Tran Van Hien, Direktor der Vinh Truong B Grundschule, Gemeinde Vinh Hau, erklärte: „Mit der Genehmigung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist dies der erste Unterricht der Gemeinde, der an der Schule mit fast 30 Cham-Menschen stattfindet. Wir lernen die Unterschiede zwischen Cham und Vietnamesisch, von der Lautstruktur über die Grammatik bis hin zum Schriftsystem. Die meisten Teilnehmer am Vietnamesischunterricht sind ältere Menschen. In der Gemeinde wird hauptsächlich in Cham kommuniziert, was die Möglichkeiten, Vietnamesisch zu verwenden und zu üben, einschränkt, was zu einem begrenzten vietnamesischen Wortschatz und Schwierigkeiten beim Schreiben und Ausdrücken führt. Der Schulvorstand steht den Schülern stets zur Seite und ermutigt sie. Gleichzeitig werden die Lehrer daran erinnert, den Schülern beharrlich dabei zu helfen, Sprachbarrieren zu überwinden und gut zu lernen.“
Alle Cham sind glücklich, Vietnamesisch lesen und schreiben zu können. „Nach über vier Wochen Vietnamesischlernen verstehe ich etwa 80 % des Vietnamesischen. Ich bin sehr zufrieden. Nicht nur meine Schüler, sondern auch die ganze Nachbarschaft und die Lehrer sind glücklich. Ich bin froh und dankbar für die Aufmerksamkeit, die Partei und Staat den Cham schenken, indem sie ihnen Lesen und Schreiben beibringen. Ich hoffe, die Schüler werden ernsthaft lernen und das Gelernte bestmöglich aufnehmen“, sagte Herr Mach Ta Res aus dem Weiler La Ma.
Frau Phan Thi Ngoc Dung, die den Cham-Leuten in der Gemeinde Vinh Hau Vietnamesisch beibringt.
Seit dem 16. Juni nimmt sich Frau Rori Gia aus dem Weiler La Ma regelmäßig von Montag bis Freitag, täglich von 14 bis 16 Uhr, zusätzlich zu ihrer Arbeitszeit die Zeit für den Unterricht. Sie erzählte, dass dies schon seit Jahren ihr Traum sei. Obwohl sie viel mit der Familie zu tun habe, versuche sie, keinen Unterricht zu verpassen. Frau Rori Gia erzählte: „Ich lerne jetzt seit vier Wochen. Obwohl ich nicht so gut lesen kann wie andere, freue ich mich sehr, an der Tafel zu stehen und ein paar Sätze und Wörter vorzulesen.“
Laut Lehrerin Phan Thi Ngoc Dung müssen sich Lehrer und Schüler im Unterricht an eine Sprache gewöhnen, die sich völlig von ihrer Muttersprache unterscheidet, was den Lernprozess beeinträchtigt. Ihr begrenzter vietnamesischer Wortschatz führt dazu, dass sie den Unterricht nur langsam aufnehmen. Wenn der Lehrer Vorträge hält, verstehen Lehrer und Schüler die Bedeutung der Wörter nicht und vergessen sie schnell. Daher schaffen Lehrer stets eine angenehme Atmosphäre, üben keinen Druck aus und ermutigen und motivieren die Schüler rechtzeitig, damit sie sicher kommunizieren können. „Im Unterricht frage ich die Schüler oft, ob der Stoff schnell vermittelt wird und ob der Lehrer schnell Vietnamesisch spricht, um entsprechende Anpassungen zwischen Lehrer und Schüler vorzunehmen, damit Lehrer und Schüler mit dem Stoff Schritt halten können“, sagte Frau Dung.
Herr Tran Van Hien informierte: „Die Schulbehörde schafft stets optimale Bedingungen für die Schüler. Gleichzeitig koordiniert sie sich mit den lokalen Behörden, um die Cham-Analphabeten zu mobilisieren und ihnen die Möglichkeit zu geben, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen.“ Das dreimonatige Programm zum Vietnamesischunterricht für Cham in der Gemeinde Vinh Hau soll Ende September 2025 enden.
Dass die Cham Vietnamesisch sprechen, ist nicht nur eine Voraussetzung für eine bessere Integration in das gesellschaftliche Leben, einen ungehinderten Austausch sowie für das Arbeiten und Leben mit der Kinh-Gemeinschaft und anderen ethnischen Gruppen, sondern auch eine Voraussetzung für den Zugang der Menschen zu öffentlichen Dienstleistungen, wissenschaftlichen und technischen Kenntnissen, Marktinformationen, Maßnahmen zur Unterstützung der wirtschaftlichen Entwicklung, Berufsausbildung und Arbeitssuche. Dies trägt dazu bei, das Wissen der Menschen zu erweitern, den Hunger zu beseitigen, die Armut zu verringern und die lokale Sozioökonomie zu entwickeln. |
Artikel und Fotos: DANG SON
Quelle: https://baoangiang.com.vn/day-tieng-viet-cho-dong-bao-cham-a424654.html
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