KI-Ausbildung: Der Schlüssel, um in der Revolution der künstlichen Intelligenz nicht abgehängt zu werden

(Dan Tri) – Experten zufolge ist es richtig, KI in die Ausbildung auf allen Bildungsebenen zu integrieren, um im Zeitalter der künstlichen Intelligenz nicht den Anschluss zu verlieren.

Anfang Mai unterzeichneten mehr als 250 CEOs führender US-amerikanischer Unternehmen, darunter Microsoft, Adobe, IBM, Uber und LinkedIn, einen offenen Brief, in dem sie die verpflichtende Vermittlung von KI und Informatik an Gymnasien forderten.

Eine Studie der Brookings Institution ergab, dass Schüler, die in der High School Zugang zu qualitativ hochwertigen Informatikkursen hatten, ihre Beschäftigungschancen im Alter von 24 Jahren um 2,6 Prozentpunkte und ihr Jahreseinkommen um etwa 8 % erhöhten. Darüber hinaus könnte eine flächendeckende Ausbildung in KI und Informatik jährlich bis zu 660 Milliarden US-Dollar an wirtschaftlichem Potenzial für amerikanische Arbeitnehmer freisetzen und gleichzeitig die Einkommens- und Qualifikationsunterschiede zwischen verschiedenen Bevölkerungsgruppen verringern.

Die Integration von KI in Lehrinhalte ist derzeit ein Trend in vielen Ausbildungseinrichtungen weltweit (Foto:FPT Education).

Nicht nur die USA, auch China betrachtet KI-Schulungen seit Langem als strategische Waffe. Das chinesische Bildungsministerium hat zwei wichtige Dokumente veröffentlicht: die „Richtlinien für die allgemeine KI-Bildung an allgemeinbildenden Schulen“ und die „Richtlinien für den Einsatz von KI zur Inhaltsgenerierung an allgemeinbildenden Schulen (2025)“. Ziel dieser Dokumente ist die Förderung der KI-Bildung an Grund- und weiterführenden Schulen im ganzen Land.

Die beiden Dokumente bilden die Grundlage für den Aufbau eines umfassenden KI-Bildungssystems, das ein spiralförmiges Trainingsmodell von der Grundschule bis zum Gymnasium anwendet. Ziel ist es, die Fähigkeit der Schüler zu innovativem und kritischem Denken sowie zur Zusammenarbeit mit KI zu fördern und ihr soziales Verantwortungsbewusstsein zu stärken. Gleichzeitig werden strenge Regelungen eingeführt, um den Einsatz von KI im schulischen Umfeld zu kontrollieren. So ist es Schülern beispielsweise untersagt, KI-generierte Inhalte für die Abgabe von Aufgaben zu verwenden, und Lehrkräften, KI anstelle von KI für den Unterricht einzusetzen.

Das Ausbildungsprogramm ist nach einem Spiralmodell aufgebaut, d. h. die Studierenden nähern sich KI-Kenntnissen zunächst auf kognitiver Ebene, erweitern ihr technisches Verständnis schrittweise und wenden es schließlich kreativ an, um eine umfassende Entwicklung von Wissen, Fähigkeiten, Denkweisen und Werten zu erreichen. Führende chinesische Universitäten wie die Peking-Universität, die Renmin-Universität und die Shanghai Jiaotong-Universität haben angekündigt, ihre Studienplätze zu erweitern und KI-Kurse anzubieten.

Die Integration von KI in den Unterricht der Sekundarstufe legt den Grundstein für technologisches Denken zukünftiger Generationen. Auf höheren Ebenen wie Universität und Promotion beschränkt sich die KI-Ausbildung laut Dr. Tran Quang Huy, Leiter der Ausbildungsabteilung des FSB Institute of Management & Technology – der Ausbildungsstätte für Postgraduiertenprogramme der FPT University – nicht auf das bloße „Verständnis von Technologie“, sondern zielt auch darauf ab, die Anwendung von Technologie zur Steigerung von Produktivität und Arbeitseffizienz zu vermitteln.

Laut Dr. Tran Quang Huy haben vietnamesische Bildungseinrichtungen, die den weltweiten Trend zur KI-Ausbildung aufgegriffen haben, begonnen, sich im Wettbewerb um KI-Fachkräfte zu engagieren. Insbesondere die FSB bietet integrierte KI-Masterstudiengänge an, darunter den KI-orientierten Master of Business Administration (SeMBA in AI) und den KI-orientierten Master of Software Engineering. Diese Studiengänge werden an den Standorten Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho angeboten.

FSB integriert KI- und Virtual-Reality-Technologie (VR) in die MBA-Lehre, um den Studenten den Umgang mit der Anwendung von KI-Technologie näherzubringen (Foto: FPT Education).

Der SeMBA in KI vermittelt nicht nur grundlegende Management- und Betriebswirtschaftskenntnisse, sondern stattet Studierende auch mit den Kompetenzen aus, KI in allen Bereichen der Geschäftstätigkeit und des Managements anzuwenden – von Finanzen und Marketing über Startups bis hin zum Kundenerlebnis. Im Gegensatz zu traditionellen Programmen nutzt der SeMBA in KI Methoden der Unternehmenssimulation und analysiert reale betriebswirtschaftliche Probleme, um Studierenden kritisches Denken und Entscheidungsfindung zu ermöglichen.

Der Masterstudiengang Software Engineering mit Schwerpunkt KI (MSE AI) vermittelt fundiertes technologisches Wissen und die notwendigen Fähigkeiten, um KI-Produkte zu entwickeln und Technologieprojekte zu leiten. Ein besonderes Highlight des MSE AI ist die Möglichkeit, gemeinsam mit einem Team aus Dozenten und Experten der FPT Projekte im Bereich KI und Datenanalyse durchzuführen.

Für detaillierte Informationen zu den Programmen besuchen Sie caohoc.fpt.edu.vn oder rufen Sie die Hotline 0932 939 981 an.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-ai-chia-khoa-de-khong-bi-tut-lai-trong-cuoc-cach-mang-tri-tue-nhan-tao-20250828231535142.htm