Bevor Ong jedes Mal einen neuen Nachhilfelehrer bekommt, schickt ihm seine Mutter, Bach Thuy Linh (der bürgerliche Name der Sängerin und Lehrerin Nguyet Ca), ein Dokument, das sie liebevoll „Ongs Benutzerhandbuch“ nennt. Darin stellt sie den Nachhilfelehrern die Eigenschaften ihres Sohnes und die Fördermethoden vor.
Sprechen Sie mit Ihrem Kind so, wie Sie mit einem Erwachsenen sprechen würden.
Hai Phong ist ein Kind mit angeborenem Autismus und hat daher Schwierigkeiten, sich auszudrücken und richtig zu kommunizieren. Er spricht beispielsweise langsam, sagt Sätze ohne Subjekt, ordnet Wörter falsch an oder antwortet ohne Höflichkeitsformen wie „Herr“, „Frau“ oder „Ja, Herr/Frau“. Dies liegt an seiner Behinderung oder daran, dass er die korrekte Aussprache noch nicht kennt, nicht an Unhöflichkeit. Daher ist es hilfreich, wenn Lehrkräfte die Aussprache sofort vormachen, wenn er ohne Subjekt und Prädikat spricht, damit er es nachahmen kann. Er ist sehr brav und folgt den Anweisungen gerne, wenn er richtig angeleitet wird“, schrieb Bach Thuy Linh im „Ong-Benutzerhandbuch“.
„Der ‚Bienen-Benutzerhandbuch‘ enthält viele ähnliche Abschnitte. Darin listet die Mutter viele von Bees Eigenschaften auf und gibt Tipps, wie man sie überwinden kann, zum Beispiel: ihre Ehrlichkeit, die andere leicht verärgert, ihre Faulheit beim Vorlesen, ihr wörtliches Verständnis von Dingen… Sie erwähnt auch Bees Stärken, wie ihre Intelligenz, ihr schnelles Auffassungsvermögen, ihre Zuneigung, ihre Fähigkeit, schnell und leise mit den Augen zu lesen, und ihre Fähigkeit, dank umfangreicher Übungen zum Leseverständnis im Englischen Details zu erkennen.“
Ong überwand die Angst vor ungewöhnlichen Reisen, die autistische Kinder oft empfinden, und konnte mit ihrer Mutter Bach Thuy Linh bereits viele Orte bereisen .
Frau Thuy Linh fand auch Wege, Ong in den Prozess der "Anwendungsanleitung" einzubeziehen, indem sie mit ihrem Kind sprach, als wäre es ein Erwachsener.
„Ich habe ganz offen mit ihr gesprochen und sie gefragt, welche Schwierigkeiten und Stärken sie hat. Meine Tochter und ich haben gemeinsam Bücher über Interventionen gelesen und Videos auf YouTube angeschaut. Als wir auf eine Seite über die Schwierigkeiten autistischer Kinder kamen, sagte Ong: ‚Ah, dieses Kind hat auch Angst davor, sich die Haare und Nägel schneiden zu lassen, genau wie ich.‘ Ich glaube, wenn Ong sich selbst besser versteht, wird sie selbstständiger werden“, erzählte Frau Linh.
Ungewöhnliche Freuden…
Doch die „Anleitung für Ong“ half ihm nicht immer. Als Ong zur Schule ging, wurde die Situation deutlich schwieriger. „Wenn autistische Kinder staatliche Schulen besuchen, werden sie laut Schulordnung zwar nicht abgewiesen, aber die Klassen sind zu groß, sodass die Lehrkräfte kaum Unterstützung leisten können. Viele Familien müssen Behindertenausweise vorlegen, damit ihre Kinder von Prüfungen befreit werden, und ihre Leistungen fließen nicht in die Schulstatistik ein. Privatschulen hingegen haben das Recht, Schüler auszuwählen und abzulehnen.“
Ongs Mutter wurde zweimal vorgeladen, um ihr einen Schulwechsel „vorzuschlagen“, als Ong noch die Grundschule besuchte. Einige Eltern reichten sogar Beschwerden bei der Schulleitung ein und protestierten gegen Ongs Einschulung an derselben Schule, obwohl Ong nicht derjenige war, der die Probleme angefangen hatte…“, erinnerte sich Thuy Linh.
Brief von Ong an Oma vom 20. November
Sie wählte für Ong einen ausgewogenen Lernansatz, der Schule und Homeschooling kombiniert. Ong besucht die Schule mit Unterstützung einer Nachhilfelehrerin und lernt zusätzlich zu Hause nach dem amerikanischen Homeschooling-Programm mit ihrer Mutter. Ong hat kürzlich ihre Homeschooling-Prüfungen der 8. Klasse abgeschlossen und wird das Programm in der High School fortsetzen. Obwohl Thuy Linh als Englischlehrerin die Möglichkeit gehabt hätte, Homeschooling zu unterrichten, musste sie beruflich kürzertreten, um ihr Kind zu unterstützen. Für sie ist dieser Kompromiss jedoch normal.
„Ich habe meine Karriere früh in einem Englischzentrum begonnen. Viele Englischzentren aus meiner Zeit haben sich seitdem enorm weiterentwickelt. Ich lerne selbst gern und bin auch talentiert, deshalb bin ich manchmal etwas neidisch, wenn meine Freunde mehr erreichen. Ich habe immer wieder Kurse besucht; ich stagniere nicht, aber ein gewisses Maß an Unsicherheit und Neid ist unvermeidlich“, sagte Linh.
Ong begann seine Karriere mit dem Verkauf von Süßigkeiten auf dem Jahrmarkt einer lokalen Laufveranstaltung.
Im Gegenzug fand sie auch andere Quellen der Freude. Eine davon ist ein tägliches 30-minütiges Englischlernprogramm für Mütter, das früh morgens oder spät abends stattfindet. Berufstätige Mütter lernen gemeinsam online eine halbe Stunde Englisch, um sich beruflich weiterzuentwickeln oder ihren Kindern Englisch beizubringen. Sie betreibt außerdem einen kleinen Kanal, auf dem sie auf Englisch singt. Dort werden vietnamesische Lieder mit sanften Melodien ins Englische übersetzt und von der bekannten Trinh-Cong-Son-Sängerin Thuy Linh neu interpretiert. Manchmal nimmt Ong die Lieder später auch zusammen mit ihrer Mutter auf. Die YouTube- und TikTok-Kanäle von Mutter und Tochter, die unter dem Namen Nguyet Ca Me Ong laufen, erfreuen sich großer Beliebtheit.
Sie sagte, sie freue sich nur über die Fortschritte ihres Kindes, ohne irgendwelche Erwartungen zu haben. „Schon wenn mein Kind nur einen Satz spricht, bin ich überglücklich. Andere Eltern machen sich Sorgen, wenn ihr Kind flucht oder lügt, aber ich bin überglücklich, dass mein Kind Sprache versteht oder die Schattenseiten des Lebens kennenlernt wie ein normales Kind. Als er auf das amerikanische Highschool-Programm umstieg, während er noch den vietnamesischen Lehrplan lernte, sagte Ong: ‚Mama, denkst du nicht, ich habe schon genug zu tun?‘ Ich hätte nie gedacht, dass er so etwas sagen würde. Das ist eine Freude, die nur Mütter von autistischen Kindern verstehen können“, vertraute Thuy Linh an.
Quelle: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm
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