An der Konferenz nahmen folgende Genossen teil: Le Thi Kim Dung, ständige stellvertretende Sekretärin des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolksrates; Nguyen Van Son, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees. An der Konferenz nahmen folgende Genossen teil: Mitglieder des ständigen Provinzparteikomitees, Mitglieder des Provinzparteikomitees; Leiter des Provinzvolksrates, des Provinzvolkskomitees, der Delegation der Provinznationalversammlung; Leiter von Abteilungen, Zweigstellen, Agenturen und Einheiten der Provinz; Leiter von Bezirken, Städten, Vertreter von Bildungseinrichtungen in der Region.
Die ständige stellvertretende Sekretärin des Provinzparteikomitees und Vorsitzende des Provinzvolksrats, Le Thi Kim Dung, verlieh zwei Lehrern den Titel „Ausgezeichneter Lehrer“.
Im Schuljahr 2023/2024 hat der Bildungssektor der Provinz große Anstrengungen unternommen und Lösungen für umfassende Innovationen effektiv umgesetzt. Dabei wurden viele herausragende Leistungen erzielt, die von den lokalen Parteikomitees, Behörden und der Bevölkerung anerkannt wurden. Insbesondere die Zahl der Kinder, die in den Kindergarten gehen, stieg rapide an und lag über dem Landesdurchschnitt. Die Provinz konnte die Ergebnisse der allgemeinen Schulbildung auf allen Ebenen konsequent aufrechterhalten. Das Schul- und Klassennetz wird weiterhin rationalisiert und effektiv gestaltet. Die Qualität der Massen- und Schlüsselbildung wurde schrittweise verbessert. Die Qualität der Auszeichnungen und die Zahl der Schüler, die an regionalen und nationalen Wettbewerben und Prüfungen teilnehmen und Preise gewinnen, nehmen zu.
Das Schuljahr 2023–2024 ist das zweite Jahr in Folge, in dem ein Projekt der Provinz Tuyen Quang vom Bildungsministerium ausgewählt wurde, um am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb in den USA teilzunehmen. Beim Nationalen Oberschulwettbewerb 2024 gewannen in der Provinz Tuyen Quang 55 Kandidaten Preise in allen Fächern, 35 Preise mehr als im vorherigen Schuljahr. Sie belegten den 25. Platz von 63 Provinzen und Städten und den 5. Platz von 14 Provinzen in der nördlichen Bergregion hinsichtlich der Anzahl der Preise. Ein Kandidat wurde zur Teilnahme an der Auswahlprüfung für das Team berufen, das am internationalen olympischen Wettbewerb teilnimmt. Die Durchschnittspunktzahl bei der Oberschulabschlussprüfung 2024 der Provinz Tuyen Quang ist im Vergleich zur Prüfung des Vorjahres weiter gestiegen. Sie belegten den 22. Platz von 63 Provinzen und Städten und den 3. Platz von 14 Provinzen in der nördlichen Bergregion.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Van Son, verlieh die Medaille für die Sache der Bildung an Personen mit vielen Leistungen und Beiträgen zur Sache der Bildung.
In diesem Schuljahr wurde in der gesamten Provinz das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 für die Klassen 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 und 11 umgesetzt und die Anforderungen des Programms im Wesentlichen erfüllt. Die Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler im Rahmen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 haben sich positiv entwickelt. Das Ziel, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern, wurde zunächst bestätigt und schafft Vertrauen bei Lehrern, Schülern, Eltern und der Gesellschaft. Digitale Transformation, Verwaltungsreform und Kommunikation erhalten weiterhin Aufmerksamkeit und werden branchenweit gefördert.
Die an der Konferenz teilnehmenden Delegierten diskutierten und schlugen Lösungen vor, um Schwierigkeiten zu beseitigen, Mängel und Einschränkungen zu überwinden und Lösungen zur effektiven Umsetzung der Aufgaben und Ziele des Schuljahres 2024–2025 vorzuschlagen.
Das Schuljahr 2024–2025 steht unter dem Motto: „Disziplin, Verantwortung, kontinuierliche Innovation, Qualitätsverbesserung“. In diesem Schuljahr wird auch das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 in allen Klassenstufen von der 1. bis zur 12. Klasse umgesetzt. Der gesamte Sektor ist entschlossen, Beschlüsse, Projekte und Pläne im Bereich Bildung und Ausbildung effektiv umzusetzen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbesserung der Qualität der Massenbildung, der Grundbildung, der effektiven Umsetzung von Vorschulbildungsprogrammen und der Allgemeinbildung, insbesondere des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018, um die Qualität zu gewährleisten. Gleichzeitig gilt es, die Anordnung von Schulen, Schulstandorten und Klassenzimmern effektiv umzusetzen, die Qualität von Internaten und Halbinternaten für ethnische Minderheiten zu verbessern und Schulen zu bauen, die den nationalen Standards entsprechen. Der Entwicklung der Vorschulbildung, der Erhöhung der Kindergartenbesuchsquote und der Entwicklung der nicht-öffentlichen Vorschulbildung wird weiterhin Aufmerksamkeit geschenkt. Darüber hinaus soll die Vermittlung revolutionärer Ideale, Ethik, Lebensführung, Lebenskompetenzen und Schulkultur an die Schüler gefördert und die Vorschriften zur Kultur des öffentlichen Dienstes und zur Lehrerethik strikt umgesetzt werden. Fokus auf die Verbesserung der Effektivität professioneller Beratungsteams auf allen Ebenen; Verbesserung der Quantität und Qualität der Auszeichnungen bei Wettbewerben für herausragende Schüler auf allen Ebenen; effektive Durchführung der Einteilungs- und Berufsberatungsarbeit für Schüler nach der Mittel- und Oberstufe; Stärkung der digitalen Transformation und Anwendung von Informationstechnologie im Bildungswesen; Förderung der Kommunikationsarbeit zur Konsensfindung in der gesamten Gesellschaft …
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Van Son, hielt auf der Konferenz eine Rede.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Van Son, lobte und würdigte in seiner Rede auf der Konferenz die Erfolge des Bildungssektors der Provinz in der Vergangenheit. Er schlug vor, dass der Bildungssektor auch in Zukunft die Anweisungen der Zentralregierung, des Bildungsministeriums und der Provinz im Bereich Bildung und Ausbildung wirksam umsetzen sollte. Insbesondere sollte die Resolution 29 der Zentralregierung zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung umgesetzt werden, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden.
Gleichzeitig wird den Parteikomitees, Behörden, lokalen und abteilungsübergreifenden Führungskräften empfohlen, sich intensiv mit der Bildungspolitik auseinanderzusetzen und die Direktive von Partei und Staat, Bildung und Ausbildung als oberste nationale Politik, als Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes zu betrachten, zu verstehen. Die staatliche Steuerung von Bildung und Ausbildung sowie die Schulverwaltung müssen weiter verbessert werden, um die Autonomie zu stärken, die Rechenschaftspflicht zu erhöhen und die Demokratie in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu fördern. Der Bildungssektor der Provinzen arbeitet aktiv mit den Fachbereichen, Bezirken und Städten zusammen, um die Planung des Netzes der öffentlichen Dienstleistungseinheiten im Bildungs- und Ausbildungsbereich kontinuierlich zu überprüfen, anzupassen und zu ergänzen. Schulen, Schulstandorte und Klassenräume müssen kompakt und an die Besonderheiten und Bedingungen jeder Region und jeder Schule angepasst organisiert werden, um die Qualität von Bildung und Ausbildung zu verbessern. Darüber hinaus müssen wir auf allen Ebenen ein Team von Lehrkräften und Bildungsmanagern aufbauen, die wirklich vorbildlich sind und den Schülern ein leuchtendes Beispiel geben. Die berufliche Weiterbildung muss gefördert, die Fähigkeiten, das Verantwortungsbewusstsein und die Berufsethik von Lehrkräften und Managern verbessert werden, um den Anforderungen an Innovation gerecht zu werden und die Bildungsqualität im aktuellen Kontext zu verbessern.
Es ist notwendig, die Disziplin zu stärken, die Sicherheit und Ordnung an den Schulen zu gewährleisten und eine Schulkultur aufzubauen. Dies geschieht gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz im Dokument 6276/UBND-THVX vom 14. Dezember 2023. Ziel ist es, jede Bildungseinrichtung zu einem wirklich sicheren, angenehmen und freundlichen Lernumfeld zu machen, in dem die Lehrer sich einbringen und die Schüler mit Begeisterung lernen. Die Sozialisierung des Bildungswesens muss gefördert werden. Dazu gehört auch die kontinuierliche Forschung und Entwicklung von Maßnahmen zur Entwicklung der nicht-öffentlichen Allgemeinbildung, um die Belastung der öffentlichen Schulen in der Zentralregion schrittweise zu verringern. Die Probleme im Zusammenhang mit dem Lehrermangel und der unzureichenden Ausstattung der öffentlichen Allgemeinschulen müssen beseitigt werden. Gleichzeitig muss das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 weiterhin wirksam umgesetzt werden. Innovative Lehrmethoden sowie aktive Beurteilung und Bewertung müssen verstärkt werden, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln und die Leistungskrankheit im Bildungswesen zu überwinden. Dabei gilt das Motto: „Die Schüler im Mittelpunkt, die Lehrer als treibende Kraft, die Schule als Unterstützung, die Familie als Dreh- und Angelpunkt und die Gesellschaft als Fundament.“ Förderung von Eigeninitiative und Flexibilität bei der Umsetzung des schulischen Bildungsprogramms sowie der Autonomie und Kreativität von Berufsgruppen und Lehrkräften. Proaktive Überprüfung und Entwicklung allgemeinbildender Programme, um sicherzustellen, dass sie den Anforderungen an Innovation entsprechen und für die tatsächliche Umsetzung an Bildungseinrichtungen geeignet sind; wirksame Umsetzung von Lösungen zur Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung; Verbesserung der Qualität der Massenbildung und der Schlüsselbildung in der Region, Bemühen um die Teilnahme der Schüler an internationalen Wettbewerbsteams, schrittweise Erhöhung der Durchschnittsnote in den Fächern der Abiturprüfung, Verbesserung der Effektivität der Berufsausbildung und der Orientierung der Schüler nach der Mittelschule, der Oberschule usw.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz informierte die Schulen, Lehrer und Schüler der Provinz über die Verluste, die sie bei den jüngsten Überschwemmungen erlitten hatten, und forderte die Gemeinden und den Bildungssektor auf, weiterhin Pläne zur Bewältigung der durch Sturm Nr. 3 verursachten Verluste umzusetzen, den von den Überschwemmungen betroffenen Lehrern und Schülern Aufmerksamkeit zu schenken und die Unterrichtspläne für das Schuljahr sicherzustellen.
Genosse Pham Thi Minh Xuan, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volksrats der Provinz, verlieh Kollektiven und Einzelpersonen den Titel „Ausgezeichnetes Arbeitskollektiv“ und Verdiensturkunden des Vorsitzenden des Volksausschusses der Provinz.
Auf der Konferenz verlieh das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Titel „Hervorragender Lehrer“ an Lehrer Tran Thanh Huong, Direktor der Hong Thai Primary School und ehemaliger Direktor der Phan Thiet Primary School (Tuyen Quang City), und Lehrer Dao Thi Huong Giang, stellvertretender Direktor der Trung Mon Secondary School (Yen Son).
Genosse Ma The Hong, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz, Vorsitzender des Organisationsausschusses der Provinzpartei und Sekretär des Parteiausschusses des Blocks der Provinzagenturen und -unternehmen, verlieh den Kollektiven Verdiensturkunden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Genossin Ma Thi Thuy, Mitglied des Parteivorstands der Provinz und stellvertretende Leiterin der Delegation der Nationalversammlung der Provinz, verlieh Einzelpersonen Verdiensturkunden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Bei dieser Gelegenheit erhielten neun Personen, die Leiter des Volksrats der Provinz sowie von Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten der Provinz sind, die Medaille „Für die Sache der Bildung“. Vier Kollektive und 23 Einzelpersonen erhielten Verdiensturkunden vom Minister für Bildung und Ausbildung. Zwölf Kollektive erhielten den Titel „Ausgezeichnetes Arbeitskollektiv“ sowie Verdiensturkunden vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz für ihre herausragenden Leistungen im Schuljahr 2023–2024.
Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Bildungsgewerkschaft der Provinz unterstützten symbolisch die Bildungsministerien und Schulen der Provinz bei der Bewältigung der Folgen der Überschwemmungen.
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Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-su-nghiep-cua-dang-nha-nuoc-va-cua-toan-dan-199365.html
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