Vang Mai Linh, eine Schülerin der Klasse 8A, ist seit der Gründung des Clubs aktiv. Als Angehörige der ethnischen Minderheit der Hmong hegt Linh eine besondere Vorliebe für Indigofarben, Bienenwachsmalerei und farbenprächtige Brokatkostüme.
Diese Liebe wurde über die Jahre durch die Geschichten und die engagierte Anleitung ihrer Großmutter, Mutter und Lehrer genährt. Als die Schule den Club gründete, meldete sich Linh daher sofort an, in der Hoffnung, ihre Leidenschaft ausleben und die traditionellen kulturellen Werte ihres Landes verbreiten zu können.
Vor jeder Zeichenstunde bereiten die Clubmitglieder üblicherweise die notwendigen Materialien vor, wie zum Beispiel: Leinwand, reines Bienenwachs, Wachsmalstifte und einen Herd zum Schmelzen des Wachses.
Unter der engagierten Anleitung ihrer Mutter, Frau Hoang Thi Dung, einer Bienenwachsmalerin, verwendeten Linh und ihre Freundinnen im Club geschickt Bienenwachspinsel, um traditionelle Muster zu zeichnen, und passten dabei auch die Temperatur des Bienenwachses an und überwachten sie, um nach dem Färben eine gleichmäßige und schöne Färbung zu gewährleisten.
Vang Mai Linh erzählte: „Wir haben viel Freude an der traditionellen Bienenwachsmalerei. Sie ist nicht nur eine dekorative Technik, sondern spiegelt auch die kulturelle Identität, die Glaubensvorstellungen und die Ästhetik der Mong-Ethnie wider. Wir hoffen, dass diese traditionellen Produkte erhalten bleiben und sich im Gemeinschaftsleben weiter verbreiten.“
Während die Bienenwachsmalerei eine Erfindung der Hmong-Ethnie ist, bei der Muster durch Farbblockierung während des Färbens entstehen, ist die Brokatstickerei eine Technik, die Muster mit farbigen Fäden erzeugt. Dieses traditionelle Handwerk wird durch die Aktivitäten des Vereins ebenfalls bewahrt und verbreitet.
Dementsprechend werden die Schülerinnen und Schüler vor dem eigentlichen Sticken von Kunsthandwerkern und Lehrern der Schule angeleitet, Leinenstoff, farbige Garne und Sticknadeln vorzubereiten und lernen dabei verschiedene Techniken, vor allem Fadenstickerei, Häkelstickerei und Applikationsstickerei in Kombination mit Farbabstimmung.
Frau Ly Thi Ganh, Lehrerin am Internat für ethnische Minderheiten in Bac Ha, erklärte: „Das sind alles anspruchsvolle Techniken, die von den Schülern große Sorgfalt und langes Üben erfordern. Die handgestickten Muster und Motive basieren vollständig auf Prinzipien und Erfahrungen, die die Mong-Minderheit über Generationen gesammelt hat. Wir lehren auch die typischen Muster der Mong, wie geometrische Formen, Blumen und Natursymbole in leuchtenden Farben, damit die Schüler sie leicht erkennen und nachahmen können.“
Ähnlich wie bei der Bienenwachsmalerei können Kinder neben traditionellen Mustern auch neue Muster entwerfen, die dem heutigen modernen Lebensstil entsprechen.
Im Club „Brokatstickerei und Bienenwachsweberei der Hmong“ finden zweimal wöchentlich Aktivitäten statt. Der Club wird von zwei Lehrern geleitet: einer Kunstlehrerin und einer Lehrerin der Hmong-Ethnie mit umfassenden Kenntnissen ihrer Kultur.
Unter Anleitung ihrer Lehrer lernen die Schüler des Clubs die Bedeutung und die Techniken der Brokatstickerei und der Bienenwachsmalerei kennen. Dadurch können sie ihre Liebe zur traditionellen Kultur ausleben und eigene Kunstwerke auf der Grundlage traditioneller Materialien und Kenntnisse schaffen.
Um die Kunst der Bienenwachsmalerei und Brokatstickerei zu erhalten und nachhaltig zu verbreiten, haben die Lehrer und Schüler der Schule außerdem eine kreative Lösung entwickelt, um die Techniken der Bienenwachsmalerei und Brokatstickerei zu digitalisieren und zu übertragen.
Lehrerin Vu Thi Huong Quynh vom Bac Ha Internat für ethnische Minderheiten (Sekundar- und Oberstufe) fügte hinzu: Ein Höhepunkt der jüngsten Clubaktivitäten ist die Verlagerung des Schwerpunkts von traditionellen mündlichen Kommunikationsmethoden hin zu Digitalisierung und erfahrungsorientierten Bildungsmodellen , wie zum Beispiel: die Aufrechterhaltung regelmäßiger Clubaktivitäten; Workshops mit lokalen Kunsthandwerkern; kreative Wettbewerbe und Kostümshows; Gruppenlern-, Übungs- und Produktherstellungsprozesse…
Darüber hinaus werden Zeichen- und Sticktechniken digitalisiert und online gespeichert. Basierend auf den traditionellen Brokatstickerei- und Wachsmaltechniken der Hmong-Ethnie werden die von den Schülerinnen und Schülern gefertigten Produkte nicht nur in ihren Häusern und Schulen ausgestellt, sondern auch in Wettbewerben und an touristischen Orten präsentiert und beworben. Dies schafft Möglichkeiten zur langfristigen Bewahrung, breiten Verbreitung und Verknüpfung von Bildung und Kultur.
Die Bac Ha Ethnic Boarding Secondary and High School setzt sich seit jeher durch sinnvolle Aktivitäten für den Erhalt und die Verbreitung der traditionellen Kultur ethnischer Gruppen, darunter auch der Hmong, ein. Diese Bemühungen helfen den Schülern, ihre ethnische Identität zu verstehen, wertzuschätzen und stolz darauf zu sein; ihren Charakter und ihre Moral zu entwickeln; und die traditionelle Kultur für zukünftige Generationen zu bewahren und weiterzugeben.
Quelle: https://baolaocai.vn/giu-gin-lan-toa-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-mong-post889364.html
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