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Das Farmer 4.0-Team der iSchool Quang Tri (2. Team erhält symbolische Plakette, von links nach rechts) hat den Promising Award beim Wettbewerb Solve For Tomorrow 2024 gewonnen – Foto: Bereitgestellt von ISCHOOL QT

Neue Erfahrungen mit KI

Die Lernatmosphäre an der iSchool Quang Tri wirkt derzeit fröhlicher und spannender. In den Pausen treffen sich die Schüler, um über Lieder zu sprechen, die mit KI-Unterstützung entstanden sind. Alle sind zufrieden, da die meisten Werke nach ihren eigenen Ideen, Vorgaben und Materialien komponiert sind. Sie interessieren sich nicht nur für die Musik, die ihre persönliche Note mit der von ihnen geschaffenen KI-Unterstützung verbindet, sondern viele Schüler hören und analysieren auch die Lieder anderer Schüler. Hieraus lassen sich positive Erfahrungen ableiten.

Zuvor, Ende 2024, organisierte die iSchool Quang Tri einen Wettbewerb zum Thema „Schullieder komponieren mit KI“ für Gymnasiasten. Unter dem Motto „iSchool Quang Tri – Die Schule, die ich liebe“ nutzten die Schüler KI-Tools wie Chat GPT, Soundraw, Suno …, um ein neues Musikprodukt zu erstellen. Die Leiter der iSchool Quang Tri hoffen, dass die Schüler durch diesen Wettbewerb neue Software und Anwendungen, insbesondere KI, kennenlernen, ihren Horizont erweitern und ihre Lerneffizienz verbessern.

Schon bald darauf stieß der Wettbewerb „Songwriting für die Schule mit KI“ auf große Resonanz bei den Schülern. Die Beiträge folgten alle dem Thema. Jedes Lied ist eine schöne musikalische Geschichte über die Schule, Lehrer, Freunde …

Viele Schüler fügten in die Videos geschickt aussagekräftige Bilder ein. Trotz der KI-Unterstützung haben die meisten Lieder im Wettbewerb eine persönliche Note und zeugen deutlich von Entdeckergeist und Kreativität. Pham Thi Xuan Sang, eine Schülerin der 10A, sagte: „Wenn sich alle zu 100 % auf KI verlassen und Stereotypen anwenden, ähneln sich die Beiträge und erfüllen die Anforderungen nicht. Deshalb haben meine Freunde und ich ziemlich viel investiert.“

Aus 60 Einsendungen zum Wettbewerb „Schullieder komponieren mit KI“ wurden die 16 besten Lieder ausgewählt und auf der Fanpage der iSchool Quang Tri veröffentlicht. Dadurch wird der Wettbewerb immer beliebter. Das Organisationskomitee und die Jury des Wettbewerbs „Schullieder komponieren mit KI“ vergaben einstimmig zwei Goldpreise, drei Silberpreise, sieben Bronzepreise, sechs vielversprechende Preise und einen Preis für das beste Kollektiv an Gruppen und Einzelpersonen.

Gehen Sie voran, um den Weg zu ebnen

Derzeit erfährt der Einsatz von KI zur Verbesserung der Bildungsqualität immer mehr Aufmerksamkeit. Im Januar 2021 veröffentlichte der Premierminister eine nationale Strategie für Forschung, Entwicklung und Anwendung künstlicher Intelligenz bis 2030.

Eine der wichtigsten und zentralen Aufgaben besteht daher darin, die Entwicklung und den Einsatz von Anwendungen der künstlichen Intelligenz im Bildungsbereich zu fördern. Mit Pioniergeist hat die iSchool Quang Tri schnell Pläne und Ziele entwickelt und Lösungen synchron implementiert, um KI in die Schulen zu bringen.

Um dies zu erreichen, haben sich die Leiter der iSchool Quang Tri intensiv mit KI auseinandergesetzt und die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen erforscht sowie die Rolle künstlicher Intelligenz optimal genutzt. Auf dieser Grundlage hat die Schule beschlossen, dass es oberste Priorität hat, bei den Lehrkräften den Geist zu wecken, mit gutem Beispiel voranzugehen und KI anzuwenden. Die gute Nachricht ist, dass diese schwierige Aufgabe in der Praxis einfacher geworden ist. Denn die Mitarbeiter und Lehrkräfte der iSchool Quang Tri haben sich schon lange für wissenschaftliche und technologische Fortschritte im Unterricht eingesetzt und diese regelmäßig erforscht und angewendet.

Wenn also eine gründliche Schulung und Unterweisung erfolgt, nimmt jeder das Gelernte schnell auf und wendet es an. Es ist bekannt, dass die iSchool Quang Tri im Schuljahr 2024–2025 acht Mitarbeiter und Lehrer hat, die als globale Experten für innovative Bildung anerkannt und von Microsoft geehrt wurden.

Kürzlich nahmen die Schulleiterin der iSchool Quang Tri, Duong Thi Thu Trang, und die Lehrerin Tran Ngoc Thien Trang an der Konferenz Bett Asia 2024 in Malaysia teil. Dies ist der größte jährliche Gipfel und die größte Ausstellung für Technologie im Bildungsbereich in Asien.

Durch die Implementierung haben die meisten Mitarbeiter und Lehrer der iSchool Quang Tri bereits Erfahrung im Umgang mit KI erlangt. Dank künstlicher Intelligenz können Lehrer Vorlesungen einfacher gestalten, Unterrichtspläne erstellen und Noten verwalten. Die Vorlesungen werden für die Schüler zudem persönlicher, lebendiger und attraktiver.

Zuletzt wurde Frau Le Canh Thuy Phuong, eine Englischlehrerin an der Schule, im Provinzwettbewerb für herausragende Lehrer besonders dafür gelobt, dass sie KI einsetzt, um Schülern zu helfen, Vokabeln besser zu verstehen. Frau Thuy Phuong sagte: „Dank KI-Technologie ist unser Unterricht spannender. Auch die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern wird verbessert.“

Kürzlich nahm das Farmer 4.0-Team der iSchool Quang Tri am Wettbewerb „Solve For Tomorrow 2024“ teil. Dieser Wettbewerb richtet sich an Mittel- und Oberstufenschüler im ganzen Land und soll sie dazu ermutigen, aktiv zu forschen und MINT-Fächer anzuwenden, um offene Probleme zu lösen, nachhaltige Entwicklung zu fördern und hochkommerzielle Produkte zu entwickeln. Mit dem Thema „Einbindung von IoT-Technologie in den Cordyceps-Pilze-Anbau in Quang Tri“ setzte sich der Beitrag der Schülergruppe der iSchool Quang Tri gegen Tausende von Themen und Lösungen durch und schaffte es in die Endrunde. Dank seiner guten Leistung wurde das Farmer 4.0-Team ausgewählt und mit dem „Vielversprechend“-Preis ausgezeichnet.

Die Rektorin der iSchool, Quang Tri Duong Thi Thu Trang, berichtete von ermutigenden Anzeichen für den Einsatz von KI und sagte, dass dank der proaktiven Unterstützung von Mitarbeitern und Lehrern immer mehr Schüler der Schule die Rolle künstlicher Intelligenz erkannt hätten. Nach einer Einweisung hätten einige Schüler den Umgang mit gängiger KI-Software gelernt. Darüber hinaus hätten sie ein klares Verständnis für die Vorsichtsmaßnahmen beim Einsatz von KI entwickelt und würden nicht von künstlicher Intelligenz abhängig werden.

Frau Thu Trang erklärte: „Wir ermutigen und motivieren Lehrkräfte und Schüler stets, KI sinnvoll einzusetzen. KI ersetzt Vorlesungen und die Interaktion zwischen Lehrkräften und Schülern nicht, sondern erhöht lediglich deren Effektivität. Die Rolle der Lehrkräfte bei der Wissensvermittlung und -anleitung steht stets im Mittelpunkt. Wir hoffen, dass die Bemühungen von Schulpersonal, Lehrkräften und Schülern zu weiteren Erfolgen führen werden.“

Laut TAY LONG (Quang Tri Zeitung)