Vorschlag zur Hinzufügung von Prüfungspunkten der 10. Klasse zur Motivation hervorragender Schüler

Nach Ansicht vieler Lehrer und Schulleiter sollten bei der öffentlichen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi Schüler, die Preise auf Stadtebene gewinnen, zusätzliche Punkte erhalten, um hervorragende Schüler zu motivieren.

Die Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Hanoi teilte Mitte November mit, dass sie dies dem Bildungsministerium bereits mehrfach vorgeschlagen habe. Das Ministerium habe den Vorschlag erhalten und prüfe ihn derzeit.

Der Vorschlag, besonders guten Schülern bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse Bonuspunkte zu geben, hat bei vielen Eltern und Lehrern großes Interesse geweckt. In einem Forum löste ein Beitrag zu diesem Thema Tausende von Interaktionen aus. Auch auf dem Workshop des Bildungsministeriums zur Schlüsselausbildung vor zwei Wochen schlugen zahlreiche Lehrkräfte geeignete Anreizsysteme für hervorragende Schüler vor.

Tran The Quyen aus der 9. Klasse der Kim Giang Sekundarschule, die den ersten Preis im Fach Geschichte des Bezirks Thanh Xuan gewonnen hat, wird an dieser Prüfung teilnehmen.

„Das Ziel meines Kindes ist es, den dritten Preis oder eine höhere Platzierung zu erreichen und darüber hinaus an der Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted aufgenommen zu werden, um dort Sozial- und Geisteswissenschaften zu studieren“, sagte Frau Hang, Quyens Mutter.

Die Mutter sagte, dass die Lerngruppe ihrem Sohn geholfen habe, mit guten und erfahrenen Lehrern zu lernen. Ihre und Quyens größte Sorge ist, dass er selbst bei einem ersten Platz im Bezirk oder in der Stadt bei der staatlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse nicht bevorzugt behandelt würde.

„Ich finde es unangemessen, hervorragenden Schülern in der Stadt keine Zusatzpunkte zu geben“, sagte Frau Hang.

Lehrer und Schulleiter sind der Ansicht, dass die Vergabe von Prioritätspunkten an hervorragende Schüler deren Motivation steigern und die Trainingsarbeit erleichtern wird.

Eltern und Schüler in Hanoi betrachten ihre Registrierungsnummern für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse im Juni 2023. Foto: Tung Dinh

Früher wurden in Hanoi und vielen anderen Provinzen und Städten Schülern, die auf Stadtebene Preise gewonnen hatten, noch ein bis zwei Bonuspunkte für die 10. Klasse gutgeschrieben. Diese Regelung wurde jedoch 2014 abgeschafft, als das Ministerium für Bildung und Ausbildung neue Bestimmungen für die Aufnahme in die Sekundarstufe I und II erließ.

Aktuell vergibt Hanoi nur dann Bonuspunkte an Schüler, die in der Vorrunde städtische Preise gewinnen, wenn sie sich für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse einer Fachschule anmelden. Die Vorrundenpunktzahl setzt sich aus den Ergebnissen der Prüfung für hervorragende Schüler (2–5 Punkte), dem vierjährigen Schulranking (8–12 Punkte) und der Abschlussnote der Mittelschule (2–3 Punkte) zusammen. Mit 10 Punkten oder mehr sind die Kandidaten zur Fachschulprüfung zugelassen.

„Da die Gesamtpunktzahl über 10 liegt, ist die Auszeichnung für hervorragende Schülerleistungen nahezu bedeutungslos“, kommentierte ein Lehrer der 9. Klasse.

Laut dieser Lehrerin müssen die Schüler, um in das hervorragende Schülerteam der Stadt aufgenommen zu werden, unabhängig davon, ob sie einen Preis gewinnen oder nicht, viele Bewertungsrunden durchlaufen und dabei viel Zeit, Mühe und Geld investieren.

Frau Quynh aus dem Bezirk Cau Giay berichtete, sie habe vor drei Jahren „unzählige Summen“ für die Vorbereitung ihrer Tochter auf die Mathematikprüfung in der achten Klasse ausgegeben. Laut Frau Quynh gibt es im Bezirk viele ausgezeichnete Mittelschulen, weshalb der Wettbewerb um die Auszeichnung für hervorragende Schüler besonders hart sei. Zusätzlich zum regulären Unterricht und zwei Nachmittagen Mathematikunterricht besucht ihre Tochter mindestens drei weitere Förderkurse bei qualifizierten Lehrern. Abends lernt die Schülerin neben ihren anderen Fächern selbstständig weiter Mathematik.

„Das ist die Vorbereitung meines Kindes darauf, die Bezirksrunde zu bestehen, auf die Liste des Stadtwettbewerbs zu kommen und einen Preis zu gewinnen“, sagte Frau Quynh.

Laut Herrn Nguyen Cao Cuong, dem Schulleiter der Thai Thinh Secondary School im Bezirk Dong Da, ist die Teilnahme an den Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse zwar teuer und mit viel Arbeit verbunden, es gibt jedoch keine Prioritätensetzung. Daher fehlt vielen Schülern und Eltern die Motivation, an den Prüfungen zur Auswahl der besten Schüler teilzunehmen.

Herr Cuong erklärte, dass viele Schulen aus diesem Grund derzeit Schwierigkeiten bei der Teambildung hätten. Gleichzeitig bilde die frühzeitige Erkennung und Förderung von Schülern mit einer natürlichen Begabung für ein bestimmtes Fach die Grundlage für die Heranbildung herausragender Persönlichkeiten und trage so zum Aufbau hochqualifizierter Fachkräfte für die Zukunft bei.

Die Schulleiterin einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh stimmte dem ebenfalls zu. Sie erklärte, der allgemeine Zweck der Prüfungen bestehe darin, die Lehr- und Lernergebnisse zu bewerten und zu dokumentieren, um so die Schüler zu ermutigen und zu motivieren.

„Anreize im Bildungswesen, insbesondere die Prüfung für hervorragende Schüler, müssen klarer definiert werden. Ich befürworte die Vergabe von Zusatzpunkten bei der Prüfung der 10. Klasse für Schüler, die Preise gewinnen“, sagte sie.

Laut ihrer Aussage mag die aktuelle Regelung nicht für alle gelten, aber es sei „unbedingt notwendig“, den Erstplatzierten Priorität einzuräumen. Diese Schüler seien allesamt sehr talentiert, und es wäre bedauerlich, wenn sie im Fachexamen einen Fehler machten und durchfielen. Die Schulen würden dadurch einen talentierten Schüler verlieren.

In Hanoi gibt es neben den 119 staatlichen Gymnasien, die dem Bildungsministerium unterstehen, vier spezialisierte Schulen an Universitäten, die eigenständig Schüler der 10. Klasse rekrutieren. Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi und die Fachhochschule für Naturwissenschaften nehmen dabei direkt Schüler auf, die auf Provinz- und Stadtebene erste Preise gewonnen haben.

„Dies ermutigt die Schüler und hilft den Schulen außerdem dabei, denjenigen mit den entsprechenden Fähigkeiten die angemessene Priorität einzuräumen“, sagte Dr. Vu Van Tien, Rektor der Pädagogischen Universität, und fügte hinzu, dass eine maximale Direktzulassungsquote von 10 % des Zielwerts angemessen sei.

Der stellvertretende Professor Dr. Nguyen Quang Lieu, Schulleiter der Schule für Hochbegabte in den Sozial- und Geisteswissenschaften, warnte jedoch davor, dass die Vergabe von Bonuspunkten und die direkte Aufnahme exzellenter Schüler aus Provinzen und Städten bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu einem übertriebenen Leistungsdruck und Konkurrenzdenken führen könnten. Diese Schule, ebenso wie die Fremdsprachenschule, verzichtet daher auf die Vergabe von Bonuspunkten und die direkte Aufnahme von Schülern.

Herr Lieu erklärte, die Schule verfolge das Ziel einer umfassenden Bildung, die von den Schülern Kompetenzen in vielen Fächern verlange, anstatt nur in einem bestimmten Fach herausragende Leistungen zu erbringen. Der Verzicht auf Prioritätspunkte und die direkte Zulassung sollen zudem für Chancengleichheit für alle Bewerber sorgen.

Frau Hangs Sohn lernt fleißig für die städtische Aufnahmeprüfung für hervorragende Schüler. Obwohl seine Mutter sagte, dass ihr Sohn dadurch keine Bonuspunkte für den Eintritt in die 10. Klasse erhalten habe, halte sie das Lernen dennoch für „eher nützlich als schädlich“.

„Das größte Ziel meines Kindes ist es, die Aufnahmeprüfung für den Geschichtszweig der 10. Klasse abzulegen. Die Teilnahme am Team für hochbegabte Schüler wird ihn während der Prüfungsvorbereitung unterstützen und ihn motivieren, seiner Leidenschaft weiter nachzugehen“, sagte Frau Hang.

Thanh Hang

Quellenlink: https://vnexpress.net/de-xuat-cong-diem-thi-lop-10-de-tao-dong-luc-cho-hoc-sinh-gioi-4680717.html