Traditionelle Identität in die Schulen einbringen.

Heutzutage erfassen viele Schüler schnell Trends in den sozialen Medien, haben aber wenig Verständnis für die traditionellen kulturellen Werte ihrer Heimat. Daher hat die Huyen Tung Sekundarschule (Stadtteil Duc Xuan) den Chau Then-Tanz und traditionelle Kampfkünste in ihr außerschulisches Angebot aufgenommen, um den Schülern zu helfen, ihre nationale kulturelle Identität besser zu verstehen und wertzuschätzen.

Schüler der Huyen Tung Secondary School proben eine kulturelle Aufführung mit der Hmong-Flöte, die die reiche ethnische Identität der Region präsentiert.

Mit der rasanten Entwicklung des modernen Lebens droht die traditionelle Kultur aus dem Alltag der jungen Generation verdrängt zu werden. Viele Volksspiele, Volkslieder und Bräuche tauchen nur noch in Schulbüchern oder auf Festen auf. Wenn Schülerinnen und Schüler die traditionelle Kultur nur vom Hörensagen kennen, ohne sie selbst zu erleben oder in ihr zu leben, ist es verständlich, warum sie sich zunehmend von ihrer nationalen Kultur distanzieren.

Ausgehend von diesen Anliegen bemüht sich die Huyen Tung Secondary School, ihren Schülern traditionelle Kultur durch regelmäßige, ansprechende Aktivitäten im Schulalltag näherzubringen. Mit fast 800 Schülern und 20 Klassen bietet die Schule während der Pausen traditionelles Kampfsporttraining gemäß dem vom Bildungsministerium vorgegebenen Lehrplan an.

Darüber hinaus bietet die Abteilung für Kultur und Soziales des Bezirks Duc Xuan Schülerinnen Kurse im Chau Then-Tanz an, einem traditionellen Tanz der Tay-Minderheit. Besonders bemerkenswert ist, dass diese Aktivitäten nicht nur seit Kurzem angeboten werden, sondern sich bereits zu einem festen Bestandteil des Schulalltags entwickelt haben.

Bis heute beherrschen alle Schüler der Schule die traditionellen Kampfkünste und den Chầu Then-Tanz. Als diese Übungen eingeführt wurden, empfanden die Lehrer sie als Herausforderung, da beide viele schwierige Bewegungen beinhalten und von den Schülern hohe Konzentration erfordern. Doch die Schüler passten sich schnell an, und noch erfreulicher war, dass viele von ihnen sehr begeistert waren.

Nach anfänglichem Zögern entwickelten viele Schüler allmählich ein größeres Interesse daran, mehr über die Volksmusik der Tay, traditionelle Musikinstrumente und lokale kulturelle Aspekte zu erfahren, an denen sie zuvor kein Interesse gehabt hatten.

Nguyen Minh Chien, ein Schüler der Klasse 6A3, sagte: „Früher bestand die Pause meist nur aus bekannten Spielen. Seitdem aber traditionelle Kampfkünste an der Schule eingeführt wurden, ist die Pause viel lebendiger geworden. Ich trainiere gerne Kampfsport, weil es körperliche Aktivität ist und ich mich dadurch gesünder und selbstbewusster fühle. Ich denke, solche Aktivitäten helfen uns, unsere nationale Kultur besser zu verstehen und stolzer auf unser Heimatland zu sein.“

Schüler der Huyen Tung Secondary School üben in der Pause den Chau Then-Tanz der ethnischen Gruppe der Tay.

Laut Frau Tran Thi Yen Ngoc, der Kunstlehrerin der Schule, liegt der größte Nutzen traditioneller kultureller Aktivitäten nicht in den visuell beeindruckenden Aufführungen, sondern in den positiven Veränderungen, die die Schüler in Bezug auf Gruppenarbeit, Kommunikation und Selbstvertrauen erfahren. Neben dem regulären Unterricht bietet die Schule auch zahlreiche praxisorientierte Lernmöglichkeiten mit Bezug zur lokalen Kultur an.

Im Rahmen der Themenwoche „ Thai Nguyen – Duft und Schönheit berühmter Teesorten“ fand die Aktion „Ein Tag als Teemeister“ statt. Die Schüler hatten die Gelegenheit, direkt auf dem Schulhof Tee zuzubereiten und zu verkosten und so die vietnamesische Teekultur kennenzulernen. Ergänzt wurde das Angebot durch weitere interessante Aktivitäten wie traditionelle Spiele und das Herstellen von Tonfiguren.

Frau Trang Hoang Dung, Schulleiterin der Huyen Tung Sekundarschule, erklärte: „Die Schule misst der Erziehung zu Patriotismus, Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein sowie der Bewahrung und Förderung der nationalen kulturellen Identität höchste Bedeutung bei. Daher legt die Schule besonderen Wert darauf, traditionelle Kultur in den Unterricht zu integrieren. Wir hoffen, dass die Schülerinnen und Schüler durch diese Aktivitäten praktische Erfahrungen sammeln, die Geschichte, die Bräuche und die kulturelle Schönheit ihrer Heimat und Nation kennenlernen und dadurch die Schönheit der traditionellen Kultur wertschätzen und bewusst bewahren.“

Quelle: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/dua-ban-sac-truyen-thong-vao-truong-hoc-3b416ec/