Als Vietnamesisches Wort für Tourismusjugend Informationen zufolge waren im Hanoi-Studentenforum in den letzten Tagen die Testergebnisse des ersten Semesters ein heiß diskutiertes Thema. Eine gemeinsame Mitschrift sorgte für Aufsehen, als ein Gymnasiast eine durchschnittliche Punktzahl von 1 hatte, obwohl er als guter Schüler eingestuft wurde, er in der Klasse nur auf Platz 9,5 landete ... Obwohl viele Kommentare überrascht waren, weil die Klasse so viele hatte „ Superhelden“, aber viele Schüler äußerten sich, um „Verständnis“ zu zeigen, dass dies nicht selten vorkomme und dass sie jede gewünschte Punktzahl bekommen würden.
Mittlerweile müssen die Schüler gemäß den Zulassungsanweisungen für die 6. Klasse der Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted am Ende des Schuljahres 167 Punkte aus insgesamt 17 Tests erreichen, was bedeutet, dass sie maximal 3 Punkte erreichen können 9 Punkte auf der Grundstufe. Lernen, alle anderen müssen 10 Punkte erreichen, um sich für die Prüfung anzumelden. Darüber hinaus mussten Eltern sogar einen Sammelantrag „um Hilfe“ beim Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi einreichen, da ihre Kinder „alle 10“ erreichten, aber nicht mit „ausgezeichneter Abschluss“ bewertet worden waren, sodass sie immer noch nicht an der Prüfung teilnehmen durften Prüfung. in der 6. Klasse an dieser Schule.
In Hanoi gibt es auch eine Reihe anderer hochwertiger weiterführender Schulen wie Cau Giay, Le Loi (Ha Dong), Thanh Xuan, Nam Tu Liem ..., die ebenfalls die gleiche stressige Aufnahmemethode anwenden. Viele Eltern geben zu, dass sie, um sich für die Aufnahmeprüfung an diesen Schulen anzumelden, von Beginn an, wenn ihr Kind in die erste Klasse kommt, eine „Strategie“ haben müssen, wie sie ein „schönes“ Zeugnis erstellen und versuchen müssen, keine Punkte zu bekommen 1 zur Prüfung. Überprüfung am Ende des Semesters und am Ende des Schuljahres. Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung seit langem Rundschreiben und Anweisungen herausgibt, um die Beurteilung von Grundschülern in Richtung einer Minimierung der Benotung zu ändern, legen Schulen und Eltern daher immer noch großen Wert auf die Noten.
Die Schüler bekommen genug
Als Reaktion auf die oben genannten Informationen glauben viele Leser (BD), dass dies durch Erwachsene, einschließlich Eltern, verursacht wird, die nach Erfolgen streben. „Ich verstehe nicht, warum viele Eltern wollen, dass ihre Kinder die ersten oder zweiten sind, wenn es doch auch sehr wichtig ist, sie mit Soft Skills auszustatten. Wenn man sieht, dass Schüler Schwierigkeiten haben, zusätzliche Kurse zu besuchen, reicht es aus, um zu verstehen, dass der Notendruck nicht mehr da ist, der Wettbewerbsdruck jedoch immer noch vorhanden ist. Wenn wir das Problem nicht vollständig lösen, werden die Kinder am meisten leiden“, kommentierte Ministerpräsident Minh Khoi.
In ähnlicher Weise äußerte BD Thanh Nhan die Meinung: „Die Ergebnisse spiegeln nur ein Thema wider und können nicht die gesamte heutige Ausbildung beschreiben.“ Oftmals sind keine Noten erforderlich, aber Lehrer und Schulen konkurrieren dennoch miteinander, was auch einen großen Druck auf die Schüler ausübt. Kinder lernen, um sich Wissen anzueignen, und nicht, um einander zu übertreffen.“
Viele Meinungen weisen nicht nur auf die „Leistungskrankheit“ zwischen Schulen, zwischen niedrigeren und höheren Stufen und zwischen Eltern hin, die den Schülern Leid bereitet, sondern halten es auch für notwendig, zu prüfen, ob Bewertungsinnovationen strikt umgesetzt werden. Sind Sie zufrieden? ?Wenn es irgendwelche Probleme gibt, entfernen Sie diese bitte sofort, um eine gute Leistung zu gewährleisten. „Das heißt nicht, dass die Innovation abgeschlossen ist. Wir müssen ernsthaft darüber nachdenken, ob dieses Problem vollständig umgesetzt wurde oder nicht und ob es noch offene Probleme gibt, die gelöst werden müssen.“ Auch wenn Schule, Lehrer und Eltern immer noch nach Erfolgen streben, werden die Schüler noch lange leiden“, kommentierte Phuc Nguyen.
BD Tran Minh teilte die gleiche Meinung und schrieb: „Wir streben danach, zu üben und zu lernen, um immer kenntnisreicher zu werden, und nicht, um uns gegenseitig zu übertreffen.“ Meiner Meinung nach sind Innovationen in der Bewertung notwendig, müssen aber umfassend durchgeführt werden. Es gibt keinen Druck mehr auf die Noten, aber es gibt immer noch einen Wettbewerb zwischen den Schulen, und die Schüler können sich dem Druck nicht entziehen. Aber je mehr Druck auf etwas ausgeübt wird, desto schwieriger ist es, eine hohe Effizienz zu erzielen.“
„Der Zweck von Score ist die Bewertung, er muss seine ordnungsgemäße Funktion aufrechterhalten. Vermeiden Sie Leistungskrankheiten zunächst in der Schule. Soziales Bewusstsein, wie man die allgemeine Wahrnehmung verändert und niedrige Werte nicht länger stigmatisiert. Ein Kind, das gut in Mathematik oder Literatur ist, muss diese Fähigkeit nur bewahren und weiterentwickeln. Die umliegenden Fächer müssen lediglich überdurchschnittliche Ergebnisse erzielen, um im Fach noch als gut zu gelten. Wenn Sie also feststellen, dass Ihr Kind gut in Mathematik ist und mehr Zeit zum Lernen benötigt, sollte die Schule eine eigene Unterrichtsklasse einrichten und die Zeit für andere Zusatzfächer wie Kunst, Musik, Sport usw. reduzieren. Das ist die Lösung. ein Bildungssystem, das flexibel, pädagogisch orientiert und talentfördernd ist“, analysierte Xoi Bap.
Dabei geht es nicht um Punkte, sondern um Leistungen zwischen den Schulen, zwischen Untergebenen und Vorgesetzten.
Erklären
Es ist richtig, auf die Zulassung auf der Grundlage der Zeugnisnoten zu verzichten. Es ist die Zulassung auf der Grundlage der Noten der Zeugnisnoten, die dafür sorgt, dass die Schüler nur 9 und 10 Punkte erhalten.
Zhongshan
Wenn Sie die Punkte entfernen und die Wettbewerbsmentalität bestehen bleibt, stehen Sie immer noch unter Druck. Warum nicht darüber nachdenken, das Studium mit außerschulischen Aktivitäten zu kombinieren, um sowohl den Druck auf die Kinder zu verringern als auch ihnen dabei zu helfen, sich Soft Skills anzueignen?
Duy Sang