In den letzten Tagen gab es viele Meinungen zu diesem Thema. Wir hatten die Gelegenheit, mit einer Bildungsmanagerin – Frau Nguyen Thi Diep – Schulleiterin der Newton Primary and Secondary School (Hoai Duc, Hanoi) – zu sprechen.
Guten Tag, Frau Nguyen Thi Diep. Ich habe erfahren, dass Sie über langjährige Erfahrung als Bildungsmanagerin verfügen. Könnten Sie mir bitte mitteilen, welche Lehrbücher im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 verwendet werden?
Hallo. Es freut mich sehr, dass Sie sich für die Schule interessieren. Ich hatte von 2009 bis zu meiner Pensionierung 2022 die Ehre, öffentliche Bildungseinrichtungen zu leiten. Anschließend war ich weiterhin für die Leitung privater Einrichtungen zuständig. Vor der Einführung des Bildungsprogramms von 2006 gab es landesweit nur einen einzigen Satz einheitlicher Lehrbücher.
Bis 2019 wird das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 ab der ersten Klasse eingeführt, parallel zum Programm von 2006 von der zweiten bis zur zwölften Klasse. Die Umstellung erfolgt jährlich in allen Klassenstufen. Bisher hat sich die Verwendung verschiedener Lehrbuchreihen für den parallelen Unterricht des neuen Programms auf allen drei Stufen bewährt. Die Schulen haben das Recht, die für sie geeigneten Lehrbücher auszuwählen. Jede Reihe hat ihre Vorteile. An der Newton Primary and Secondary School wird nach eingehender Recherche, Konsensfindung und Auswahl in der Primarstufe die Lehrbuchreihe „Knowledge Connection“ und in der Sekundarstufe die Lehrbuchreihe „Canh Dieu“ verwendet.
Bitte geben Sie Ihre Meinung zu jedem der von Ihnen verwendeten Lehrbuchsets ab.
Im Allgemeinen ist jedes Buch, wenn es geschrieben wird, das Herzstück der Autorengruppe und jedes hat seine eigenen Vorzüge.
Die Buchreihe „Wissen im Alltag“ verknüpft die Lektionen klar und schlüssig. Die Inhalte sind auf die Lernbedürfnisse von Schülerinnen und Schülern abgestimmt und unterstützen sie dabei, Wissen anzuwenden, um Probleme im Alltag – sowohl persönliche als auch gesellschaftliche – zu lösen. Das Buch besticht durch ein modernes, ansprechendes Design mit klaren Bildern und Texten und ist thematisch gegliedert. Zusätzlich gibt es eine digitale Version, die Lehrkräfte im Unterricht unterstützt und Eltern sowie Schülerinnen und Schülern Übungsmaterialien bietet – eine interaktive Variante der Buchreihe.
Die Canh-Dieu-Buchreihe ist eine Fortsetzung des Bildungsprogramms von 2006. Gemäß der konsequenten Philosophie „Lektionen lebendig gestalten – Unterricht lebendig gestalten“ bietet die Canh-Dieu-Buchreihe kreative Inspiration für Lehrkräfte und Lernende. Die Canh-Dieu-Bücher sind leicht zu unterrichten, leicht zu lernen, leicht zu prüfen und zu bewerten. Insbesondere im Unterrichtsalltag empfinden Lehrkräfte und Lernende die Materialien als unkompliziert und können sich leicht anpassen, was zu guten Ergebnissen führt. Die elektronische Lernmaterialdatenbank bietet reichhaltige theoretische Inhalte, Abbildungen und Übungssysteme, die sich eng an den Lehrplan anlehnen und die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms erfüllen. Alle Fächer der Canh-Dieu-Reihe sind offen gestaltet. Dies ermöglicht es Lehrkräften, den Unterricht flexibel an unterschiedliche Lerntypen anzupassen und die Kreativität der Lernenden zu fördern.
Gemäß Resolution 71 des Politbüros : Was wäre die praktikabelste Option, um rechtzeitig zum Schuljahr 2025/26 einheitliche Lehrbücher für Lehrer und Schüler bereitzustellen?
Das Politbüro hat soeben die Resolution 71 speziell zum Thema Bildung verabschiedet, in der zahlreiche Punkte geregelt werden. Einer davon ist die Vereinheitlichung der Lehrbücher. Nach jahrelanger paralleler Verwendung verschiedener Lehrbuchreihen wurden zwar gewisse Erfolge erzielt, es bestehen aber auch noch viele Mängel. Die Einführung einheitlicher Lehrbücher ist angesichts der aktuellen Lage unumgänglich.
Um jedoch ab dem Schuljahr 2025/26 einheitliche Lehrbücher einzuführen, ist ein sensibles Vorgehen erforderlich, das mehrere Schritte gleichzeitig bewältigen muss. Sollte ein komplett neues Lehrbuchset zusammengestellt werden, könnte es sein, dass es nicht rechtzeitig zum nächsten Schuljahr fertiggestellt wird.
Die derzeit verwendeten Lehrbücher haben alle ihre Vorzüge und werden von den Schulen geschätzt und bevorzugt. Es ist nicht möglich, diese Lehrbuchreihe aufzugeben und eine andere zu verwenden.
Manche meinen, wir sollten die Bücher fachbezogen auswählen, sodass jede Bildungsstufe über alle drei Buchsets verfügt. Andere schlagen vor, die Bücher fachbezogen auszuwählen und die Büchersets zu einem gemeinsamen Satz zusammenzustellen. Meiner Meinung nach sollte das Bildungsministerium jedoch aus Gründen der Fairness die Bücher stufenbezogen auswählen. Beispielsweise könnten so drei Buchsets auf allen drei Bildungsstufen verwendet werden, um einen einheitlichen Konsens zu gewährleisten und Verschwendung zu vermeiden.
Bei der Verwendung eines gemeinsamen Lehrbuchsatzes sind natürlich Anpassungen und Ergänzungen erforderlich. Insbesondere die Fächer Geschichte, Geographie und Regionalpädagogik müssen an das aktuelle Zwei-Ebenen-System angepasst werden. Korrekturen und Ergänzungen sind im Verlagswesen üblich, ohne das gesamte Werk neu schreiben zu müssen, was unnötigen Aufwand und Kosten verursacht.
Welche Kriterien sollten für die Auswahl eines einheitlichen Lehrbuchsets verwendet werden, um Objektivität, Wissenschaftlichkeit und Fairness bei der Kontinuität und Modernisierung des Bildungssektors als Reaktion auf neue Anforderungen zu gewährleisten, meine Dame?
In der aktuellen Situation sollte die Auswahl eines gemeinsamen Lehrbuchsets meiner Meinung nach auf mehreren Kriterien basieren, wobei die Bedürfnisse der Lernenden an erster Stelle stehen. Zudem ist eine einheitliche Ausrichtung an den Inhalten des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 erforderlich. Derzeit werden alle drei Buchreihen gleichberechtigt verwendet; eine separate Auswahl ist nicht möglich. Daher empfiehlt sich eine Kombination aller drei Reihen, um die Expertise des Lehrbuchverlags zu nutzen und weiterzuentwickeln sowie die Druckkosten erheblich zu senken.
Um rechtzeitig zum Schuljahr 2025/26 bereit zu sein, empfiehlt es sich, für jede Bildungsstufe ein eigenes Set auszuwählen (beispielsweise das Set „Wissen mit Leben verbinden“ für die Grundschule, das Set „Drachen“ für die Mittelstufe und das Set „Kreativer Horizont“ für die Oberstufe). Dies gewährleistet zudem eine faire Verteilung der Sets – ein Ergebnis des langjährigen Engagements des Redaktionsbeirats – und zeigt gleichzeitig die Bereitschaft, die Meinungen von Lehrkräften und Schülern zu berücksichtigen und die Sets an die Bedürfnisse aller anzupassen.
Hoffentlich verfügen Lehrer und Schüler im ganzen Land im nächsten Schuljahr über die gewünschten gemeinsamen Bücher.
Vielen Dank!
Quelle: https://tienphong.vn/mot-chuong-trinh-mot-bo-sach-thong-nhat-y-kien-nguoi-trong-cuoc-post1783351.tpo
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