Die Doktorandenausbildung wird heute nur noch im formalen Bildungsformat angeboten.

VTV.vn - Der Entwurf der Regelungen für die Zulassung und Ausbildung von Postgraduierten sieht vor, dass Doktorandenprogramme nur noch in Vollzeit angeboten werden, was die Forschungsanforderungen und die Rechenschaftspflicht erhöht.

Illustrationsfoto: VGP

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einen Entwurf für ein Rundschreiben zur Veröffentlichung der Verordnung über die Zulassung und Ausbildung von Postgraduierten zur öffentlichen Konsultation freigegeben. Der Entwurf basiert auf dem Gesetz zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel des Bildungsgesetzes von 2025 und des geänderten Hochschulgesetzes von 2025 und zielt darauf ab, einen einheitlichen Rechtsrahmen für Master- und Promotionsstudiengänge zu schaffen.

Dem Entwurf zufolge wird das neue Rundschreiben das Rundschreiben Nr. 23/2021/TT-BGDĐT über die Zulassung und Ausbildung zu Masterstudiengängen und das Rundschreiben Nr. 18/2021/TT-BGDĐT über die Zulassung und Ausbildung zu Doktorgraden ersetzen.

Starker Fokus auf Qualitätsmanagement in der Ausbildung.

Ein bemerkenswerter Punkt des Entwurfs ist die starke Verlagerung des Fokus von der Steuerung des Ausbildungsprozesses hin zur Steuerung der Ausbildungsqualität, der Lernergebnisse und der Rechenschaftspflicht der Ausbildungseinrichtungen.

Der Entwurf soll Grundsätze, Anforderungen und Mindeststandards festlegen, damit Ausbildungseinrichtungen proaktiv Regelungen entwickeln können, die ihren praktischen Gegebenheiten und den spezifischen Merkmalen jedes Programms gerecht werden.

Dementsprechend erhalten die Schulen die Autonomie, über Form und Methode der Ausbildungsorganisation, den gesamten Studienplan und die Standardausbildungsdauer für jedes Programm zu entscheiden. Die Ausbildungseinrichtungen müssen jedoch Offenheit, Transparenz, Objektivität und Fairness bei der Studierendenauswahl und der Ausbildungsorganisation gewährleisten.

Der Entwurf stärkt außerdem die Rolle und Verantwortung von Ausbildungseinrichtungen und spezialisierten Einheiten im akademischen Management sowie im Management des Lern- und Forschungsprozesses von Studierenden und Doktoranden.

Darüber hinaus ist es Schulen gestattet, Informationstechnologie bei der Schülerrekrutierung, der Registrierung von Bewerbungen, der Verwaltung und Speicherung von Schülerdatensätzen einzusetzen, sofern sie Zuverlässigkeit, Authentizität und Fairness bei der Bewertung der Bewerber gewährleisten.

Die Vernetzung und Flexibilität im Training erhöhen.

Der Entwurf enthält mehrere zusätzliche Regelungen, die darauf abzielen, die Vernetzung der verschiedenen Ausbildungsstufen im Hochschulwesen zu verbessern.

Dem Entwurf zufolge sind akademische Leistungen und Hochschulzertifikate, die zur Anrechnung und zum Transfer von Studienleistungen verwendet werden, für einen Zeitraum von 60 Monaten ab dem Datum des Abschlusses des Kurses bzw. ab dem Datum der Zertifikatsausstellung gültig.

Die Teilnehmer müssen das Programm innerhalb einer Zeit absolvieren, die mindestens zwei Drittel und höchstens das 2,5-fache der regulären Ausbildungszeit beträgt. Wird die maximale Zeit überschritten, ohne das Programm abzuschließen, werden die Zulassungsvoraussetzungen des Teilnehmers gemäß den Bestimmungen der Ausbildungseinrichtung überprüft. In diesem Fall werden nur die noch gültigen Kurse und Zertifikate anerkannt.

Bei integrierten Ausbildungsprogrammen werden Lernende, die auf einer bestimmten Stufe genügend Leistungspunkte sammeln, gemäß den Bestimmungen des Ausbildungsprogramms für eine Anerkennung berücksichtigt und erhalten einen Abschluss auf der entsprechenden Stufe.

Die Doktorandenausbildung wird heute nur noch im formalen Bildungsformat angeboten.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass die Entwurfsverordnung vorsieht, dass Doktorandenausbildungsprogramme nur in Form einer Vollzeitausbildung durchgeführt werden dürfen, um das akademische und Forschungsumfeld zu verbessern und die Qualität der Doktorandenausbildung zu gewährleisten.

Der Entwurf sieht weiterhin strenge Regelungen hinsichtlich der akademischen Kompetenz, der wissenschaftlichen Forschungskapazität und der Verantwortlichkeiten von Hochschullehrenden und Betreuern vor. Er enthält außerdem Regelungen für Mitbetreuer und Betreuer, die ausländische Hochschullehrende sind.

Die Anforderungen an wissenschaftliche Publikationen für Doktoranden wurden präzisiert und transparenter gestaltet. Der Entwurf enthält außerdem Regelungen zur unabhängigen Begutachtung von Dissertationen durch Fachkollegen.

Bemerkenswert ist, dass der Entwurf erstmals einen Mechanismus vorsieht, der Doktoranden mit herausragenden Forschungsergebnissen, die hohen internationalen Standards entsprechen, von der unabhängigen Begutachtung befreit. Demnach müssen Doktoranden mindestens drei in WoS/Scopus gelistete Publikationen vorweisen, die in direktem Zusammenhang mit ihrer Dissertation stehen, darunter mindestens zwei Publikationen in der Q1-Kategorie.

Darüber hinaus enthält der Entwurf auch Bestimmungen zur Organisation von Online-Dissertationsverteidigungen, falls dies erforderlich ist, vorausgesetzt, Qualität, Objektivität, Offenheit und Transparenz sind gewährleistet.

Quelle: https://vtv.vn/dao-tao-tien-si-chi-con-hinh-thuc-chinh-quy-100260518003826815.htm