An der Schulung nahmen 88 Lehrer aus 22 am Projekt beteiligten Schulen teil (Schulen in den folgenden Gemeinden und Bezirken: Yen Bai , Nam Cuong, Van Phu, Tran Yen, Phong Du Thuong, Mo Vang, Lam Giang, Dong Cuong, Mau A, Phong Du Ha und Chau Que).
Im Rahmen der Schulung vermittelten Dozenten der Hanoi National University of Education den Lehrern Kenntnisse zu Beratungskompetenzen und psychologischer Unterstützung von Schülern, beispielsweise: Früherkennung von Anzeichen von Stress und psychischen Traumata bei Schülern; Anwendung von Techniken der psychologischen Ersten Hilfe und Hilfsmitteln je nach Altersgruppe; enge Abstimmung mit Familien und relevanten Parteien zur Begleitung der Schüler.
Trainingsklassenszene
Das Schulungsprogramm konzentriert sich insbesondere darauf, Lehrern Beratungskompetenzen für gefährdete Kindergruppen wie Kinder mit Behinderungen, Kinder ethnischer Minderheiten und LGBT-Gruppen zu vermitteln und so den Grundsatz „Niemanden zurücklassen“ zu gewährleisten.
Der Schulungskurs bietet den Lehrern auch Zeit für Diskussionen, Erfahrungsaustausch, Rollenspiele und die Analyse vieler realer Situationen, um die Effektivität ihrer Fähigkeiten zu verbessern.
Auch nach dem Kurs geben die Lehrkräfte ihr erworbenes Wissen an ihre Kollegen in der Schule weiter, um den Schülern eine spirituelle Stütze zu sein.
Angesichts der großen psychischen Belastung von Kindern durch Naturkatastrophen, Epidemien und soziale Ereignisse ist es dringend erforderlich, dass Lehrkräfte über Kompetenzen in der Beratung und psychologischen Betreuung in der Schule verfügen. Die im Schulungskurs erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden von den Lehrkräften praktisch angewendet und tragen so zu einem sicheren, gesunden und liebevollen Schulumfeld bei.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/hoi-lhpn-tinh-lao-cai-tap-huan-ky-nang-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-20250817210541669.htm
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