Als wir das Frühförderzentrum Thanh Nhan im Stadtteil Yen Bai besuchten und eine Vorschulklasse von Lehrerin Hoang Thi Hao miterlebten, bewunderten wir insgeheim ihren unermüdlichen Einsatz für ihre Schüler. Die Klasse besteht aus zehn Kindern mit Behinderungen, Hyperaktivität und Autismus. Daher muss Frau Hao sehr langsam unterrichten, laut und deutlich sprechen und manchmal Gebärdensprache verwenden.
Normalen Kindern etwas beizubringen ist schon schwer genug, aber autistische und geistig behinderte Kinder zu begleiten und zu fördern, ist tausendmal schwieriger. Doch Lehrerin Hoang Thi Hao gibt nie auf und setzt sich unermüdlich dafür ein, vielen dieser Kinder die Integration ins Leben zu ermöglichen.
Der Unterricht für autistische Kinder kann nicht mit einem allgemeinen Lehrplan erfolgen, da jedes Kind eine geheimnisvolle Welt für sich ist, die von den Lehrern Erfahrung erfordert, ein tiefes Verständnis für die Psychologie und den Zustand jedes einzelnen Kindes voraussetzt und dadurch die effektivste Lehrmethode findet.
Frau Hao folgt keinem herkömmlichen Lehrplan, sondern geht individuell auf das Alter und die Lernfähigkeit jedes einzelnen Schülers ein und verwendet unterschiedliche Kommunikationsformen. Sie hält die Kinder direkt an der Hand und leitet sie bei einfachen Tätigkeiten an, wie dem Falten von Decken und Kleidung, der Körperpflege und dem Essen mit dem Löffel. Oftmals war Frau Hao so glücklich, dass sie die Tränen nicht zurückhalten konnte, als sie die bemerkenswerten Fortschritte ihrer Schüler sah – von schüchternen Kindern zu glücklichen, kontaktfreudigen und vor allem selbstbewussten Persönlichkeiten. Was für andere selbstverständlich erscheint, ist für Lehrer und Schüler gleichermaßen eine große Herausforderung.
Frau Hao vertraute an: „Nach über sieben Jahren Unterrichtserfahrung mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen kenne ich die damit verbundenen Schwierigkeiten. Obwohl die Kinder in ihrer kognitiven Entwicklung eingeschränkt sind, sind sie sehr liebevoll und zeigen mir immer wieder nette Gesten, die mir helfen, meine Müdigkeit zu vergessen und sie jeden Tag aufs Neue begleiten zu wollen.“
Die Lehrerin Nguyen Thi Kim Thuy im Huong Giang Zentrum für Frühförderung und Unterstützung behinderter Kinder im Bezirk Yen Bai versucht in jeder Klasse, die Psyche jedes einzelnen Kindes zu verstehen und zu erfassen. Da die Klasse hauptsächlich für Kinder mit schwerem Autismus ist, zeigt jedes Kind eine andere Form des Autismus: Manche Kinder ziehen sich in ihre eigene Welt zurück, andere schreien, schlagen um sich, weinen…
Um die Kinder sowohl zu unterrichten als auch ihre Sicherheit zu gewährleisten, muss sie das Verhalten jedes Kindes beobachten und dokumentieren und dann angemessen eingreifen. Wenn Kinder herausforderndes Verhalten zeigen, ist sie einfühlsam, versucht, das Kind in eine andere Richtung zu lenken, nimmt es dann in den Arm und tröstet es liebevoll.
Die meisten Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind nicht selbstständig, daher ist die tägliche Arbeit der Lehrer sehr schwierig, von der Hygiene über die Ernährung bis hin zur Betreuung der Kinder im Krankheitsfall.
Frau Thuy vertraute an: Der Lehrplan für die Kinder umfasst hauptsächlich Lebenskompetenzen, Selbstständigkeit, Teamarbeit, Planung, Emotionskontrolle und Verhaltensmanagement... Die Lehrer müssen immer Wege finden, den Kindern zu helfen, eine stabile Psyche zu bewahren, um Sicherheit zu gewährleisten und ihnen mehr Erfahrungen und die beste Lernumgebung zu ermöglichen.
Darüber hinaus bietet das Huong Giang Zentrum für Frühförderung und Unterstützung behinderter Kinder auch Kurse zur Berufsorientierung an und unterrichtet Backen, Blumenkunst, Malerei... und schafft so Möglichkeiten für behinderte Menschen, Fähigkeiten zu entwickeln und selbstbewusster im Leben zu werden.
Als Schüler mit Entwicklungsverzögerung wurde NHN aus dem Stadtteil Au Lau von seiner Familie im Huong Giang Zentrum für Frühförderung und Unterstützung behinderter Kinder angemeldet. Nach einem Jahr hatte sich der Junge, der Kommunikationsschwierigkeiten hatte, undiszipliniert war und sich kaum konzentrieren konnte, zu einem begeisterten Bastler entwickelt, der jeden Arbeitsschritt sorgfältig studierte und mit großer Leidenschaft handgefertigte Produkte herstellte. Obwohl es schwer in Worte zu fassen war, empfand er tief in seinem Herzen Dankbarkeit und Liebe für seine Familie und seine Lehrer.
Jeder Traum, der gesät wird, wird Früchte tragen, Liebe schenken bringt Freude und Glück. Trotz unzähliger Schwierigkeiten und Herausforderungen geben die Lehrer, die täglich Kinder mit besonderen Bedürfnissen unterrichten und begleiten, stets ihr Bestes, mit dem einzigen Wunsch, ihnen die Integration in die Gemeinschaft zu erleichtern und so die Belastung für ihre Familien und die Gesellschaft zu verringern.
Quelle: https://baolaocai.vn/day-tre-dac-biet-bang-ca-trai-tim-post887129.html
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