Um wie viel wird der Leistungsstandard für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt angehoben?

S DIFFERENZIERUNG VON MATHEMATIKFRAGEN: AUSWIRKUNGEN AUF DEN STANDARDWERT

Lehrer Dang Hoang Du, der Mathematik im Bezirk Go Vap unterrichtet, sagte, die Testergebnisse von 96.000 Kandidaten entsprächen den Vorhersagen: „Es wird einen Regen von Zehnern geben“, da die Testanforderungen auf einem grundlegenden Niveau und nicht schwierig gewesen seien.

Die Kandidaten können ihre Prüfungsergebnisse der 10. Klasse auf der Website der Zeitung Thanh Nien einsehen.

Im Gegensatz dazu erreichten im Fach Mathematik im Jahr 2022 noch 190 Schüler die Bestnote 10, in diesem Jahr sind es nur noch 121. Laut Herrn Hoang Du könnte der Rückgang der Schüler mit der Bestnote 10 in Mathematik folgende Gründe haben: Schüler verloren Punkte für Aufgaben im praktischen Mathematikunterricht, da sie diese nicht detailliert lösten, sondern einen Taschenrechner benutzten. Dafür wurden ihnen 0,25 Punkte abgezogen. Außerdem wurden die diesjährigen Mathematikaufgaben als differenziert, anspruchsvoll und interessant bewertet. Nur Schüler mit besonders guten Lernfähigkeiten konnten Aufgabe 7 und Idee c aus Geometrie-Lektion 8 lösen, um die volle Punktzahl zu erreichen.

Auch Lehrer Dang Huu Tri von der Nguyen-Du-Sekundarschule (Bezirk 1) erklärte, dass die Schüler in der diesjährigen Mathematikprüfung leicht 6 Punkte erreichen würden; um jedoch 8 Punkte oder mehr zu erzielen, müssten sie Denkvermögen und fundierte Kenntnisse unter Beweis stellen. Die Differenzierung der Mathematikaufgaben wirke sich zudem auf die Schwankungen der Durchschnittsnote zwischen den Schulgruppen aus.

Die Frist für die Einreichung des Einspruchsantrags läuft vom 21. Juni bis zum 23. Juni um 11:00 Uhr.

Nach Bekanntgabe der Ergebnisse der Abschlussprüfung der 10. Klasse teilte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt außerdem mit, dass Schüler, die dies wünschen, ab heute (21. Juni) bis 11:00 Uhr am 23. Juni einen Antrag auf Überprüfung ihrer Prüfung an der weiterführenden Schule stellen können, an der sie die 9. Klasse besucht haben.

Lehrer raten Eltern und Schülern außerdem, Ruhe zu bewahren und sorgfältig zu prüfen, ob ihre Ergebnisse ihren tatsächlichen Fähigkeiten entsprechen. Sollten sie der Meinung sein, dass ihre Testergebnisse nicht korrekt sind, können sie einen Antrag auf Überprüfung stellen – ein Recht, das jedem Schüler zusteht.

Am 24. Juni gab das städtische Bildungsministerium die Referenzwerte für Förderschulen, Integrationsklassen und Direktzulassungsschüler bekannt. Am 10. Juli wird das Ministerium die Referenzwerte für die reguläre 10. Klasse der öffentlichen Gymnasien veröffentlichen.

Auch zu den diesjährigen Prüfungsergebnissen merkte ein Vertreter des Bildungsministeriums an, dass die Punkteverteilung in den Fächern der 10. Klasse im Vergleich zu den Vorjahren kaum schwankte. So erzielten im Fach Mathematik fast 55 % der Schüler überdurchschnittliche Ergebnisse, wobei sich die Punkteverteilung auf den Bereich zwischen 5 und 7 Punkten konzentrierte. Die Anzahl der Schüler mit 10 Punkten war geringer als im Vorjahr.

In den Fremdsprachenprüfungen erzielten rund 32 % der Prüfungen die Note „ausgezeichnet“ – der höchste Wert aller drei Prüfungen. Der Anteil der Prüfungen mit der Höchstpunktzahl von 10 Punkten lag bei 2,2 %, ein Anstieg gegenüber dem Vorjahr. In der Literaturprüfung schnitten rund 90 % der Prüfungen überdurchschnittlich ab, davon erreichten mehr als 12 % die Note „ausgezeichnet“.

Die Kandidaten absolvieren die notwendigen Schritte zur Teilnahme an der Mathematikprüfung für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse. Die diesjährige Mathematikprüfung gilt als differenziert, gut und interessant.

KANN UM ETWA 1 PUNKT STEIGEN

Zu den Ergebnissen der Abschlussprüfungen der 10. Klasse in diesem Jahr sagte Herr Huynh Thanh Phu, Schulleiter der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), dass die Punkteverteilung in diesem Jahr recht positiv sei, insbesondere im Fach Englisch.

Aus den Ergebnissen der dreifachen Prüfung von 96.000 Kandidaten geht hervor, dass gemäß der Zulassungsvoraussetzung für die 10. Klasse (Gesamtpunktzahl aus drei Fächern) 1.012 Kandidaten eine Gesamtpunktzahl von 27 oder höher erreichten; 7.267 Kandidaten 25 oder mehr Punkte; 11.955 Kandidaten 24 oder mehr Punkte; 17.401 Kandidaten 23 oder mehr Punkte; 35.986 Kandidaten 20 oder mehr Punkte. 67.591 Kandidaten erreichten 15 oder mehr Punkte.

Laut Herrn Phu ist daher vorhersehbar, dass die Benchmark-Punktzahl für die 10. Klasse steigen wird. Zudem wird sich die Benchmark-Punktzahl deutlicher differenzieren. Die besten Schulen werden eine Benchmark-Punktzahl von 23 oder höher erreichen, und es wird keine Schüler mehr geben, die weniger als 10 Punkte erreichen. Konkret prognostiziert Herr Phu, dass die Top-Schulen um 0,5 bis 1 Punkt und die leistungsschwächeren Schulen um 0,25 bis 0,5 Punkte zulegen können. Einige Schulen der unteren Gruppe könnten die Aufnahmepunktzahl auf dem Niveau des Vorjahres stabil halten. Herr Phu gibt die prognostizierte Benchmark-Punktzahl für die Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1) mit 23 Punkten (plus 0,75 Punkte) und für die Nguyen Du High School (Bezirk 10) mit 22,25 Punkten (plus 1 Punkt) an.

Die Ergebnisse in 10 Fremdsprachen stiegen um fast das Fünffache.

Laut den Prüfungsergebnissen der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt gab es 121 Mal die Bestnote 10 in Mathematik, 2.117 Mal die Bestnote 10 in Fremdsprachen, und nur in Literatur gab es keine Höchstpunktzahl; die höchste Punktzahl in diesem Fach betrug 9,25.

Im Fach Literatur erreichten 27 Schüler 9,25 Punkte, 272 Schüler 9 Punkte und 884 Schüler 8,75 Punkte. Im Fach Mathematik erzielten 121 Schüler 10 Punkte, 122 Schüler 9,75 Punkte und 749 Schüler 9,5 Punkte. Im Fach Fremdsprache erreichten 2.117 Schüler die Höchstpunktzahl und 3.016 Schüler 9,75 Punkte.

Im Fach Literatur erzielten 11.362 Schüler weniger als 5 Punkte. Davon erzielten 32 Schüler weniger als 1 Punkt (15 Schüler erzielten 0,5 Punkte; 3 Schüler erzielten 0,25 Punkte; 8 Schüler erzielten 0 Punkte).

Im Fach Mathematik erzielten 44.126 Schüler weniger als 5 Punkte. Davon erzielten 809 Schüler weniger als 1 Punkt (165 Schüler erzielten 0 Punkte; 134 Schüler erzielten 0,25 Punkte).

Im Fach Fremdsprachen erzielten 30.999 Schülerinnen und Schüler weniger als 5 Punkte. Davon erreichten 9 Schülerinnen und Schüler 0 Punkte, 1 Schüler 0,25 Punkte und 8 Schülerinnen und Schüler 0,5 Punkte. In diesem Fach gab es auch die wenigsten Schülerinnen und Schüler mit weniger als 1 Punkt (26 Schülerinnen und Schüler). Die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die in diesem Fach die Höchstpunktzahl erreichten, hat sich im Vergleich zu 2022 um das 4,5-Fache erhöht (468 Schülerinnen und Schüler erzielten im letzten Jahr 10 Punkte, in diesem Jahr waren es 2.117).

Auch Lehrer Dang Hoang Du kommentierte die Schwankungen der Benchmark-Ergebnisse an Eliteschulen. Er analysierte, dass die Mathematikprüfung differenziert gestaltet sei, sodass besonders gute Schüler ihr Können unter Beweis stellen könnten. Da die Englischprüfung zudem nicht schwierig sei, ergebe sich eine hohe Anzahl von Schülern, die sich an Eliteschulen anmelden. Daher könnten die Benchmark-Ergebnisse an Schulen wie der Nguyen Thuong Hien High School (Bezirk Tan Binh), der Gia Dinh High School (Bezirk Binh Thanh), der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3), der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1), der Tran Phu High School (Bezirk Tan Phu), der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6) und der Phu Nhuan High School (Bezirk Phu Nhuan) um etwa einen Punkt steigen.

Herr Cao Duc Khoa, Schulleiter der Huynh Khuong Ninh Sekundarschule (Bezirk 1), prognostizierte, dass auch die beiden besten Schulen betroffen sein könnten. Seiner Ansicht nach steigen mit den durchschnittlichen Testergebnissen der besten Schüler auch die Spitzenwerte. Sollten diese Schüler ihren Wunschplatz nicht erhalten, würden sie für ihren Zweitwunsch berücksichtigt. Daher könnten auch die beiden besten Schulen wie das Marie-Curie-Gymnasium (Bezirk 3), Thu Duc (Stadt Thu Duc), Tran Khai Nguyen, Hung Vuong (Bezirk 5), Luong The Vinh (Bezirk 1) und Vo Thi Sau (Bezirk Binh Thanh) entsprechend an Wert gewinnen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tphcm-se-tang-o-muc-nao-185230620222812191.htm