Mobilisierung von Handwerkern und Künstlern zur Teilnahme am Schulunterricht

Lehrbücher proaktiv überprüfen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben Richtlinien für die Umsetzung allgemeiner Bildungsaufgaben für das Schuljahr 2025/2026 herausgegeben. Dementsprechend forderte das Ministerium die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, die Schul- und Unterrichtsausstattung zu verbessern und geeignetes Lehrpersonal für die Vorbereitung auf das neue Schuljahr bereitzustellen.

Erneuern Sie Lehr- und Prüfungsmethoden und bewerten Sie Schüler im Hinblick auf die Entwicklung ihrer Qualitäten und Fähigkeiten, indem Sie Möglichkeiten und Bedingungen für eine umfassende Entwicklung der Schüler schaffen. Fördern Sie MINT-/STEAM -Bildung , digitale Kompetenzen und künstliche Intelligenz (KI) und verbessern Sie gleichzeitig die Qualität des Englischunterrichts, sodass Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen wird.

Für bestimmte Aufgaben verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Kommunen, dass sie die allgemeinen Bildungseinrichtungen anweisen, die Lehrer anzuleiten, die Sprachmaterialien in jeder Unterrichtsstunde, die Themen und die Übungsmaterialien in den Lehrbüchern proaktiv zu überprüfen und an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen, insbesondere im Zusammenhang mit der Festlegung von Verwaltungsgrenzen und der Umsetzung einer zweistufigen Kommunalverwaltung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Gemeinden auf, viele Lösungen in Betracht zu ziehen, um den Lehrermangel im neuen Schuljahr zu überwinden.

Wählen Sie proaktiv geeignete Inhalte und Themen aus genehmigten lokalen Bildungsmaterialien aus und organisieren Sie Anpassungen, Integration und flexible Nutzung entsprechend den kulturellen, sozialen und geografischen Merkmalen der neuen Verwaltungseinheit nach der Einrichtung.

Bei der Entwicklung des Schul- und Klassennetzwerks ist es notwendig, stabile Faktoren zu übernehmen, den tatsächlichen Bedingungen vor Ort gerecht zu werden, den Schülern einen angenehmen Lernprozess zu ermöglichen und Bedingungen zu schaffen, die eine Qualitätsverbesserung und die Erfüllung der Innovationsanforderungen gemäß dem Programm ermöglichen.

Weisen Sie die allgemeinen Bildungseinrichtungen an, den Bedarf an Lehrbüchern für jede Klassenstufe vollständig und zeitnah zu erfassen und sich mit den Verlagen und Vertriebsstellen abzustimmen, um die termingerechte Lieferung der Lehrbücher zu organisieren und sicherzustellen, dass die Schüler gleich zu Beginn des Schuljahres über Lehrbücher verfügen.

Mobilisierung von Handwerkern und Künstlern zur Teilnahme am Unterricht

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von den Gemeinden, viele synchrone Lösungen zu erarbeiten, um den Lehrermangel zu überwinden. Dazu gehören beispielsweise der Abschluss von Lehrverträgen, die Umsetzung von Mobilisierung, Abordnung, Versetzung und schulübergreifenden Unterrichtsvereinbarungen.

Es darf nicht zu Störungen oder Personalmangel kommen, die durch die Einrichtung und Umstrukturierung des Apparats entstehen und die Qualität des Unterrichts beeinträchtigen. Es muss sichergestellt werden, dass genügend Lehrer vorhanden sind, um den Unterricht in allen Fächern richtig und ausreichend zu organisieren. Es darf nicht passieren, dass Lehrer eingesetzt und eingesetzt werden, die für das jeweilige Ausbildungsfach nicht geeignet sind.

Gleichzeitig soll ein Mechanismus zur Mobilisierung hochqualifizierter Humanressourcen, darunter Handwerker, Künstler, Profisportler und ausländische Freiwillige, geschaffen werden, um an der Organisation von Bildungsaktivitäten in Schulen teilzunehmen, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen.

Die Qualität des Lehrpersonals soll schrittweise verbessert werden, insbesondere die der Fremdsprachenlehrer, der Lehrer für andere fremdsprachige Fächer und der integrierten Bildungsprogramme, insbesondere Englisch, mit dem Ziel, Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.