Für Herrn Khang ist Lehren und die Vermittlung von Wissen zwar unerlässlich, aber noch wichtiger ist ihm, zu lehren, wie man ein guter Mensch ist, wie man lebt und wie man sich verhält.
Anmerkung der Redaktion:
Es gibt Geschichten über Lehrer, die wir nie hören, die aber für immer in unseren Herzen bleiben – von weisen Ratschlägen und ermutigenden Blicken bis hin zu einfachen, aber bedeutungsvollen Lektionen. Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November präsentiert VietNamNet seinen Lesern das Forum „Einfache Geschichten über Lehrer“ – eine Gelegenheit, tief empfundene Erinnerungen und unvergessliche Erlebnisse mit den „Fährmännern“ zu teilen.
Herr Nguyen Xuan Khang aus Nghe An gehörte 1965 zu den ersten Mathematikstudenten in Vietnam. 1968 begann er sein Studium an der Fakultät für Physik der Universität Hanoi und war stellvertretender Jahrgangssprecher in einem Jahrgang mit 275 Studierenden. Bei seinem Abschluss waren nur noch gut 70 Studenten übrig, da viele kurz vor dem Abschluss als Soldaten an die Front mussten.
Lehrer Khang erzählte, dass er aufgrund seiner Sehkraft und seines Gesundheitszustands nicht das Glück hatte, an der Front zu kämpfen. Sonst wäre er wie seine Klassenkameraden in den Krieg gezogen. Nach seinem Physikstudium blieb er an der Schule und unterrichtete Physik an der mathematisch orientierten Oberschule der Universität – einer Universität, an der viele Schüler des ersten Jahrgangs die Internationale Mathematik-Olympiade gewannen, darunter Hoang Le Minh, Dam Thanh Son und Ngo Bao Chau. Er nannte es Schicksal, einen glücklichen Zufall in seiner Lehrerlaufbahn.
In Erinnerung an ihn hatte eine von ihm unterrichtete Spezialklasse nur etwa 20 Schüler, die streng nach Kriterien aus der Provinz ausgewählt wurden. Die meisten Schüler waren sehr schwierig, aber in einer Klasse mit 25 Schülern, die er leitete, qualifizierten sich bis zu 24 für ein Auslandsstudium.
„Damals war ich sehr arm, der Ärmste von allen Armen an der Universität. Ich besaß nur ein einziges unversehrtes Kleidungsstück, als ich aufs Podium ging. Also wusch ich es abends und trug es morgens. Daher erinnern sich viele Studenten, dass ich nur dieses eine Kleidungsstück hatte“, erinnerte sich Herr Khang.
Der Lehrer ist arm, die Schüler sind es auch. Lehrer Khang erinnert sich noch gut an die Zeit, als er Physik unterrichtete und die Aufsicht über ein kleines Labor hatte. Zwei Schüler hatten die Tür aufgeschlossen, um Dinge zu stehlen. Als ein anderer Schüler ihm davon berichtete, sagte der Lehrer: „Sag es noch niemandem, ich sehe nach.“ Am nächsten Tag schaute der Lehrer nach und stellte fest, dass einige Kleinigkeiten wie Kinderspielzeug fehlten, die keinen materiellen Wert hatten. Der Lehrer sprach die beiden Diebe daraufhin heimlich an.
- Hast du etwas aus meinem Labor bekommen?
Ja, Sir, es tut uns leid, Sir.
- Wo sind diese Dinge?
Ja, ich bin zu Hause.
- Ist dir schon langweilig? Kannst du es mir zurückgeben?
- Ja, Lehrer, bitte erlauben Sie uns, es morgen mitzubringen.
Dann gelangte die Geschichte an den Fakultätsleiter. Der Student wurde des „Diebstahls“ beschuldigt, und der Lehrer habe die Tat des Studenten „vertuscht“.
Der Disziplinarausschuss trat zusammen und lud die Eltern der beiden Schüler ein, die die Gegenstände gestohlen hatten. Während der Sitzung sagte der Lehrer: „Auf den ersten Blick mag es Diebstahl sein, aber im Grunde ist es keiner. Da die gestohlenen Gegenstände keinen materiellen Wert haben, würde sie niemand kaufen. Die Schüler waren neugierig, nahmen sie mit nach Hause, um damit zu spielen, und brachten sie anschließend vollständig zurück. Letztendlich trage ich eine Mitschuld, weil ich den Schülern nicht erlaubt habe, die Gegenstände zu sehen. Ich möchte ihnen helfen, damit sie hier weiterlernen können.“ Die Eltern weinten, die Schüler weinten ebenfalls und versprachen, fleißig zu lernen und den Diebstahl nicht zu wiederholen.
Die beiden Schüler setzten ihr Studium im spezialisierten Mathematikkurs fort und gingen am Ende des Jahres für ein Auslandssemester nach Deutschland. Heute sind beide erfolgreiche und bekannte Persönlichkeiten.
Bis heute sind die Erinnerungen an seine ehemaligen Schüler im Gedächtnis des 75-jährigen Lehrers lebendig. Nach vielen Jahren des Kampfes um Bildung kann Herr Khang heute voller Zuversicht sagen, dass er nicht mehr arm ist. Nicht nur Geld, sondern vor allem die besonderen Schüler, denen er sich zuwandte, als die Gesellschaft sie zunehmend ausgrenzte, sind sein größter Reichtum.
Lehren und Wissen vermitteln ist unerlässlich, doch für Herrn Khang gibt es etwas Wichtigeres: seinen Schülern beizubringen, wie man Mensch ist, wie man lebt und wie man sich verhält. Sein Leben und seine Karriere verkörpern eindrucksvoll den Geist altruistischer Bildung – zum Wohle der Schüler und der gesamten Lehrerschaft. Dieses Bild hat Generationen von Schülern und Einwohnern Hanois inspiriert und tut es noch immer.
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Seit sieben Jahren näht eine pensionierte Lehrerin Hunderte von Ao Dai, um sie armen Schülerinnen zu schenken.
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Quelle: https://vietnamnet.vn/thay-nguyen-xuan-khang-day-hoc-day-cach-song-moi-la-dieu-quan-trong-nhat-2341852.html
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