Schließen Sie sich der Kampagne an, um Schüler zur Rückkehr in die Schule zu ermutigen.

Das Schuljahr 2024/25 hat bereits über einen Monat begonnen, doch viele Schüler fehlen weiterhin häufig im Unterricht oder brechen die Schule vorzeitig ab. Schulen, Behörden und lokale Organisationen haben sich zusammengeschlossen, um die Schüler zu mobilisieren und sie zurück in den Unterricht zu bringen – eine Maßnahme, die bereits deutliche Erfolge gezeigt hat. Die Situation in der Kommune Tra Tap ist ein typisches Beispiel dafür.

Schüler der Nguyen-Trai-Sekundarschule für ethnische Minderheiten am Eröffnungstag. FOTO: SONG THANH

In jedes Dorf bewegt sich das Dach.

Im Schuljahr 2025/26 umfasste die Nguyen-Trai-Sekundarschule für ethnische Minderheiten (Gemeinde Tra Tap) elf Klassen mit 390 Schülern. Laut Statistik fehlten seit Schuljahresbeginn 37 Schüler, was einer Fehlquote von 9,4 % entspricht.

Die meisten Schüler fehlen unentschuldigt im Unterricht oder brechen die Schule vorzeitig ab. Gründe dafür sind schwierige familiäre Umstände, die Arbeit mit den Eltern auf den Feldern, die Betreuung jüngerer Geschwister, fehlende Transportmöglichkeiten zur Schule oder schlechte Straßenverhältnisse. Manche Schüler zeigen Anzeichen von Langeweile beim Lernen, schlechte schulische Leistungen und mangelnde Motivation. Auch der Einfluss von Traditionen und Bräuchen sowie die Verlockung neuer sozialer Gefahren wie Online-Spielen können zum Schulabbruch führen.

Seit über einem Monat reist Herr Nguyen Thanh, Parteisekretär und Schulleiter der Nguyen Trai Sekundarschule für ethnische Minderheiten, nun schon jede Woche mit seinen Kollegen über Pfade, Pässe und Bäche zu jedem Dorf und jedem Weiler, um die Schüler zum Unterricht zu ermutigen.

Um die Schülerinnen und Schüler für die Schule zu begeistern, sollten außerschulische Aktivitäten vielfältiger gestaltet werden. FOTO: SONG THANH

„Die meisten Schüler der Schule gehören den ethnischen Minderheiten der Ca Dong und Xo Dang an. Deshalb müssen wir zu ihnen nach Hause gehen, mit ihren Eltern sprechen und sie überzeugen, wieder am Unterricht teilzunehmen. Die Schule hat außerdem Gemeindebeamte, den Frauenverband und den Jugendverband mobilisiert, um gemeinsam mit den Lehrern die Schüler zu erreichen“, sagte Herr Nguyen Thanh.

Ho Thi Nho, eine Schülerin der 7. Klasse aus dem Weiler Tak Pang (Dorf 3, Gemeinde Tra Tap), ist eine von denen, die vom Schulabbruch bedroht sind. Nhos Familie befindet sich in besonders schwierigen Verhältnissen. In letzter Zeit fehlt sie häufig in der Schule und plant, die Schule zu verlassen, um zu Hause zu bleiben und ihren Eltern auf dem Bauernhof zu helfen.

Der Klassenlehrer und der Schulvorstand haben die Familie bereits mehrmals besucht, um sie zu überzeugen, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass Nho weiterhin zur Schule gehen kann. Aufgrund der schwierigen Lebensumstände und mangelnden Wissens gestaltet sich dies jedoch weiterhin schwierig. „Nhos schulische Leistungen sind nicht schlecht, aber die schwierigen Umstände haben ihn entmutigt. Wir versuchen, Unterstützung zu finden, um seine Motivation für den Schulbesuch zu stärken“, sagte Herr Nguyen Thanh.

Schulen und Behörden schließen sich zusammen

Um die Zusammenarbeit zwischen der Schule und den lokalen Kräften in der Gemeinde Tra Tap effektiv und umfassend zu gestalten, organisierte die Nguyen Trai Sekundarschule für ethnische Minderheiten ein thematisches Treffen, um die Schüler zum regelmäßigen Schulbesuch zu animieren und zu mobilisieren.

Schulen und Behörden diskutieren über Möglichkeiten, Schulabbrecher wieder in den Unterricht zu integrieren. FOTO: SONG THANH

An dem Treffen nahmen Vertreter des Parteikomitees, des Volkskomitees, von Verbänden und Organisationen wie dem Frauenverband, dem Jugendverband und der Dorffront sowie alle Lehrer der Schule teil. Die Beteiligten erörterten und bewerteten die aktuelle Situation der Schulabbrecher und Schulversäumnisse in der Region und schlugen gleichzeitig konkrete, auf die einzelnen Dörfer zugeschnittene Lösungen vor.

Lehrer Nguyen Thanh erklärte: „Die Situation der Schulabbrecher erfordert ein koordiniertes Vorgehen. Die Schule kann nicht allein handeln, sondern benötigt eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Dorfvorstehern, Dorfsekretären sowie Verbänden und Gewerkschaften.“

Jede dieser Kräfte hat ihre eigenen Stärken: Klassenlehrer betreuen jeden Schüler genau; Elternvertreter stellen eine Brücke zu den Familien; Dorf- und Weilerbeamte mobilisieren direkt auf der Basisebene; Gemeindeabteilungen und -zweigstellen beteiligen sich daran, in engem Kontakt mit Dörfern und Weilern zu bleiben, um mit der Schule zusammenzuarbeiten und Schwierigkeiten zu überwinden.

Schulen tragen die Verantwortung, Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Lernens zu vermitteln und einen Konsens zwischen Eltern und der Gemeinde herzustellen, damit deren Kinder regelmäßig am Unterricht teilnehmen. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern, lokalen Behörden und Organisationen spielt eine wichtige Rolle für die Aufrechterhaltung der Schülerzahlen und die Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung .

Herr Ha Ra Dieu, Parteisekretär und Vorsitzender des Volksrats der Gemeinde Tra Tap, betonte: „Die Schüler in der Schule zu halten, ist nicht nur die Verantwortung des Bildungssektors, sondern auch die gemeinsame Aufgabe des gesamten politischen Systems und der Gesellschaft. Die Schüler von heute sind die Zukunft des Dorfes. Die Gemeinde Tra Tap verpflichtet sich, die Schule, die Lehrer und die Eltern weiterhin zu begleiten und zu unterstützen, damit die Schüler regelmäßig am Unterricht teilnehmen und kein Kind zurückgelassen wird.“

Herr Ha Ra Dieu schlug außerdem vor, dass die Parteizelle und der Schulvorstand bewährte Verfahren von Orten und Schulen mit ähnlichen Bedingungen studieren und lernen und diese angemessen auf die tatsächliche Situation ihrer Schule anwenden sollten.

Die Schule arbeitet mit Freiwilligengruppen zusammen, um Schülern warme Wintermäntel zu verteilen. FOTO: SONG THANH

Bei dem Treffen herrschte Einigkeit darüber, dass es neben Propaganda und Mobilisierung wichtig ist, ein freundliches und attraktives Lernumfeld zu schaffen, um die Studierenden zum Unterricht zu motivieren.

Aktivitäten wie außerschulische Aktivitäten, Sport , Gemeinschaftsprojekte oder eine durchdachte Internatsorganisation tragen nicht nur dazu bei, dass sich die Schüler wohl und sicher fühlen, sondern sie gehen auch gerne zur Schule.

Herr Bui Van Chuyen, Vorsitzender des Elternvereins der Nguyen Trai Ethnic Boarding Secondary School, erklärte: „Als Eltern verstehen wir die Schwierigkeiten der Familien im Hochland. Doch der Schulbesuch ist für unsere Kinder der einzige Weg zu einer besseren Zukunft. Der Elternverein wird sich aktiv mit der Schule abstimmen, in der Gemeinde Werbung machen und Familien dazu ermutigen, ihre Kinder regelmäßig zum Unterricht zu schicken.“

Dank der gemeinsamen und verantwortungsvollen Beteiligung von Schule und Gemeinde konnten viele Schüler in Tra Tap zur Rückkehr in den Unterricht motiviert werden und ihre Lerngewohnheiten schrittweise stabilisieren. Diese Maßnahmen demonstrieren nicht nur den Geist des gemeinsamen Engagements für die Schüler, sondern tragen auch dazu bei, das Ziel der Wissensvermittlung zu erreichen und die Grundlage für die zukünftige Entwicklung der Hochlandregion Tra Tap zu schaffen.

Quelle: https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html