Effektiver Einsatz von KI-Technologie im Unterrichtsmanagement.

GD&TĐ - Der effektive Einsatz von KI-Technologie im Unterrichtsmanagement wird dazu beitragen, die Qualität der Bildung in Vietnam im digitalen Zeitalter zu verbessern.

Bedeutende Fortschritte

Am Morgen des 28. November fanden im Vietnam Institute for Advanced Studies in Mathematics (VIASM) das Seminar „Effektive KI-Anwendungen im Unterrichtsmanagement“ und die Einführungszeremonie von Khanmigo – einem KI-gestützten Lehrassistenten für vietnamesische Lehrkräfte – statt. Die Veranstaltung wurde gemeinsam vom Department für Lehrerbildung und Bildungsmanagement , dem Vietnam Institute for Advanced Studies in Mathematics, der Vietnam Association for the Promotion of Learning und der Vietnam Foundation organisiert.

In seinen einleitenden Bemerkungen betonte Dr. Pham Ngoc Thuong, Ständiger Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass das Politbüro am 22. August 2025 die Resolution Nr. 71-NQ/TW über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung herausgegeben habe, in der sechs Standpunkte und acht wichtige Aufgaben und Lösungen dargelegt würden; darunter auch spezifische Lösungen zur digitalen Transformation und zur Ausbildung im Bereich der künstlichen Intelligenz.

In der heutigen Zeit ist die digitale Transformation zu einer entscheidenden Säule für die Verbesserung der Bildungsqualität, des Unterrichtsmanagements und der Schulverwaltung geworden. Künstliche Intelligenz (KI) stellt einen bedeutenden Technologiesprung dar und ermöglicht beispiellose Innovationen in Bildung und Ausbildung. Viele Länder weltweit haben die Bildung als einen der wichtigsten Anwendungsbereiche von KI identifiziert.

Teilnehmer der Podiumsdiskussion „Effektiver Einsatz von KI im Klassenmanagement“.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt zwei wichtige Initiativen um: erstens die digitale Transformation und den Einsatz von KI im Unterricht, zweitens die Einführung von Englisch als zweite Fremdsprache an Schulen. Um die Ziele dieser beiden Projekte zu erreichen, müssen zahlreiche Maßnahmen umgesetzt werden. Ein entscheidender Aspekt ist dabei die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulverwaltungsmitarbeitern sowie die Vermittlung des notwendigen Wissens.

Obwohl dem Bildungswesen durch Richtlinien und Strategien Aufmerksamkeit geschenkt wurde, bleibt die Umsetzung dieser Inhalte in Vietnam aufgrund der großen Zielgruppe, regionaler Besonderheiten und der unterschiedlichen Altersgruppen der Lehrkräfte eine Herausforderung.

Die Umsetzung erfordert daher einen klaren und konkreten Fahrplan und setzt voraus, dass die Erfahrungen anderer Länder, insbesondere solcher mit ähnlichen sozialen Bedingungen wie Vietnam, berücksichtigt, angewendet und aus ihnen gelernt wird. Dies ermöglicht eine präzise Bewertung des aktuellen Zustands des vietnamesischen Bildungswesens sowie die Entwicklung geeigneter Empfehlungen und Lösungen auf nationaler und lokaler Ebene.

Die Delegierten hörten sich im Rahmen des Programms die Anweisungen des Ständigen Stellvertretenden Ministers für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, an.

„Die Einführung von Khanmigo – einem KI-gestützten Lehrassistenten für vietnamesische Lehrer – ist ein bedeutendes Ereignis. Dies ist ein bemerkenswertes Unterfangen und ein Beweis für das Engagement des gesamten Teams, das die Verantwortung und Unterstützung von Einzelpersonen und der Gesellschaft unterstreicht, wobei Schüler und Lehrer die Hauptnutznießer sind“, erklärte Vizeminister Pham Ngoc Thuong.

Um KI-Anwendungen im Unterrichtsmanagement effektiv einzusetzen, hält der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong die Entwicklung von Richtlinien für den KI-Einsatz in Lehre und Lernen für notwendig. Diese Richtlinien sollten spezifische Kriterien enthalten, die einen sicheren Umgang mit KI-Werkzeugen gewährleisten und ethische Leitlinien klar definieren.

Gleichzeitig ist es notwendig, Schulungen zu digitalen Kompetenzen für Verwaltungsangestellte, Lehrkräfte und Schüler durchzuführen, um ein individualisiertes und personalisiertes KI-Ökosystem zu schaffen und so die Bildungslücke mithilfe von KI zu schließen. Der Schutz der Daten von Schülern und Lehrkräften sowie die Einhaltung ethischer KI-Richtlinien haben dabei höchste Priorität. Die Inhalte sollten altersgerecht und auf die jeweiligen Gegebenheiten abgestimmt sein.

Erweiterung der Möglichkeiten zur Zusammenarbeit.

Die Leitung der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) und die Vietnam-Stiftung unterzeichneten eine Kooperationsvereinbarung.

Die Verantwortlichen der Vietnam-Stiftung unterzeichneten eine Kooperationsvereinbarung mit Vertretern mehrerer Bildungs- und Ausbildungsministerien.

Im Rahmen des Programms unterzeichneten Vertreter der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) sowie der Vietnam Foundation eine Absichtserklärung zur Zusammenarbeit, um den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Lehrerausbildung und beruflichen Weiterentwicklung zu fördern und Khanmigo in Vietnam einzuführen.

Ziel der Vereinbarung ist es, die Koordinierung beim Einsatz von KI-Technologien im Unterricht zu verbessern, die Lehrkräfte bei der Verbesserung ihrer digitalen Kompetenzen zu unterstützen und personalisierten Unterricht zu implementieren, insbesondere im Hinblick auf die Förderung von Englisch als Zweitsprache an Schulen.

Das Seminar „Effektiver Einsatz von KI im Klassenmanagement“ fand unter Beteiligung führender Bildungsexperten und Manager statt, darunter Prof. Dr. Ho Tu Bao, Direktor des Data Science Laboratory, VIASM; Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrkräfte und Bildungsmanagement; Dr. Nguyen Hong Son, Vizepräsident der Vietnam Association for the Promotion of Learning; Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences (VNIES); Frau Chu Hai Yen, Lehrerin an der Fremdsprachenschule der Universität für Fremdsprachen; und Dr. Do Ngoc Minh von der Vietnam Foundation.

Herr Dao Chi Manh, M.Sc. - Schulleiter der Hoi Hop B Grundschule (Vinh Yen, Phu Tho), hielt einen Vortrag über die herausragenden Merkmale der Khanmigo-Anwendung.

Die Referenten gaben detaillierte Einblicke in die Rolle von KI im Bildungsbereich, das Potenzial von Khanmigo im vietnamesischen Unterricht und die geplante Zusammenarbeit zwischen Organisationen zur landesweiten Verbreitung dieses Tools. Das Seminar bot zudem Raum für den direkten Austausch zwischen Experten und Lehrkräften, in dem diese Fragen stellen, Bedenken äußern und die Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von KI im Unterricht diskutieren konnten.

Privatdozent Dr. Le Minh Ha, Exekutivdirektor des Instituts für Höhere Studien in Mathematik, erklärte: „Der Einsatz von KI im Unterricht allgemein und im Mathematikunterricht im Besonderen gilt als eine der Schlüssellösungen zur Verbesserung der Qualität des Mathematikunterrichts, insbesondere um Lehrkräfte bei der Personalisierung des Lernprozesses für Schüler aller Leistungsstufen zu unterstützen. Khanmigo ist nicht nur ein Werkzeug zur Unterstützung des Unterrichts im Allgemeinen, sondern auch eine Brücke für den Mathematikunterricht, die Schülern hilft, sich der Mathematik auf natürlichere und interessantere Weise zu nähern.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-ai-hieu-qua-trong-quan-ly-lop-hoc-post758551.html