Am Morgen des 26. Januar nahmen über 270 Schüler der 5. Klasse der Nguyen Binh Khiem Grundschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) am Mathematikfestival unter dem Motto „Kreise um mich herum“ teil. Diese Aktivität dient dazu, das Wissen der Schüler durch kreative Erfahrungen zu festigen und eine freudvolle Lernumgebung zu schaffen.
Das Festival ist mit vielen Lernstationen ausgestattet. Die Schüler bearbeiten abwechselnd Aufgaben an den einzelnen Stationen, um Geschenke und Stempel als Bestätigung für die erfolgreiche Erledigung der Lernaufgabe zu erhalten.
Duy Khang, ein Schüler der Klasse 5/1, sagte, er habe bereits in vielen anderen Fächern an praktischen Übungen teilgenommen, dies sei jedoch das erste Mal, dass er im Fach Mathematik mitmache.
„Mathematikwissen ist oft trocken mit vielen Formeln und Berechnungen, aber in Kombination mit Spielen finde ich alles leicht verständlich und einprägsam, und der Unterricht macht viel mehr Spaß“, erklärte Duy Khang.
Auch für Gia Han, eine Schülerin der 5./6. Klasse, war Mathematik bisher ein Fach, das nur in Büchern behandelt wurde. Durch konkrete Aufgaben wie das Messen des Radius eines Ziegels oder der Seiten eines Blumentopfs auf dem Schulhof hat sie den Zusammenhang zwischen Mathematik und dem Leben besser verstanden.
Insbesondere nahmen auch Eltern an dem Festival teil. Frau Le Vu Minh Ngoc, Mutter eines Schülers der Klasse 5/7, erklärte, dass das Lernen in Form von praktischen Erfahrungen auf dem Schulhof den Kindern helfe, soziale Kompetenzen zu üben, den Lernraum nicht nur auf das Klassenzimmer, sondern auf die gesamte Jahrgangsstufe erweitere und so eine anregendere Atmosphäre schaffe.
Herr Tran Trong Thinh, stellvertretender Klassenleiter der 5. Klasse der Nguyen Binh Khiem Grundschule, teilte mit, dass das Festival darauf abzielt, das Wissen der Schüler zu festigen und ihnen dadurch die Möglichkeit zu geben, das Wissen in der Praxis anzuwenden.
„Das Geometriethema Kreise hat viele praktische Anwendungen. Deshalb hat die Schule praxisnahe Lernaktivitäten organisiert, um den Schülern zu helfen, das im Unterricht erworbene Wissen mit dem realen Leben zu verknüpfen, wie zum Beispiel das Messen des Umfangs eines Schachbretts, des Umfangs eines gemauerten Quadrats auf dem Schulhof, der Wand eines Blumentopfs…“, sagte Herr Thinh.
Die Lehrerin erklärte, dass die Anwendungsaufgabe im Lehrbuch die Berechnung des Umfangs eines Brunnens verlangte. Daraufhin änderte die Fachgruppe das „Objekt“ in einen Blumentopf, um es den Schülern vertrauter zu machen.
Ähnlich wie bei der Anforderung, den Umfang einer gemischten Form (einer Kombination aus Halbkreis und Quadrat oder Rechteck) zu berechnen, haben Lehrer kreativ eine Anforderung geschaffen, den Umfang eines Schachbretts zu berechnen, um den Schülern zu helfen, dies leichter zu verstehen und mit der Realität in Verbindung zu bringen.
Frau Do Ngoc Chi, Schulleiterin der Nguyen Binh Khiem Grundschule, sagte, dass die Schüler durch erlebnisorientierte Aktivitäten in ihren Beobachtungsfähigkeiten geschult werden, neue Lernmethoden entdecken und zur Entwicklung der Kreativität der Schüler beitragen.
Darüber hinaus wurde im Rahmen des Festivals auch eine Erlebnisecke eingerichtet, in der die Schüler Produkte zum Thema Kreise entwerfen und dekorieren konnten, um so eine fröhliche Atmosphäre für die Schüler zum Jahreswechsel zu schaffen.
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