Lassen Sie die Jahresabschlusszeremonie nicht nur eine … Belohnungszeremonie sein.

Ende Mai finden in den Schulen geschäftige Jahresabschlussfeiern statt, die oft mit der Berichterstattung über Erfolge, der Ehrung herausragender Schüler, herausragender Lehrer sowie der Erlangung von Titeln und Zertifikaten verbunden sind. Bei der Zeremonie werden unzählige Zertifikate und Verdiensturkunden überreicht, was diese Veranstaltung zu einer allgemeinen Belohnungszeremonie macht.

Ein unverzichtbarer Bestandteil der Jahresabschlussfeier ist die Belobigung und Belohnung. Schüler, die gut lernen, und Lehrer, die gut unterrichten, werden am Ende des Schuljahres belohnt. Auch die Schule wird für ihre Leistungen im Laufe des Jahres von den Vorgesetzten belohnt.

Da jedoch der Fokus zu sehr auf dem Zeigen von Leistungen liegt, wird bei der Abschlussfeier vielerorts viel Wert auf Belohnungen gelegt. Dadurch geht die wahre Bedeutung der Feier verloren und ihr humanistischer Wert wird gemindert, wenn wir viele Lehrer und Schüler mitten auf dem Schulhof zurücklassen.

Bei der Jahresabschlusszeremonie stehen vielerorts die Belohnungen im Vordergrund, es fehlt jedoch an Teilen, Lernaustausch und Inspiration.

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Bei der Abschlussfeier, bei der es vor allem um die Auszeichnungen ging, herrschte reges Treiben. Die Menschen strömten die Bühne hinauf und hinunter und applaudierten immer wieder. Dem Moderator versagte manchmal die Stimme, als er die Namen von 500, 600 hervorragenden Schülern, guten Schülern und gelobten Lehrern aufrief ...

Die Abschlussfeier ist eine Gelegenheit, die Leistungen von Schülern, Lehrern und der Schule während des gesamten Schuljahres zu würdigen. Auch die Eltern sind glücklich und stolz, wenn Schüler Anerkennung erfahren. Die Organisation der Abschlussfeier ist jedoch zu langwierig, repetitiv und formell, was die Atmosphäre unzusammenhängend und langweilig macht. Schüler und Lehrer gehen oft ihren eigenen Dingen nach, sind unaufmerksam und verlieren so die Feierlichkeit und die anfängliche Emotionalität.

Daher sollte die Zeremonie zum Jahresende so umgestaltet werden, dass sie einfach, aber bedeutungsvoll ist.

Die Abschlussfeier sollte keine lange Liste von Leistungen sein, außer für herausragende Leistungen, die während der Feier gewürdigt werden. Anstatt sich auf allgemeine Belohnungen zu konzentrieren, sollten Schulen die Art und Weise, wie sie die Abschlussfeier organisieren, innovativ gestalten: Anerkennung im Klassenzimmer und in der gesamten Schule.

Die Abschlussfeier sollte genutzt werden, um Beispiele für Engagement und Kreativität im Unterricht sowie für Selbststudium und Fleiß zu präsentieren. Alternativ kann die Schule einen Ausschnitt aus einem tiefgründigen Werk zeigen, Musik, Filme oder Geschichten über edle Herzen vorstellen. Darüber hinaus können Experten, Wissenschaftler , Schriftsteller, Künstler und Politiker eingeladen werden, bei der Feier zu sprechen und Lehrern und Schülern zu helfen, ihre Fähigkeiten und ihr Wissen zu erweitern.

Auch die Ratschläge von Schulleiter und Lehrern zum Schuljahresende sind sehr wichtig. Dann erfahren die Schüler aufrichtige Zuneigung, liebevolle Ratschläge und Trost von ihren Lehrern. Diese Ratschläge geben ihnen neue Energie für den nächsten Weg. Lehrer und Schulen sollten daher leere, starre Botschaften vermeiden, denen die Schüler möglicherweise nur widerwillig zuhören.

Bei Schülern, die nicht die gewünschten Lern- und Ausbildungsergebnisse erzielt haben, ist es in diesem Fall wichtig, dass das Team der schulpsychologischen Beratung und die Klassenlehrer ihnen und ihren Eltern zuhören und ihnen helfen, Druck und Traurigkeit zu überwinden.

Die Abschlussfeier ist nicht nur eine Gelegenheit, Erfolge zusammenzufassen, sondern muss auch Menschlichkeit und Liebe zum Ziel haben – und die Vorbildfunktion der Pädagogen unter Beweis stellen, damit jedes Schuljahr ein Schritt vorwärts auf dem Weg zum Aufbau einer glücklichen Schule ist.

Quelle: https://thanhnien.vn/dung-de-le-tong-ket-nam-hoc-chi-la-buoi-tong-khen-thuong-185250531101732173.htm