Seit der Einführung der Initiative zur Unterstützung der Schüler bei der Rückkehr in die Schule hat sich die Situation deutlich verbessert.
Marokko, mit seinen 37 Millionen Einwohnern, weist eine sehr hohe Schulabbrecherquote auf. Schätzungsweise 270.000 Kinder verlassen jedes Jahr die Schule, trotz zahlreicher staatlicher Fördermaßnahmen. Um dieser Situation entgegenzuwirken, wurde die Initiative „Schüler-zu-Freund“ ins Leben gerufen, die Kindern den Wiedereinstieg in die Schule erleichtern soll.
Said Rifai, 15, eine Mittelschülerin aus Tifet, östlich der Hauptstadt Rabat, ist eine der führenden Persönlichkeiten einer Jugendbewegung, die Freunde zur Rückkehr in die Schule ermutigt. Jeden Tag nach dem Unterricht besucht sie Familien mit Schulabbrechern. Im Gespräch mit ihnen motiviert Said sie, wieder zur Schule zu gehen.
Rifai wird von Freundinnen wie Doha El Ghazouli und Huda Enebcha, beide 15-16 Jahre alt, begleitet. Sie ermutigen sie nicht nur, sondern unterstützen sie auch direkt beim Lernen, damit ihr Lernprozess nicht unterbrochen wird.
Es bestehen jedoch weiterhin Herausforderungen. Die Klassenzimmer in Marokko sind oft überfüllt, und die Kluft zwischen staatlichem und privatem Bildungswesen ist nach wie vor groß. Besonders in ländlichen Gebieten sind die Schulabbrecherquoten aufgrund schwieriger wirtschaftlicher Bedingungen und fehlender Einrichtungen höher. Laut UNICEF-Statistiken sind fast ein Viertel der marokkanischen Bevölkerung, rund neun Millionen Menschen, Analphabeten, was eine erhebliche Bildungslücke verdeutlicht.
Daher unterstützt die marokkanische Regierung nicht nur Schüler bei der Rückkehr in die Schule, sondern organisiert auch Berufsschulen. Kinder, die die Schule abbrechen, können so eine Berufsausbildung absolvieren und ihren Lebensunterhalt verdienen, anstatt ganz zu Hause zu bleiben.
In einem von einer Nichtregierungsorganisation betriebenen Berufsbildungszentrum nehmen über 100 Schüler an Kursen in Fächern wie Kunst, Make-up, Friseurhandwerk und klassischem Arabisch teil. Hier entdecken viele von ihnen die Bedeutung des Lernens neu.
Die 17-jährige Sanae Sami erzählte: „Als ich die Schule verließ, schien es, als gäbe es nichts mehr für mich. Jetzt bin ich dank der Ermutigung meiner Lehrer und Freunde zurückgekehrt.“
Neben den nationalen Bemühungen spielt das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) eine entscheidende Rolle bei der Unterstützung der Bildung von Kindern in Marokko. UNICEF arbeitet eng mit dem marokkanischen Bildungsministerium und Sozialpartnern zusammen, um die Qualität der Grundbildung zu verbessern, inklusive Bildung zu fördern und die Schulabbrecherquote zu senken, insbesondere bei gefährdeten Gruppen wie Mädchen auf dem Land, Kindern mit Behinderungen und Kindern aus armen Familien.
Humanitäre Bemühungen von Studierenden und Bildungseinrichtungen bewirken positive Veränderungen. Angesichts der weiterhin hohen Schulabbrecherquoten und der fortbestehenden Bildungsungleichheit bietet der Geist der gegenseitigen Unterstützung der jungen Generation Marokkos nicht nur Hoffnung für die Zurückgebliebenen, sondern trägt auch zur Gestaltung einer gerechteren und fortschrittlicheren Gesellschaft bei.
Schüler Said Rifai erklärte: „Ich möchte meinen Freunden helfen, wieder zur Schule zu gehen. Da wir altersmäßig nah beieinander sind, begegnen mir die Leute mit mehr Offenheit und Vertrauen. Ich hoffe, dass immer mehr Kinder wieder zur Schule gehen können.“
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-morocco-giup-ban-tro-lai-truong-post738192.html
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