Hochschullehrer: „Gold im Sitzen“ aus der Auswahlphase

GD&TĐ – Bei der Einstellung bevorzugen Universitäten Dozenten mit einem Master-Abschluss oder höher, die im richtigen Lehramtsfach ausgebildet sind.

Darüber hinaus entwickeln die Einheiten auch Strategien zur Schulung des Personals vor Ort, indem sie Kandidaten zur Teilnahme an Programmen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entsenden, Dozenten aus internationalen Kooperationsprogrammen austauschen usw.

Erhöhung der Eingabestandards

In der jüngsten Stellenausschreibung für 33 Dozenten der University of Economics der Vietnam National University in Hanoi werden von den Kandidaten Qualifikationen als Professor, außerordentlicher Professor, Doktor, inländischer/ausländischer Doktorand, Master-Abschluss einer ausländischen Universität oder Betriebswirt bzw. Experte in den Bereichen Volkswirtschaft, Betriebswirtschaft oder Management verlangt.

Im Rahmen des Mechanismus der Universitätsautonomie und der Beschränkungen hinsichtlich der Kriterien für den Anteil von Dozenten mit Doktortitel gemäß Rundschreiben 01/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über Standards für Hochschuleinrichtungen räumen die Universitäten bei der Entwicklung von Beschäftigungsplänen der Einstellung von Dozenten mit mindestens einem Master-Abschluss Vorrang ein.

Seit fast zehn Jahren stellen die Mitgliedsuniversitäten der Danang University keine Dozenten mit Bachelor-Abschluss mehr ein, sondern verlangen mindestens einen Master-Abschluss und geben denjenigen den Vorzug, die in der Forschung tätig sind.

Für das Studienjahr 2023/2024 entsandte die Wirtschaftsuniversität Danang zwölf Dozenten zum Doktorat in Industrieländer weltweit. Die Einrichtung stellte außerdem 14 weitere Mitarbeiter ein, darunter zehn Dozenten mit einem Master-Abschluss oder höher.

Im Jahr 2024 wird die Universität Danang 57 weitere Doktoranden beschäftigen. Viele von ihnen wurden an renommierten Universitäten mit fortschrittlichen Bildungssystemen ausgebildet, rekrutiert und haben dort ihre Dissertationen erfolgreich verteidigt. Dazu gehören beispielsweise Frankreich, Japan, Australien, Russland, Korea, China, Taiwan, Italien, Polen, Belgien, Österreich usw.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung belief sich die Gesamtzahl der Dozenten an Universitäten und pädagogischen Hochschulen im August 2024 auf fast 91.300 Personen, ein Anstieg um 5.300 Personen gegenüber 2022. Davon stieg die Zahl der promovierten Mitarbeiter um fast 2.600, sodass die Gesamtzahl der promovierten Dozenten auf Universitätsebene, einschließlich Professoren und außerordentlicher Professoren, 33 % beträgt. Dies ist ein positives Signal und zeigt, dass die Hochschulen eine Strategie zur Verbesserung der Qualität und Standardisierung der Qualifikationen ihrer Mitarbeiter verfolgen.

Um den Anforderungen an das Lehrpersonal gerecht zu werden, legen Universitäten und Hochschulen den Schwerpunkt auf die Rekrutierung von Kandidaten mit den für den Lehrberuf geeigneten Fähigkeiten und Qualifikationen. Dozenten mit einem Master-Abschluss oder höher haben dabei Vorrang; nur sich schnell entwickelnde Berufe mit begrenzten Rekrutierungsmöglichkeiten akzeptieren Dozenten mit Bachelor-Abschluss.

Eine Delegation von Dozenten und Studenten der Fakultät für Physik und Chemie der Pädagogischen Hochschule der Universität Danang nahm am Austauschprogramm teil und besuchte die STEAM 2025-Konferenz an der Dong Hwa National University. Foto: NTCC

Internationalisierung der Lehrumgebung

Anfang Juli 2025 organisierte die University of Economics der Danang University in Zusammenarbeit mit der Vietnam Finance Association International (VFAI) einen Workshop zum Thema „KI und Sprache im Finanzwesen: Dekodierung von Informationen aus unstrukturierten Daten“.

Zwei internationale Redner, Professor Hang Nguyen (Michigan State University, USA) und Dr. Mo El-Haj (VinUniversity), sprachen ausführlich über die Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) und natürlicher Sprachverarbeitung (NLP) zur Analyse unstrukturierter Finanzdaten.

Zuvor hatte die Finanz- und Bankabteilung der Wirtschaftsuniversität der Universität Danang eine Arbeitssitzung mit Dr. Ariel Viale von der Palm Beach Atlantic University (USA), einem Experten des Fulbright Scholar Program. Laut Dr. Ariel Viale ist die Förderung der Forschungszusammenarbeit in den sich schnell entwickelnden Wirtschaftssektoren und -feldern in Asien im Allgemeinen, Vietnam und der Stadt Danang im Besonderen ein Bedürfnis und ein Trend, der gestärkt werden muss.

Der Zugriff auf und die gemeinsame Nutzung hochzuverlässiger internationaler akademischer Datenbankquellen ist für Wissenschaftler und Dozenten ähnlicher Universitäten die Grundlage, ihre Stärken in der wissenschaftlichen Forschungszusammenarbeit zu fördern und die Qualität internationaler Veröffentlichungen in renommierten Fachzeitschriften zu verbessern.

Außerordentlicher Professor Dr. Dang Tung Lam, Leiter der Finanzabteilung der Wirtschaftsuniversität der Universität Danang, sagte, dass die Abteilung zur Verbesserung der akademischen Ausbildung und Forschung für Dozenten Inhalte fördert, indem sie renommierte Experten von Partneruniversitäten einlädt, als Redner an akademischen Austauschprogrammen mit Dozenten, Studenten und Auszubildenden verwandter Studiengänge teilzunehmen und bei der Erforschung äußerst praktischer Themen zusammenzuarbeiten.

Neben der Einladung von Dozenten internationaler Universitäten zum Austausch und zur Interaktion an Mitgliedsuniversitäten haben einige Dozenten der Danang University die Möglichkeit, an akademischen Austauschprogrammen teilzunehmen und an internationalen Universitäten Vorlesungen zu halten.

Außerordentlicher Professor Dr. Vo Thang Nguyen – Fakultät für Chemie, Pädagogische Hochschule, Universität Danang, der als Austauschstudent an der Mie-Universität (Japan) an Lehr- und Forschungstätigkeiten teilnahm, sagte, dass die neue Arbeitsumgebung den Dozenten dabei hilft, viel von japanischen Professoren und Kollegen zu lernen, nicht nur über akademische Inhalte und berufliche Tätigkeiten, sondern auch darüber, wie man eine Forschungsgruppe organisiert.

Ebenso hat Außerordentlicher Professor Dr. Phan Hoang Nam – Dozent an der Fakultät für Brücken und Straßen der Universität für Wissenschaft und Technologie der Universität Danang – mehrfach an Gastvorlesungen an der Universität Roma 3 in Rom, Italien, teilgenommen. Dabei unterrichtet er im Rahmen des Doktorandenprogramms der Fakultät für Bauingenieurwesen, Informatik und Luftfahrttechnik hauptsächlich das Thema „Anwendung von Modellen des maschinellen Lernens, Verhaltensmodelle zur Vorhersage der Reaktions- und Ausfallwahrscheinlichkeit von Strukturen“.

Im Zuge der neuen Politik für Wissenschaft und Technologie haben viele Hochschulen Förderrichtlinien entwickelt, die günstige Bedingungen für Dozenten in der wissenschaftlichen Forschung schaffen, beispielsweise Anleitungen zu Forschungsmethoden und Data Mining. Dozenten können Kontakte zu ausländischen Partnern und Unternehmen knüpfen und Seminare organisieren.

Dies gilt als Hebel für Dozenten, um die Voraussetzungen für akademische Autonomie zu schaffen, sich über neue Trends zu informieren und die wissenschaftliche Forschungskapazität zu verbessern.

„Nach der Einstellung müssen sich junge Dozenten verpflichten, einen Ausbildungsweg im Ausland über Regierungsprojekte (früher Projekte 322, 599, 911) oder andere Stipendienprogramme, derzeit Projekt 89, zu finden.

Dank dessen werden an der Danang University jedes Jahr 60 bis 100 neue Doktoranden ausgebildet, von denen die meisten in Industrieländern ausgebildet wurden und daher über ausgezeichnete Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Englisch, sowie über das Fachwissen verfügen, um den Anforderungen an die Verbesserung der Lehrqualität im Kontext der internationalen Integration gerecht zu werden.“ Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Ngoc Vu – Direktor der Danang University

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html