Nachdem die Hanoi National University of Education die Zulassungsquoten für die reguläre Universitätszulassung im Jahr 2024 auf Grundlage des Zulassungsverfahrens auf Grundlage der Abiturnoten bekannt gegeben hatte, waren viele Menschen vom Interesse der Kandidaten an der Bildungsbranche überrascht, als die Zulassungsquoten für alle Hauptfächer der Schule stiegen. Es gibt 3 Hauptfächer mit einem Benchmark-Score über 29, darunter: Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik; Geographiepädagogik.

Davon erreichten Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3; 0,88 Punkte höher als der höchste Benchmarkwert des letzten Jahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).

Bei diesen Studiengängen werden im Durchschnitt für jedes Fach 9,7 Punkte vergeben, allerdings fällt der Kandidat trotzdem durch, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.

Für den Studiengang Literaturpädagogik konnten die Benchmark-Ergebnisse in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr um 2,9 bzw. 1,47 Punkte für die jeweilige Kombination gesteigert werden.

Für die Geschichtspädagogik stieg der Benchmark-Score in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr für jede Kombination um 1,54 bzw. 0,88 Punkte.

Den stärksten Zuwachs an Benchmark-Scores verzeichnet die Musikpädagogik (diesjähriger Benchmark-Score: 24,05), und zwar um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (letztes Jahr lag der Benchmark-Score je nach Kombination bei 18,5–19,55).

Auch im Fach Biologieunterricht gibt es eine Verbesserung der Benchmark-Punktzahl um 3,89 Punkte in der Gruppe D08 und 1,81 Punkte in der Gruppe B00 ...

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Illustration: Thanh Hung.

Im Gespräch mit VietNamNet erklärte ein Beamter der Hanoi National University of Education, dass die Zulassungsquoten der Schule für Hauptfächer, die auf den Abiturnoten basieren, in diesem Jahr hoch seien, weil die Schule Studenten mithilfe vieler anderer Methoden als dieser rekrutiere.

„Teilweise könnte es an den Testfragen liegen, die allgemeine Punktespanne hat sich erhöht, was zu einer Verbesserung der Benchmark-Ergebnisse aller Schulen geführt hat“, sagte er.

Zuvor hatte Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, VietNamNet auch die Prognose einer Erhöhung des Benchmark-Scores im Jahr 2024 mitgeteilt.

Laut Herrn Trinh hängt die Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs von mindestens drei Faktoren ab: Der Abiturnote des Kandidaten; Quote jedes Hauptfachs (die Quote des Hauptfachs ist normalerweise umgekehrt proportional zur Standardpunktzahl); Die Attraktivität eines Studiengangs/einer Fakultät zeigt sich an der Anzahl der Bewerbungen.

Aus der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Analyse der Ergebnisverteilung der Abiturprüfungen 2024 geht hervor, dass die meisten Fächer und Zulassungskombinationen pro Block höher sind als im letzten Jahr.

Gleichzeitig wurde die Quote für die Lehramtsstudiengänge der Hanoi National University of Education, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Jahr gewährt wurde, gesenkt, beispielsweise für Physikdidaktik, Chemiedidaktik und Biologiedidaktik.

In jedem dieser Fächer wurde die Quote im Vergleich zum Vorjahr um etwa die Hälfte reduziert, da diese Fächer früher Pflichtfächer in der Mittel- und Oberstufe waren, nun aber zu Wahlfächern geworden sind und somit zu einem geringeren Bedarf an Lehrkräften führen.

Laut Statistiken von VietNamNet ist die Zahl der Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten für die Hauptfächer Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik der Hanoi National University of Education im Jahr 2024 im Vergleich zum Vorjahr stark gesunken.

Konkret ist die Quote für den Studiengang Literaturpädagogik in diesem Jahr (80) im Vergleich zum Vorjahr um 50 gesunken. Auch im Bereich Geschichtspädagogik gab es in diesem Jahr (12) einen Rückgang um 13 im Vergleich zum Vorjahr; Im Fach Erdkundedidaktik wurden in diesem Jahr (42) 32 Ziele im Vergleich zum Vorjahr abgebaut.

Somit lässt sich feststellen, dass das allgemeine Niveau der Abiturnoten der Schüler steigt, während die pädagogische Quote sinkt. Aus diesem Grund gibt es mindestens zwei Faktoren, die einen Trend zu steigenden Standardnoten bewirken.

Ganz zu schweigen davon, dass die Zahl der Bewerbungen an der Hanoi National University of Education in diesem Jahr bei etwa 40.000 liegt, während das Ziel bei 4.000 liegt.

Im Jahr 2024 werden an der Hanoi National University of Education 4.013 Studierende nach fünf Methoden eingeschrieben: Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung; Direkte Zulassung für Schülerinnen und Schüler in exzellenten Schülerteams, Schülerinnen und Schüler von Fachoberschulen, Schülerinnen und Schüler mit internationalen Fremdsprachen- und IT-Zertifikaten; Berücksichtigen Sie die Zeugnisse der High School. Erwägen Sie die Kombination von akademischen Aufzeichnungen/Abiturprüfungsergebnissen/Ergebnissen von Kompetenzfeststellungstests mit Eignungstests. Berücksichtigen Sie die Ergebnisse des von der Schule organisierten Eignungstests.

Davon werden 50 % anhand der Abiturergebnisse des Jahres 2024 ausgewählt.

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