Der Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten wird besondere Aufmerksamkeit geschenkt.

Es gibt viele Richtlinien

Als Berg-, Grenz- und Inselprovinz, in der 43 ethnische Gruppen, darunter 42 ethnische Minderheiten, zusammenleben, hat die Gewährleistung des Rechts auf Bildung und die Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten höchste Priorität.

In Quang Ninh gehören derzeit über 14 % der Schüler der Provinz ethnischen Minderheiten an. Um die Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten zu verbessern, hat die Provinz in den letzten Jahren die Politik der Zentralregierung konsequent umgesetzt und zahlreiche Resolutionen und spezifische Programme herausgegeben, die den tatsächlichen Bedingungen gerecht werden.

Insbesondere werden Maßnahmen zur Unterstützung von Schülern ethnischer Minderheiten, wie etwa Befreiung und Reduzierung der Studiengebühren, Zuschüsse zu den Studienkosten und Unterbringung von Schülern in Internaten ethnischer Minderheiten (PTDTNT) und Halbinternaten ethnischer Minderheiten (PTDTBT), vollständig umgesetzt.

Darüber hinaus legt Quang Ninh auch Wert auf Maßnahmen für Lehrer in schwierigen Gebieten und bietet zahlreiche Vorzugszulagen, Studienunterstützung und Schulungen an, um Lehrer zu ermutigen und zu motivieren, lange Zeit bei Schülern in Berg- und Inselgebieten zu bleiben.

Zusätzlich zu den wichtigsten Richtlinien der Partei und des Staates hat die Provinz auch separate Resolutionen erlassen, wie z. B. Resolution 204/2019/NQ-HDND, Resolution 248/2020/NQ-HDND oder Resolution 22/2023/NQ-HDND …

Diese Maßnahmen gewährleisten nicht nur das Recht auf Bildung für Kinder ethnischer Minderheiten, sondern tragen auch dazu bei, regionale Unterschiede zu verringern, Möglichkeiten für den Zugang zu hochwertiger Bildung zu schaffen, Einrichtungen zu unterstützen und die Kultur und Sprache der Schüler zu entwickeln.

Umfangreiche Ressourcen bereitstellen

Ein wichtiges Highlight ist, dass die Provinz Quang Ninh große Mittel für Investitionen in die Bildung in Gebieten ethnischer Minderheiten bereitgestellt hat. Im Zeitraum 2021–2025 wurden mehr als 3.291 Milliarden VND in Bildung investiert, darunter 24 Projekte, die direkt der Bildung ethnischer Minderheiten dienen.

Dank dessen konnten bis heute 100 % der Internate für ethnische Minderheiten und Internate für ethnische Minderheiten gefestigt werden und den nationalen Standards entsprechen; 100 % der Vorschul- und Grundschulkinder in benachteiligten Gebieten lernen zwei Unterrichtsstunden pro Tag.

Insbesondere das Projekt „Verbesserung der Vietnamesischkenntnisse von Vorschul- und Grundschulkindern in Gebieten mit ethnischen Minderheiten“ hat deutliche Veränderungen bewirkt. 100 % der Schüler erhielten Materialien zur Verbesserung der vietnamesischen Sprache und nahmen an Erlebnisaktivitäten teil, wie z. B. dem Lesekulturfestival und dem vietnamesischen Sprachaustausch. Dies hat dazu beigetragen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und mutiger und selbstbewusster in der Kommunikation zu werden.

Geräumiges, modernes Klassenzimmer an der Ba Che Secondary School, Berggemeinde Ba Che.

Dadurch erreichte die Abschlussquote der Schüler ethnischer Minderheiten die 100-prozentige Grundschulreife und trug so zur Schaffung einer soliden Grundlage für die nächsten Bildungsstufen bei.

Darüber hinaus hat die Provinz zahlreiche praktische Programme umgesetzt, beispielsweise das Projekt „Reduzierung von Frühehen und Inzestuosehen“, eine nationale Strategie zur Gleichstellung der Geschlechter und zur Prävention geschlechtsspezifischer Gewalt sowie ein Projekt zur Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens …

Diese Aktivitäten helfen Schülern ethnischer Minderheiten nicht nur dabei, Lebenskompetenzen und juristische Kenntnisse zu erwerben, sondern eröffnen ihnen auch Möglichkeiten, auf neues Wissen zuzugreifen und sie auf die internationale Integration vorzubereiten.

Dank umfassender Aufmerksamkeit konnte die Bildungsqualität in den von ethnischen Minderheiten bewohnten Gebieten von Quang Ninh zunehmend verbessert werden. Die Abschlussquote ethnischer Minderheiten ist im Laufe der Jahre kontinuierlich gestiegen; 100 % der Schüler erhalten eine Berufsorientierung; viele Schüler erzielen hervorragende Ergebnisse bei Abschlussprüfungen und wissenschaftlichen Forschungen und werden zu Vorbildern für ihre Mitschüler.

Trotz der Erfolge ist die Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten nach wie vor mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert. Die Wirtschaftslage ist nach wie vor eingeschränkt, viele Familien haben nicht genügend Möglichkeiten, in Bildungseinrichtungen für ihre Kinder zu investieren; manche Eltern denken darüber nach, ihre Kinder vorzeitig von der Schule zu nehmen, damit sie arbeiten können. In einigen Bildungseinrichtungen fehlt es an Lehrkräften, und die Mechanismen zur Gewinnung von Fachkräften sind nicht ausreichend.

Um dieses Problem zu lösen, hat die Provinz Quang Ninh zahlreiche Lösungsansätze vorgeschlagen, beispielsweise: Überprüfung und Ergänzung realitätsnaher Strategien, Stärkung der Verbindungen zwischen Hochschulen und Gemeinden zur Ausbildung lokaler Fachkräfte, Erhöhung der Stipendienförderung, Sicherstellung der Finanzierung von Personal für Internatsschüler, Aufbau einer modernen Bildungsumgebung im Zusammenhang mit digitaler Transformation und internationaler Integration.

Mit der Entschlossenheit, auf der Reise zum Wissen „niemanden zurückzulassen“, wird die Provinz Quang Ninh weiterhin enorme Investitionsmittel in die Bildung stecken, insbesondere in die Bildung in benachteiligten Gebieten, Bergregionen und abgelegenen Gebieten, um das Ziel zu erreichen, sicherzustellen, dass Schüler überall auf der Welt den gleichen Zugang zu Bildung haben.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-o-vung-dan-toc-thieu-so-duoc-quan-tam-dac-biet-post751824.html