerinnen und Lehrer mit großem Engagement.
Frau Nguyen Thi Thanh Truc, Lehrerin im Huong Tram Kindergarten, wurde für das Schuljahr 2024/25 auf Provinzebene als hervorragende Vorschullehrerin ausgezeichnet. In jeder Unterrichtsstunde vermittelt sie den Kindern eine freudige Lernatmosphäre und viele interessante Erlebnisse.
Schulleiterin Nguyen Bich Thao sagte: „Mit Begeisterung, Liebe zum Beruf und Liebe zu den Kindern haben die Lehrkräfte all ihre Fähigkeiten eingesetzt, um die von der Schule gestellten Aufgaben erfolgreich zu erfüllen und das Vertrauen ihrer Kollegen zu gewinnen. Der Wettbewerb um herausragende Lehrkräfte dient der Schule als Grundlage für die Bewertung der aktuellen Situation des Teams und bietet den Lehrkräften Möglichkeiten zum Selbststudium und zur Weiterbildung. Dadurch erhält die Schule die Grundlage für die Entwicklung eines Plans zur Ausbildung, Förderung und Verbesserung der beruflichen Qualifikationen, der den Anforderungen an pädagogische Innovationen gerecht wird.“
Frau Pham Ngoc Dinh, Lehrerin im Huong Tram Kindergarten, erklärte: „Der diesjährige Wettbewerb bietet viele interessante und neue Herausforderungen, von der Gestaltung integrierter, flexibler und kreativer Aktivitäten über die effektive Anwendung moderner pädagogischer Methoden bis hin zum flexiblen Umgang mit Situationen in einer kindgerechten Lernumgebung. Die Wettbewerbe sind nicht nur ein Test der Fähigkeiten, sondern auch eine Gelegenheit für Lehrer, ihre Liebe zum Beruf, ihr Engagement für Kinder und ihre Fähigkeit, inspirierenden Unterricht zu gestalten, unter Beweis zu stellen. Um gute Ergebnisse zu erzielen, habe ich mich sorgfältig vorbereitet und meine Fähigkeiten, Kapazitäten und meinen Mut als Lehrer bestmöglich unter Beweis gestellt. Ich habe entspannt, selbstbewusst und kreativ am Wettbewerb teilgenommen.“
| Die Provinz verfügt derzeit über 134 Kindergärten und Kindertagesstätten mit 30.238 Kindern, 307 Leitern und 2.042 Lehrern. 94,31 % der Vorschulkinder besuchen täglich zwei Unterrichtsstunden. 38 % der Kindergartenkinder und 97 % der Vorschulkinder besuchen die Schule. 22,23 % der Vorschulkinder kennen das englische Unterrichtsprogramm. Die Provinz Cà Mau setzt sich für eine allgemeine Vorschulbildung für Fünfjährige ein und erfüllt damit den Standard der allgemeinen Grundschulbildung der Stufe 3. |
Frau Nguyen Le Tuyet Tram, eine der drei hervorragenden Erzieherinnen des Huong Tram Kindergartens, sagte: „Ich habe den Unterrichtsplan und die Lehrmaterialien sorgfältig vorbereitet und die Inhalte sowie die Lehrmethoden sorgfältig recherchiert, um einen aktiven Unterricht zu ermöglichen, bei dem die Kinder im Mittelpunkt aller Aktivitäten stehen. Ich habe Informationstechnologie eingesetzt und lokale Ressourcen genutzt, um pädagogische Aktivitäten zu entwickeln, die eng mit dem wirklichen Leben verbunden sind. Dadurch lernen die Kinder nicht nur, sondern erfahren, entdecken und entwickeln wichtige Fähigkeiten für die Zukunft.“
Der Wettbewerb ist eine Voraussetzung, Chance und Motivation und trägt zur Entwicklung der Bildungskarriere in der Provinz im Allgemeinen und der Vorschulbildung im Besonderen bei. Darüber hinaus werden die Lehrkräfte, die den Titel erhalten, maßgeblich dazu beitragen, Wissen, Erfahrung und gute Lehrmethoden zu verbreiten, Initiativen anzuregen und Lehrkräfte in allen Vorschulen der Provinz zu motivieren, sich im Unterrichten zu messen und so zur Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in der Provinz Ca Mau beizutragen.
Quynh Anh
Quelle: https://baocamau.vn/co-hoi-nang-chat-giao-duc-mam-non-a38943.html
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